2023年校园文化建设的几点思考和建议 校园文化建设的几点思考(实用5篇)

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校园文化建设的几点思考和建议篇一

      摘要：良好的校园文化建设有利于学生的身心发展，让学生能够在优质的校园环境氛围中提高自我能力和行业素质。而美术教育作为素质教育的一部分，其开设目的是为了让学生的创造力和审美能力有所提升。因此，美术教育是校园文化建设不可或缺的重要环节，高校建设过程中应加强对美术的教育，对学生未来的发展起到积极促进的作用。

       关键词：美术教育；校园文化；促进作用

       引言：校园是学生读书学习的重要场所，良好的校园文化建设能够让学生融入其中促进学生全面发展，综合素质才能得以提高。而在校园文化建设过程中将美术教育有机融入，能够让学生具备一双发现美的眼睛，对于世间万物有自己独特的审美能力。对于学生心智的发展大有裨益。

       当前，教育部门正倡导各所学校能够将素质教育的理念落实到教学环节中。要想实现素质教育中学生对美的感悟，就要将美术教育合理融入到校园文化建设中。对于在校学生来说，在空闲之余能够通过美术的学习提高自身的洞察能力和想象力，对于学习专业知识也会有一定的帮助。在进行美术作品的创作过程中学生的意志力和个性化都得到充分体现，有利于学生核心素养的提升。

       在校园文化建设中美术教育的融入需要有教师进行正确的引导。与美术教学是让学生能够通过笔和纸记录生活中的一些小细节和美好事物，这要求学生能够善于捕捉，并通过事物来寄托情感。在进行创作过程中，同样强调重点突出，这就要求学生在选材时要有详有略。如果学生能够熟练掌握这种能力，那么将会成为自己独特的技能之一。作为艺术性的学科，美术教学以及丰富的表现形式让学生在学习过程中能够触类旁通，学习到不少知识。学生能够做到真正的全面发展，校园文化的建设也更为丰富。

       虽然美术教育在校园化建设中的好处不胜枚举，但是在具体进行实施过程中，许多学校并没有给予美术专业过多的重视。一些教师将学生的专业素质看得过分重要，忽略对学生进行一些人文教育，导致培养出的行业人才虽然掌握着高精尖的技术，但却不具备良好的文化底蕴。此外，部分学校中美术科目没有配备专业的教师和教具，导致学生美术的学习得不到充分重视，校园文化建设也将成为“纸上谈兵”。

       （一）、拓展校园文化内涵

       良好的校园文化氛围是能够对学生的学习和成长起到潜移默化的作用，学生在此环境中受到熏陶，精神层面也会有一定的提升。校园的一些环境可以作为美术教学澄中的一部分内容，将一些静态的事物变得形象生动。基于学生想象的空间，让学生能够根据一些事物合理的去展开想象，散发思维。在这种教学环境下，学生和老师的审美、价值观和个人品质都会得到锤炼。

       （二）、增强校园文化育人功能

       美术类的教育与其他教育方式不同的是着重培养学生的审美和情趣。虽然有些教师认为美术教育在校园文化建设中可有可无，但是通过实践证明，美术教育能够通过形象直观的方式让个体从中得到更深的感悟。在课堂上，学生能够根据教师提供的事物获得丰富的感受并且能够及时表达。这种美术教育让学生的个性不再束缚，让每一个学生都成为有价值的存在。

       （三）、提供校园文化新动力

       校园文化建设不能只停留在制度和物质的建设，同样校园精神建设在其中也发挥极其重要的作用。学校的建筑物和硬件设施属于校园的物质文化建设，但通过美术教育可以让学校的建筑物更富有情趣和色彩。例如：学校的井盖上会画一些卡通人物，让过路的学生内心可以感到一丝温暖和愉悦。同样在精神文化建设和制度文化建设过程中，美术教育的运用也可以让师生的审美能力得以提升。学生通过美术科目的学习具备一定的美术修养。在内心会对形象美和行动美进行重塑。长此以往，学生内心会主动遵循校园制度，形成良好的制度文化建设。

       （四）二者需相辅相成

       在校园文化建设中美术教育是以助推剂的形式存在，能够帮助校园更好的进行文化建设。二者是相辅相成的关系，如果能够巧妙利用则会起到理想的效果。为了加强对美术教育的重视，学校可以让有美术专长的学生带头开设美术社团，对美术感兴趣的同学，可以积极参加并相互交流；可以定期开办一些艺术品展览和书法活动，培养学生的兴趣爱好，在活动中让学生全面发展。无论是参赛的学生还是旁观者，能够通过这些活动陶冶自身情操，发现自身的兴趣爱好。当然，教师也可以巧妙地利用一些校园文化活动中美术教学资源，将这些东西能够巧妙融入课堂中让学生做到活学活用。

       结语：总而言之，美术教育需要得到校园建设者的重视才能够与校园文化建设相接轨并取得成功。两者的关系相辅相成，缺一不可。学生在学校开办的各种艺术类活动能够感受到世间万物的美妙和其存在的意义，审美能力和对事物的洞察能力潜移默化得到提高。既有助于校园文化建设的推动，同时让学生得以全面发展，以更崭新的面貌迎接未来的人生道路。

参考文献：

【2】申利亚.论美术教育在校园文化建设中的作用[j].河南教育学院学报(自然科学版),2009,(8)

校园文化建设的几点思考和建议篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

实施和谐秀美乡村建设工程，是省委、省政府作出的一项重大决策，是新农村建设发展到一定阶段的延续和提升。我区按照省、市要求，结合工作实际，加快推进和谐秀美乡村建设，深化和提升了新农村建设工作的理念、内容与水平，有效改善了农村人居环境，提升了农民生活质量和幸福指数。

在亲身感受到新农村的发展变化，见证了新农村建设的丰硕成果和乡村秀美、生态宜居的同时，也看到了部分乡村存在资源优势不足、规划建设滞后，其生产生活环境、基础设施条件、经济发展水平等方面仍然存在“脏、乱、差、弱”等现实问题。

一、原因分析

农民群众参与建设的主动性、积极性还未被充分调动起来，农民主体作用亟待发挥。

2.农村规划建设普遍滞后，建房秩序有待规范。

建设资金几乎靠各级财政单一投入。

依托产业优势不足，发展特色产业不够。

5.建设标准不高，建设内涵缺乏，长效管理机制有待健全。

二、几点建议

“一事一议”、“一大四小”等各项涉农资金，建立统一的协调机制，保证资金使用统一有序，集中投入。四是开展市场运作。坚持市场导向，建立多方筹资，共建共享的投入机制，引导企业等社会资本积极参与特色村的建设，实现互惠互利，合作共赢。五是发挥农民主体作用。动员村民自筹和捐赠，支持家乡建设。

把和谐秀美乡村建设真正变成农民自己的事。二是要以人为

本，尊重民意。在和谐秀美乡村建设过程中，要坚持自愿、自主、自律、自管的原则，发挥村民理事会作用，选好村民理事会当家人。以农民所愿、所想、所盼为第一出发点，充分体现农民在村庄规划中的主体地位，激发广大农民共建家园的热情。

谐秀美乡村建设工作的首要位置。一是要凸显个性设计。和

达、饮水安全、环境整治、垃圾污水治理等基础设施配套入

手，按照“富规划、穷实施”的原则，全面提升基础设施和公共服务水平。四是要统筹城乡一体化建设。开展镇村联动建设，把童家示范镇周边村庄统一规划到月湖新城建设布局当中，可借鉴城中村改造的模式，提高村庄建设水平。

推进和谐秀美乡村建设，不只是改善村容村貌，而是全面提升农村经济、社会、文化、生态、民主管理等发展水平。一是要彰显地方特色。

着力构建风格各异、功能齐全、独具特色的和谐秀美乡村建

设新模式，形成“一村一景”、“一点一色”的多“彩”布局。二是要挖掘文化底蕴。注重对历史遗迹、风土人情、自然景观、风俗习惯等人文元素的挖掘，丰富秀美乡村建设文化内涵。三是要坚持保护优先。要尊重村庄原有风格，不大拆大建，尽可能保持村庄原有特色。四是要注重新农村的内涵建设。要整合农林水、环保、医疗、教育、卫生等各种优质资源，逐步向农村倾斜，缩小城乡社会保障水平差异，进而实现社会保障标准城乡一体化。并建立健全和谐秀美乡村的长效管理机制。

校园文化建设的几