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小学寝室检查简报范文怎么写 寝室检查报告范文(9篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-314

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

有关小学寝室检查简报范文怎么写一

2. 你是位活泼可爱的小姑娘,在园能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事,是老师的好帮手。你的小手很能干,绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你,夸你真棒!课堂上有时你能举手发言,说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生。

3. 你是个聪明、懂事的好孩子,在全班孩子中间很有威信。你爱集体,爱劳动,天天帮老师做餐前准备工作,是老师的好帮手,你学习的积极性很高,学得快,回答问题时总能让老师有意外的惊喜。你喜欢画画,你画的画想象力很丰富,真棒!老师希望你在一年级好好学习,做个三好学生。

4. 你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯,取得更大的进步。

5. 这学期你每天能按时来园上学,学习的兴趣很高,在剪纸活动中你的小手灵巧能干,动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编,讨论时思维较活跃,在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习,争做三好学生。

6. 你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒:能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动,老师希望你在一年级好好学习,争做三好学生。

7. 你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。你的小手很灵巧,学会自己梳辫子、叠被子,剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好,不过,老师觉得你的数学练习还需多努力,这样在一年级你才能学得轻松些呀!

8. 你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现:思维活跃,爱动脑筋,能大胆讲述自己的观点,敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了,高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的!

9. 你活泼可爱,对老师很尊敬,喜欢和同伴游戏。平时讲卫生,吃饭比以前好,更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子,真棒!你在学习感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法,自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。

10. 在老师的印象中,你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心,非常优秀的领悟力和理解力,学习上反应快,爱动脑,肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质,进入高二以来,你学习特别主动,成绩提高很快,已进入了年级优秀生的行列,但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节,不要好高骛远,踏踏实实做好学习上的每一件事,你要注意克服浮躁 情绪,坚定、踏实,提高效率,准备迎接高三新的挑战。

11. 见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

12. 你是个天真,可爱的小朋友,每天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师积极交流,那将会变得更加能干。

13. 老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋,每次上课你都能踊跃举手发言,发表自己独特的见解,老师很喜欢;你爱参加体育活动,而且饮食习惯也很好。你就要上小学了,老师相信你会越来越棒的!

14. 你是一位聪明可爱的小朋友,你爱动脑筋,好奇心强,喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴,乐于助人,小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。

15. 你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉,在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务,是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。

16. 你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真地完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现:不随便插嘴,爱动脑筋,积极举手发言,操作活动能按规则进行。你马上就要上一年级了,高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的!

17. 在我眼里你像个男孩子 ,调皮可爱。我喜欢你的活泼,特别是在活动中你能跟随着老师的思路认真学习本领,有时踊跃举手发言。我很喜欢你画的画,色彩鲜艳,较有想象。你的动手能力很强,剪纸、手工都很好。我想在一年级里你一定会好好学习,做个三好生的。

18. 你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师,和小朋友团结友爱,真好!希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。

19. 你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘,在园能尊敬老师,和同伴友好相处,课堂上你的表现好极了:你能动脑筋、想办法、积极举手发言,老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了,老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习,争取做个三好学生。

20. 你活泼可爱,能干懂事,在园能尊敬老师,喜欢和同伴游戏。平时讲卫生,吃饭、午睡比以前好,衣服、被子叠得很整齐,自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演,象个小演员。你的拼音、数学较前有进步。课堂上也能动脑子、积极发言了。希望你在一年级好好学习,争取更大的进步。

21. 你是位文静、懂事的小姑娘,尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,能主动帮老师做事,较前自信,老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干,喜欢绘画、剪纸,想象力丰富。现在,你比以前爱活动了,你的歌唱得很好听,老师和小朋友们常为你鼓掌。希望你在一年级好好学习,争取更大的成绩。

22. 你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画,你的画真是太棒了,想做小画家吗?你的故事讲得有声有色,小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心,小朋友都很喜欢和你一起玩。薛宇凡,老师想给你提一点小小的建议,就是你上课时有时注意力不太集中,是不是?你就要上小学了,老师相信你会越来越棒的!

23. 你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师,和小朋友团结友爱,真好!希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。

24. 你能干、懂事,现在你能主动和老师谈心,和小朋友游戏,较前活泼开朗了。你喜欢绘画、剪纸,你的作品经常给小朋友欣赏,大家都羡慕你。你的拼音、数学较前有了很大的进步。要是你再胆大些、自信些就更好了,老师希望你在一年级好好努力,取得好成绩。

25. 你是一位很有自己想法的孩子,不管做什么事,都有自己的见解,老师很喜欢你这种有个性的孩子。你喜欢帮助小朋友,大家都愿意和你在一起。你上课表现很棒:能动脑筋、想办法、大胆举手发言,敢于发表自己的见解。老师希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。

26. 你活泼可爱,热情大方,平时爱劳动,乐于助人,是个善良的小女孩。你喜欢听故事,表演诗歌。你在学习感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法。你做作业很快,但质量不高。老师希望你在一年级严格要求自己,争做三好学生。

27. 在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己,拼音和数学练习做得好,是许多小朋友学习的榜样。我希望你每天的生活更加自由愉快,有时可以调皮一点,锻炼好自己的身体,胆子更大点,更主动地和老师交流。希望你在一年级做个三好学生。

28. 你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊,平和使你淡薄名利,平和让你宽厚待人;绝不随声附和,决不人云亦云,同龄人中难得的质疑精神,在你的身上得以展现;高品质的智商,敏锐的洞察力,极强的领悟力,令你的学习轻松而有效。谨记:天外有天,山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

29. 你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步”。

30. 你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问,所以你的成绩名列前茅;你为人和善,开口必笑但又坚持原则,所以得到大家的信赖;我观察过很久,在全班男生中,你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信,这是一种很好的心态,但要记住“山外有山”的道理,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求。

有关小学寝室检查简报范文怎么写二

口号:我以班级为荣,班级以我为傲。

特色:比学赶帮超,我们齐进步。

口号:学会学习,学会生活,学会发展。

特色:竞 静 净 劲 。

口号:知识改变命运,奋斗成就未来。

特色:再长的路,一步步也能走完。再短的路,不迈开双脚也无法到达。

口号:踏实学习,勇于拼搏。

特色:乘风破浪奔前途。

口号:立志当怀虎胆,求知莫畏羊肠。

特色:为了梦想,我们不懈努力。

口号:钟英小学,我们的乐园!

特色:我们快乐的学习,快乐的成长,借着拼搏奋进、博学精思的双翼,飞向理想,飞向成功的殿堂!

五年级:

口号:集体因我而精彩,我为集体添荣耀。

特色:让每个学生在集体中都能得到发展,找到展示自己的空间。

口号:成功来自坚持,执着创造奇迹。

特色:贵有恒,何必三更起五更眠。

最无益,只怕一日曝十月寒。

1、宁静致远,厚积薄发

2、勤奋乐学,团结拼搏

3、每一个男生都应该是绅士,每一个女生都应该是淑女

4、不比智力比努力,不比起点比进步

5、用所有热情换回时间,让青春烈火燃烧永恒

6、人贵知足,唯学不然。人功不竭,天巧不传

7、既然选择了远方,便只顾风雨兼程

8、和谐竞争,拼搏超越

9、勤学乐思,奋发向上

11、温馨家园,阳光沙场

12、勤奋学习,顽强拼搏

13、文明勤奋,竞争超越

14、自信,自律,自尊,自强

15、干净,安静,团结,精进

16、壮底气,树正气

17、学奥运精神,夺高考金牌

18、强班强校,校荣我荣

19、用勤劳坚持,换春华秋实

21、我成功因为我努力,我努力因为我自信

22、同舟共济,劈浪向前

23、勤学守纪,踏实严谨

24、班荣我容,班耻我耻

25、文明勤恳,竞争超出

26、体验成长过程,享受生命快乐

27、叶落归根,爱国荣校

28、播种行为,收获命运

29、乐学苦思,敏锐创新

31、探索智慧启迪人生

32、刻苦求学,踏实做人

33、饮水思源,爱国荣校

34、愉快学习,健康成长

35、让世界因我而精彩

36、我自信我出色,我努力我成功

37、聆听·思考·选择

38、拼搏创造奇迹,奋斗书写辉煌

39、人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理

41、扬理想之风帆,抵成功之彼岸

42、班级兴亡,我的责任

43、相信自己战胜自己

44、讲和气,育灵气

45、积极人生,全力以赴

46、班荣我容,班耻我耻

47、创最好的班级,做最好的自己

48、知识改变命运,努力改变结果

49、机遇偏爱有准备的头脑

50、把握现在,决战今天



有关小学寝室检查简报范文怎么写三

新的学期即将开始,老师和孩子们又回到我们熟悉的校园。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一、学情分析

这个学期我班共有41人,其中女生13人,男生28人,而28名男生中有10人是这个学期新转入我们班级的。单单从男女生人数来讲,男生人数占绝对优势,而且也是影响班级班风和学风的关键因素。而根据以往的经验和观察,我班女孩子大多比较出色,乐于表现自己,学习氛围浓厚,以此希望通过女孩子的学习积极性带动和督促男生的学习。采取“师徒结对”的方式,以一个师傅,带两个徒弟,来实现以优带差,共同进步。

二、奋斗目标

1、培养学生良好的学习习惯和热爱学习的热情。

2、加强安全教育和常规常识教育。

3、锻炼学生吃苦耐劳和坚持不懈的精神。

三、具体措施

(一)常规教育

1、开学之初和平时的班会、队会学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯,平时在生活中多观察学生的言行举止,及时加以正确的引导。

2、利用本学期的各种节日加强德育教育。

3、利用校内外举行的各种大型活动培养学生热爱班集体,热爱学校的品质。

(二)班级纪律

1、通过师生合作,共同制定适合本班的小组pk机制,并约束学生的课堂行为,加强学生的自主管理。

2、课间活动遵循创建轻声文化的要求,努力做到课间活动也有秩序。

(三)卫生方面

1、个人卫生包括书桌堂的整洁有序,及时检查并督促自我约束。

2、班级卫生每日三扫三查。

(四)班级管理

依旧是执行班干部轮换制,目的在于培养有管理能力的孩子,也锻炼表现欲不太强的孩子,培养其自信心。

(五)培优补差

因为这个学期转进来的新同学,学习成绩参差不齐,而我们班级的孩子之间也存在较大差距,面对这样的学情,只能以优带差,以强补弱。

(六)安全教育方面

1.教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

2.严格执行学校大课间活动要求,保证活动安全。

3.集会,做操有序排好路队,坚持做到。

4.不吃“三无食品”。

(七)家校沟通

争取多与家长沟通,全方位的了解孩子在家的表现,也让家长对孩子在校的表现有一个清楚的认识,家校互相配合教育孩子。

总而言之,班主任的工作细小而繁多,只有让自己静下心来,细心、耐心去做才能不辱使命。争取在班主任工作中多找方法,少找借口,学习老班主任的经验,积累自己的实践,学中做,做中学。

有关小学寝室检查简报范文怎么写四

本班人数较多,很多学生活泼好动,大部分学生已具有良好的读写习惯,但有几个学生常不能按时独立完成学习任务。学习困难的朱雨清、李冬年等几个学生在背诵练习中也特别吃力。本班优秀学生较少,而拖后的尾巴大,补差工作量大,难度也大。学生发言不太积极、书写习惯普遍较好,字迹认真,行款整齐,朗读时有拖读现象,作文时有畏难情绪和交差的心态。

本册教材可分为习惯、课文、习作、单元练习、学和做五大块。本学期,小学阶段一以贯之的“习惯篇”安排了“读书有选择,读书做记号”和“留心观察事物”两个专题,有仅让学生学会读“有字书”,还让学生学会读“无字书”,着眼于学生的终身发展,立足于学生的素质培养,蕴含了对教育对象无微不至的人文关怀。一篇篇文质兼美的课文,更是蕴含着丰富的人文教育资源,洋溢着浓厚的时代气息,为我们的学生提供了极其丰富的语言和精神“矿藏”。练习中一般设有“处处留心”、“读读背背”、“写好钢笔字”、“口语交际”和“学写毛笔字”等内容。在“读读背背”中,主要编排了“词串”和一些典范的语言材料,如格言警句、古今诗文、谚语对联等,意在开掘民族文化的深厚底蕴,展示民族文化的丰富多彩,让学生感悟民族文化的博大精深,在激发民族自豪感的同时自觉成为民族文化的传承者。

1、学习习惯

⑴继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。

⑵继续掌握正确的写铅笔字的方法,培养积极发言、专心倾听的习惯。

⑶继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

⑷继续培养勤查字典、主动识字的习惯。

⑸继续培养认真写钢笔字和毛笔字的习惯。

⑹继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。

⑺能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2、汉语拼音

继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

3、识字写字

⑴能准确认读347个生字。

⑵能按笔顺正确书写、默写生字227个,能按字的结构把字写端正、写匀称。

⑶继续练习用钢笔字,写得正确、端正、整洁。

⑷继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。

4、口语交际

⑴能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事。-

⑵能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

⑶能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

⑷能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。

⑸讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。

5、阅读。

⑴继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。

⑵继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。

⑶能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

⑷能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

⑸学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。

⑹能阅读程度合适的少年儿童读物,了解主要内容。

第一单元:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。

2、学会本单元30个生字,5个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。

3、理解解教师工作的崇高,体会对亲人的思念之情,感悟诗的意境,激发学生对大自然的热爱。

第二单元:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。

2、学会本单元30个生字,14个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。

3、激发学生的爱国激情,认识虎门销烟的意义,以徐悲鸿、林则徐为榜样,立志从小爱国,长大报效祖国。

第三单元:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。

2、学会单元38个生字,13个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。

3、通过语言文字典范,感受荷兰风光,激发学生热爱家乡、热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

第四单元:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。

2、学会单元26个生字,10个字只识不写,理解由生字组成的词语。

3、了解神话故事想象丰富的特点,感受英雄人物的献身精神,并引导学生凭借语言材料树立正确的人生价值观。

第五单元:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述要求复述的课文。

2、学会单元37个生字,16个字只识不写,理解由生字组成的词语。

3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,学习李时珍不怕吃苦、严谨认真的踏实作风,激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。

第六单元:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会单元28个生字,5个字只识不写,理解由生字组成的词语。

3、领悟诚实与信任的重要性,感受人与动物的那种和睦,明白做人要恪守信用的道理。

第七单元:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。

2、学会单元24个生字,认识1个多音字,结合具体语境理解词语的意思。

3、感悟吉林雾淞的美,了解对联的一些知识,培养学生热爱大自然,热爱祖国山河,热爱祖国传统文化的思想感悟。

周次 内容

第一周 培养良好的学习习惯(3)

第二周 第一课、第二课

第三周 第三课、第四课

第四周 练习一、第五课、第六课

第五周 第七课、练习二、第八课、

第六周 国庆节放假

第七周 第九课、第十课、第十一课

第八周 第十一课、练习三、第十二课

第九周 第十二课、第十三课

第十周 第十四课、练习四、第十五课

第十一周 第十五课、第十六课、第十七课

第十二周 期中复习考试

第十三、十四周 第十七课、第十八课、练习五、期中小结

第十五周 第十九课、第二十课、第二十一课

第十六周 第二十一课、练习六、第二十二课

第十七周 第二十二课、第二十三、第二十四课

第十八周 练习七

第十九——二十二周 复习、期末考试

1、重情趣。教学中关注学生的情感、态度、价值观,充分挖掘出教学内容自身蕴含的情趣因素,并将之展示给学生,让学生自然被吸引、被陶醉。

2、重感悟。充分调动学生的感觉、知觉、表象、联想、情感等去触摸语言材料的整体存在,通过丰富多彩的读写听说实践活动,透过言语范型去感受言语现象、体验言语行为、领悟丰富内涵。

3、重积累。让学生在熟读成诵的过程中接纳文本的新鲜语汇和巧妙句式,接受文本带有文学色彩的优美语言的熏陶。

4、重迁移。积极开发语文教育资源,提供语文实践机会,使学生在广阔的空间里学语文、用语文。

5、重习惯。反复抓、抓反复,持之以恒,注重将习惯培养与日常的学习生活结合起来,以求潜移默化。

有关小学寝室检查简报范文怎么写五

尊敬的主席团成员、学生代表:

大家好!

我是来自铁道信号与工程系通号1205班的__,现任院学生会宿管部负责人。在此次竞选中我竞选的职位是院宿管部部长。首先我要感谢学长学姐对我竞选工作的大力支持,使我有幸能够站在这里,通过演讲来展现自我,让更多人来了解我。

打铁还需自身硬。我对自己的要求是:只有自身素质过硬,真抓实干,从基础做起,从从点滴做起,耐得住寂寞,能忍受辛酸,愿意流下汗水,我们才能不断提高工作能力,提升个人境界,完善自我,才能担当起宿管部重任。

加入院学生会宿管部一年多来,我从常规工作检查宿舍卫生做起,发展到现在可以独立策划实施星级宿舍检查与认定和奖学金审核认定工作;从敲门就脸红的小学弟,到现在站在四百人腆着脸做演讲。一步步走来,越走越精彩。现在我敢站在这里大声说:我进步了!凭借一年多的宿管工作积累了丰富的工作经验,既提升了我的工作能力,也锻炼了我的精神境界,获得了学长与学姐的一致认可。因此自觉能担当起宿管部重任,竞选宿管部部长一职。

我的工作理念是要让“踏石留印,抓铁有痕”成为我们认定推进各项工作的“规定动作”,而且要成为一种“工作常态”,使实效见诸“终端”。宿管部工作细致且复杂,星级宿舍评比、奖学金审核更是重中之重。我们宿管部工作直接关系到同学们的评优评先,我们工作的态度、工作能力与方法,直接影响着评选结果。

把好人情关、关系关、面子观,是我们公平公正做好星级宿舍评比的基本要求。在例行检查星级宿舍时,常有大一干事问我:这是__部长的宿舍,我们该怎么办?我回答说:如实记载!打铁还需自身硬,荣誉是靠自己争取来的。宿管部要想增强影响力,必先真抓实干,要敢作为、真作为、做好为,不为人情世故所折服。打造一支作风过硬,办事利落,吃苦耐劳,积极奉献的宿管队伍是我的目标。

行分内之事,做方圆之人,把握好工作尺度,是我们的工作内在要求。偶然间在一个学姐的个人签名上看到这么一句话:深谙世故却不世故。很是慨然。院级学生会由于工作关系,接触面更广,认识的人多。尤其宿管部这种检查型部门,在日常工作中受到的羁绊也很多,因为关系到大家的权益。如何在做好本部门工作且不违背原则的基础上处理好部门与上级领导、部门与部门、部门与个人之间的关系这是一门学问。而做到如学姐所说的,深谙世故却不世故,更是一种境界。这也正是值得我们思考与学习的地方。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。坚定的个人信念与对工作的高标准严要求使我不断进步与成长。我已经不再是那个做事畏畏缩缩、说话吞吞吐吐的小学弟了,而一个能作为、敢作为、做好为的部门负责人。为了能更好的服务于同学,也是更好的锻炼自己,所以现在我选择竞选院宿管部部长一职!成熟的工作理念与健全的个人能力都已具备,而我现在最缺的是一个平台;一个能展现自我、服务同学的机会;甚至是一张船票,带我走向另一个大陆。而这个机会正掌握在你的手里!iwant you!我需要你手中宝贵的一票。请大家支持我,投我一票。我的名字叫__,我竞选的职务是院学生会宿管部部长!

有关小学寝室检查简报范文怎么写六

我班现有学生49,其中男生有22人,女生友27人。上学期我班50个学生参加数学统考,最高分100分,最低分63分,人平87.3分,及格率100%,优生率70%,数学平均分在本乡相比属同年级第一,但学生在知识上还存在许多问题,由于本学年我班新增了三位学困生,本期又转走了三位优生,要想保住上学年的成绩感觉难度很大,倍感本期的教学压力一下大了很多。为了让学生能够得到比较好的发展,不管是我自己还是学生都得好好努力。下面就从学生的知识与能力、过程与方法,情感态度与价值观三个方面进行简单的分析:

上学期主要学习了8个单元的数学内容。教科书将“数与代数、空间与图形、统计与概率和实践活动”四部分内容穿插安排、有机结合,集中体现了《标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标要求。本册教材一共安排了8个教学单元,其中穿插安排了3个数学实践活动。以“数与代数”领域的知识为主要内容,这一领域里的内容共安排了3个教学单元。三位数乘两位数的乘法,这是继上一学期学习“两位数乘两位数的乘法”以后又一次集中学习整数乘法。三位数除以两位数的除法以及多位数加减法的计算。空间与图形领域的内容,安排了线和角两部分。教材在概率方面安排了 可能性。从上学期的检测来看,学生的口算能力、笔算能力有了很大的提高,多数学生都能运用乘除法的竖式笔算法则正确地进行计算。学生乘除法的估算能力和笔算能力得到了 很大的提高, 只有少数学生的正确率低于70%。多数学生能正确读写多位数,认识线和角后,学生的操作能力也得到了一定的提高,多数学生能正确画角和画垂线和平行线,能正确描述生活中的可能性。。通过探索规律的教学,学生发现了积和商的变化规律,通过探索学生的观察能力发现能力得到了很大的提高。学生的空间观念得到了很好的发展。通过上期的学习,孩子们会正确计算三位数乘两位数,会进行三位数除以两位数的除法,并运用这些知识解决生活中的数学问题。学习了四则混合运算,理解并掌握了运算顺序,并能正确计算。认识了多位数,能正确计算多位数的加减法。认识了相交与平行,会正确判断与画图。认识了可能性,会判断生活中常见事物的可能性。

在上期的数学教学中,本人根据中年级学生的认知规律特点,加强了直观教学,力争把数学课上得更生动形象,在教学认识图形时,本人进行了大量的实物演示,通过观察比较,通过拼摆,通过测量让学生在动手实践活动中掌握了量角的大小方法,在教学探索规律时,通过例举数的变化,引导学生观察计算并发现积和商的变化规律,通过对图形排列和数的排列规律的探索,学生的探索能力得到了相应的提高。在教学角的分类时,利用教具进行操作

演示,帮助学生建立了角的概念。 在教学有余数的除法时通过用学具的分一分,加深了学生对余数的理解,也帮助学生掌握了余数问题的解答方法。在教学角的单位的认识时,通引导学生观察把半圆平均分成180份,其中一份的实际大小就是1°,帮助学生建立了角的单位的概念,提高了学生对量角器原理的认识和理解。

从学习习惯、兴趣、方法看,多数学生的学习习惯和学习态度都较好,对数学科学习兴趣较浓厚,能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规,专心投入,认真完成作业,对不懂问题能及时大胆提问;学生上进心强,班级学生之间竞争意识浓;接受新知识的主动性较好,好奇心,好胜心都很强,具体形象思维活跃。由于年纪较小,学生的个性显得不稳定,对事物的认识和个人的情感不能客观的分析,意志力尚不定型,自控力不强,对人对事热情度高,但持久性差,注意力易分散,失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散,思想开小差,学习目的性不够明确,对实施高效课堂教学有一定难度。从心理特征看,多数学生喜欢在别人面前表现自己,喜欢表扬夸奖,班上竞争意识浓;学困生上课比较被动,不闻不问,积极性不高,作业完成较难,但也喜欢激励。在以后的教学中要联系学生生活的实际,让学生体验到身边处处有数学,生活离不开数学,人类离不开数学,让学生感受数学的无穷价值,从而帮助学生树立从小学好数学,长大报效祖国的思想,让学生的人生观、价值观得到了相应的发展。

本册教材包括:四则混合运算;乘除法的关系和运算律;确定位臵;三角形;小数的意义和性质;平行四边形和梯形;小数的加法和减法;统计;总复习和三个综合应用(节约一滴水;三峡库区生态环境调查;我们长高了)。

⑴混合运算和应用题:这单元进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题,解答比较容易的三步应用题,它的特点是未知量随着两个量的变化而变化;同时连乘和连除应用题集中在一起教学,加强彼此的联系,有助于加深对数量关系的理解,并能进行相互检验。

⑵乘除法的关系和运算律:包括乘除法的关系,乘法运算律及简便运算,探索规律和解决问题4部分内容。这些知识不仅是进一步学习小学数学的重要基础,而且是进一步学习数与代数知识的重要基础,如运算律在代数学习中也要经常用到。

⑶确定位臵:本单元内容建议3课时完成,第1课时教学例1、例2及相应的课堂活动。第2课时教学例3、例4及相应的课堂活动,解决练习九中的习题用1课时。

⑷小数的意义和性质:这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算,以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的,这部分内容是学生系统学习小数的开始。它包括小数的意义,小数的性质,小数大小的比较,小数点的位臵移动引起小数大小的变化等六部分内容。

⑸小数的加法和减法:这部分内容先教学小数加减的意义和计算法则,再教学整数加法运算定律推广到小数,由于小数加减法有密切联系,计算法则基本相同,突出小数点的处理问题,便于学生在已学的基础上较快地理解和掌握新的计算方法。这单元同整数计算一样,注意教给学生多种计算方法,以培养学生的灵活计算能力。

⑹三角形、平行四边形和梯形:教材先讲角的概念和角的度量,随后出现垂直和平行的概念,在此基础上认识三角形,了解三角形的特征,初步对三角形进行分类,以及三角形内角和等于180°的结论。接着学习平行四边形,理解它的特征以及与正方形、长方形的关系,最后学习梯形特征,以及与平行四边形的联系和区别。

(一) 选材注重“三实”,创设愉悦的学习情境。

(二) 形式活泼多样,增强教科书的可读性。

(三) 展现教学过程,提供探索与交流的平台。

(四) 渗透数学方法,拓展学生的思维空间。

(五) 落实整理与复习,培养学生的反思意识。

(六) 选择背景知识,感受数学文化的价值。

(七) 重视综合实践,提供学生解决问题的能力。

a、小数乘法和小数除法混合运算和应用题的教学重点:掌握混合运算的运算顺序和三步计算文字叙述题的解答方法,理解连乘和连除应用题的数量关系,学会对应用题的解答方法进行检验,会看简单的统计图和统计表,理解平均数的含义,学会求平均数的方法。难点:正确计算混合运算,能列综合算式解答文字叙述题,掌握应用题的解答方法,正确解答各类应用题,掌握检验应用题的方法,理解平均数的意义和求平均数的方法。、

b、小数的意义和性质。重点:学会小数的意义、单位,会读、写小数,掌握小数的基本性质,应用以前学的方法求近似数。难点:正确理解小数的意义,小数性质的应用,正确按要求近似数。

c、小数的乘、除法。重点:掌握计数方法,知道小数乘、除法同样可以用整数简算的方法进行简算。难点:理解小数的意义,正确进行简算。

d、三角形、平行四边形和梯形。重点:掌握三角形、平行四边形和梯形的特征。难点:画三角形的垂线和平行线,各种图形特征的应用。

关键:

1、创设良好的课堂学习氛围,鼓励学生多思、多说、多做;

2、关注知识形成、发展、应用的过程,让学生获得较积极的学习情感体验;

3、为学生提供充足的独立探索问题的空间与时间;

4、创造性地使用教材 ,充分体现数学与生活的密切联系;

5、重视直观教学,化难为易,培养学生多种学习能力;

4、本册教材需要准备的教具和学具

(一)教学挂图

(二)口算卡片

(三)钉子板和画有格子的纸片

(四)教师还可以根据教与学的需要自行准备一些教具和学具。

(五)例题下面的情境图。

(六)三角尺、学生直尺

1、理解四则混合运算顺序,掌握四则混合运算的运算技能。

2、经历计算与解决问题中抽象出除法和乘法的互关系,归纳乘

法运算律,并运用它们来解决计算中的有关问题。

3、进一步认识小数,能通过比较、概括出小数的性质,知道求一个小数的近似值,能正确进行小数的加法和减法。

4、进一步认识三角形、平行四边形和梯形,了解它们的基本性质,在活动中通过观察、操作,了解三角形内角和、三角形的分类以及三角形两边之和与第三边的关系。

5、了解用数对表示位臵的基本方法,并能用数对表示位臵。

6、经历由1格表示一个单位到1格表示多个单位,由单式条形统计图到复式条形统计图的过程,会用复式统计图描述和分析数据;能理解平均数,会求几个数据的平均数。

1、 会用数、字母描述乘法运算定律;在小数的认识以及整数混合运算中发展数感。

2、 经历探索规律和解决问题的过程,能进行有条理的思考,能对结论的合理性作出

有一定说服力的说明。

3、 在 探索混合运算的运算顺序,小数的性质、三角形内角和,积与因数的变化规

律以及复试条形统计图描述数据等过程中,进行归纳、类比和猜想,发展初步的

合情推理能力。

1、 能在解决问题中探索有效的方法,并努力寻求其他解决方法,尝试解释自己思考

的过程。

2、 在解决问题、综合应用的实验、调查等活动中,初步学会与他人合作。

3、 能对自己的学习及解决问题的过程进行回顾,有简单评价、分析解决问题过程的意

识。

1.能比较积极主动参与本册数学知识的学习活动,并从中获得成功的体验,感受学习数学的乐趣。。

2、能在老师和同伴的引导和鼓励下,积极克服数学活动中遇到的困难,有克服困难的经历,相信自己在数学学习中可以取得不断的进步。

3、体验数学学习与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学的方法来解决,可以借助数学语言来表述和交流。

4、对不懂得地方或不同的看法有提出疑问的意识,愿意对数学问题进行讨论,发现错误能及时改正。

5、在学习中初步养成计算仔细、书写工整等良好学习习惯。

1、教学第一单元混合运算时,将探求解题思路过程与理解运算顺序有机结合起来。让学生在经历解决问题的过程中,感受混合运算顺序规定的必要性,掌握混合运算的顺序。教学时,充分利用教材提供的生动情境,放手让学生独立思考,自主探索,并在合作交流的基础上形成解决问题的步骤和方法,本单元混合运算的顺序是结合解决问题进行的,其中解决问题的步骤和策略又是重点和难点之一。教学时,注意加强数量关系的分析,在叙述解题思路时,引导学生透过数看到量,用量的关系来描述解题思路。

2.在教学小数的意义和性质时,充分利用这些有利条件,注意给学生创设自主探索的空间,重视对小数意义的理解,加强与实际生活的联系,激活学生的相关知识基础促进知识的正迁移,放手让学生自主探索,使学生在学会的同时,学习能力也得到提高。

3.教学三角形时,从学生的生活实践出发,给予学生充分从事数学活动的时间和空间,让他们通过观察、操作、有条理的思考和推理、交流等活动,经历从现实空间抽象出几何图形的、探索图形性质及其变化规律的过程,从而获得对图形的认识,发展空间观念。

4、抓好常规的练习,数学课就是“方法加实践”,教师一定要在日常教学中对学生的要求不能低,每个学生我们都要严格训练,特别是最基本的计算和学习的概念,非得加强。

5、教师的教学要回归到生活实践中,让生活来教育和启发学生,教师就要做个有心人,每一部分的内容都要认真的研读,尽量选择适合的方式来解决,努力让自己的教学更实一些。

有关小学寝室检查简报范文怎么写七

xx同学:

你是一个追求进步的同学,

小学生家长评语集锦

。你的第一篇作文还不知道怎样有详有略地写,到第八篇时,你就知道哪个段落是重点段,应该详细写了。你还能灵活地把一篇作文用在两个题目下。这种能力,一般学生还达不到。希望,你今后能提高月测成绩。[莲 ]

xx同学:

你是一个漂亮的小姑娘,让人一看,就喜欢。你是英语老师的好助手。每天中午,你都早早地准备好听写纸。然后,等同学们吃完饭,就帮他们听写。对于,那些错的比较多的同学,你也能及时督促他们练习。希望,你今后能把语文成绩再提高一些。

李xx同学:

你是个守纪律的好学生。每天上课,你都坐得特别直。为此,老师经常在同学面前表扬你。你关心一(10)班小同学,经常帮助他们班搞卫生。你的作业一贯整齐干净,是同学们学习的好榜样。希望,你在数学方面有不懂的题目,要及时问老师。

郑xx同学:

你是一个勤学好问的学生。语文目标上的题目,你有不会的,就会跑到讲台前来问我。这种不耻下问的精神值得其他同学学习。你对小同学也很热情。一(10)班总是需要咱们班帮助搞卫生,你每次都是有求必应。希望,你能把语文成绩再提高一些。

xx同学:

你是一名新转到我们班的学生。你能很快融入班集体,跟班中的许多同学成了好朋友。你的朗读能力,特别强,拿到一片从来都没有读过的课文,你都敢读,而且读得很流利。这在我们班还是很少见的事例。希望,你能主动交作业,不要等着老师催。

-x同学:

你思维敏捷,反应问题很快。在做填关联词语的题目时,条件关系的复句很难判断,别的同学都不敢发言,你却用肯定的语气说,就是条件关系。这真是令我刮目相看。你平时的穿戴也很干净大方。希望,你把字写得像张冠伦一样整齐。

xx同学:

你每天很早就到校,从不迟到,也不早退,有病也能及时请假,

你的作业都按时上交,从不拖拉。你对图书角的摆放工作很认真,每周五都不辞辛苦的为同学们摆放好图书,以供同学们翻阅。希望,你的字写得不要太潦草。

xx同学:

不管是什么作业,你都书写得很整齐,让老师看了很舒服。你是一个有进取心的孩子。我向家长反应,你的计算题错误率非常高。你就在家长的帮助下加紧练习。在后来的每天两道题的考察中,你都保持全对的记录。希望,你作文方面下功夫。

xx同学:

你关心集体,在扫除劳动中积极肯干,看到哪儿脏了就去擦。你的作业都能按时交,不用老师催。你的红领巾和小黄帽都携带齐全,从没给班里扣分。你对跳绳比赛的活动,积极准备,踊跃报名。提示你作业不但要保量,还要保正确率。

xx同学:

你的月测成绩比较稳定,一般都保持在90分以上的成绩。你的作业书写很认真,不管作业多与少,都是如此。你在课上也经常举手回答问题。对老师交给的组长工作也很负责,每天及时帮老师收齐本组作业。希望,你今后及时跟老师沟通班中的事情。

有关小学寝室检查简报范文怎么写八

小学生是道路交通行为中的弱势群体,大家在参与交通的过程中,怎样保障自我的人身安全呢?

首先,我们都来反省一下我们自我或身边同学的交通行为,是否以往有过不遵守交通规则的行为,是否曾因自我不安全的交通行为而给自我带来过一些伤害。同学们,你们当中很多人每一天好几趟往返于学校和家庭之间,途中又大多要走马路,不管步行也好,骑自行车也好,总要避让来往的车辆。可是,你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自我的本领,有意双手离把或单手骑车?

我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路,但在横过马路时,必须要看看左右来往的车辆,要确认安全之后再横过,在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方,必须要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间,抢速度而随意横穿。

安全出行的三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全)

1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。

第一,行人须在人行道内行走,没有人行道时靠路边(距路边缘线1米处以内)行走,并注意前后车辆。

第二,横过车行道,必须走人行横道。没有人行横道的,须事先看清左右来往车辆,待车辆走过后直行经过,不要追逐、猛跑。

第三,不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、确定失误,导致交通事故。

第四,晴天过公路,如有灰尘应回避一下,但不要盲目抢上风;雨雪天气,打伞、穿雨衣不要遮住视线,防止与车辆碰撞。

第五,过交叉路口,要注意交通信号,熟记红灯停,绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯亮时,准许行人从人行横道内经过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,能够继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道,这时行人应让在人行道上等候。

要规范自我的走路行为。在城市街道,走路必须走人行道,在农村公路须靠路边行走。横过街道必须走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”。这样能够避免与车辆发生碰撞。

2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车,更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

4、12岁以下儿童不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找成人帮忙。

6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

同学们,完美的人生从安全开始,仅有保证了健康和安全,才能创造完美的未来,大家必须要培养礼貌交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全能够远离交通事故。

有关小学寝室检查简报范文怎么写九

1、作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

2、这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步。希望下学期,新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。最后一点,希望孩子别任性、性子别急躁,听妈妈把话说完先。

3、学习成绩总是不能进步,不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下,增强自信心,学习进步。

4、楚楚在家中的表现证明,有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心,自觉性不够。集体意识较强,爱好广泛,爱帮助人,帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里,我们将结合学校的学习计划,对你严格要求,改正缺点,把学习搞好。

5、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢,希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流,加强对孩子性格方面的引导,最后祝福老师们新年愉快,事业有成。

6、孩子,你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子,那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。

7、我们对老师在教育和管理上没有意见,对老师的工作支持和理解,在孩子身上也看到了很大的进步,我们作家长的很欣慰,在这里对老师们说声:辛苦了!谢谢。

8、新的学期开始了,这是你在小学阶段的最后两年,希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者。

9、看到自己的进步,改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好,你会发现另为一个自己-----满怀自信,不畏困难。阳光而有活力的男孩。

10、孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降。生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了!

小学寝室检查简报范文怎么写 寝室检查报告范文(9篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚...
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