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令人感动的事如何写 写让我感动的事(5篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-032

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

精选令人感动的事如何写一

曾看过这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动。”在更多的时间里,我们用漠然武装自我的情愫,用冰冷封锁内心的火热。的确,我们的心因为缺少感动而不再敏感,我们不再用心收藏起身边的丝毫感动。当我们错过感动,再回首时,才发现原先我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。请静下心来仔细想想,其实感动无时不在,无处不在。

当我读书疲劳的时候,父母会递来削好的苹果,这便是感动;当我挥汗运动的时候,朋友会送来解渴的饮料,这便是感动;内心沮丧状态低迷的时候,一句宽慰的话,也是感动。在平凡的日子里,收到一份微薄的礼物,哪怕是朋友的一颗糖果,便签条上一句祝福的话语,都是弥足珍贵的感动。

我们,每一天被多少平凡而又不平凡的事情感动着!或许,正是因为我们只能看到它们的平凡之处,而忽略它们的不平凡,才使得我们对一份份厚重的感动视而不见,麻木不仁。“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”的确,大千世界,处处有真情,处处是真爱。感动像花开的声音,离别时的回眸。也许你不明白,你没有发觉,但感动却真真切切的留下了踪影。我们有什么理由让庸碌蒙住我们的双眼而无法品尝感动的滋味呢

究竟,感动是什么一千个人有一千种答案,必是众说纷纭。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出到底何为感动。因为真正的感动,不是挂在嘴边的,而是用心去体会,去品味出来的。

抱歉,我无法告诉你感动是什么,但我能够告诉你,感动像什么。

感动,如沁人心脾的甘泉,畅饮甘泉,内心将变得澄澈而又明亮;感动,如熏人欲醉的海风,海风拂面,内心将变得纯净而又宽敞;感动,如令人倾心的白雪,领略白雪,内心将变得安静而又平和。

感动,就在我身边!

精选令人感动的事如何写二

亲爱的老师、同学们:

大家好!

将近三年的学习时光让同学们通过自身的努力都有了不错的成长,无论是学习上的成就还是各项校园活动的参与都是令人高兴过得事情,作为一名高三班主任自然希望自己班上的学生能够通过后续的努力在高考中取得优异的成绩,相信其他老师也是如同我这般对班上的同学充满了无限的期待,所以我时刻准备着迎接教学工作中的难题从而让班上的学生能够通过高考前往他们心仪的大学。

高一阶段也许是骤然接触到高中高强度学习的缘故导致同学们的学习十分吃力,在加上军训期间的努力导致许多同学都有了不小的蜕变,然而当他们正式融入高中生活以后不难发现这些考验不过仅仅是开端罢了,无论是各个科目的学习还是班级纪律的遵从都让同学们明白高中生活是很有意义的,学到的知识越多才会明白老师的每次教导都是对学生的成长有意义的,也许让人感到困扰的便是学习方法的使用以及偏科问题的存在吧,这让学生意识到学习任务艰巨性的同时也增添了他们不服输的色彩。

高二阶段让我比较操心的则是班上学生的纪律问题以及后进生的成绩,也许是学习方法不对的缘故导致部分学生投入不少精力以后却没能提升自身成绩,针对这类现象让我在请教过其他教师以后改进了自身的教学方式,毕竟做作为班主任对班上的学生有着义不容辞的责任自然不能够放任不管,因此我能够秉承班主任的职责所在尽力辅导好班上后进生的学习以便于他们去的更好的分数。

高三阶段由于只有一年不到的时间要严谨对待才不会留下遗憾,毕竟高中三年的学习成果应当要通过高考来进行检验才能够明白自身能力所在,所以我常在课堂上教导学生应当珍惜现在拥有的时间并将更多的精力放在学习之中,我们早已进入了高考倒计时又有怎样的理由继续不珍惜剩下的学习时光了,这次高三毕业典礼既是让同学们对过去生活的告别也是对剩余时间的誓言,同学们应当宣誓自己将会在高考中取得优异的成绩才不会辜负以往在学习中付出的那么多努力。

我作为高三班主任会在为数不多的复习时光中指导好大家的学习,希望所有老师能够坚守好教学事业的防线从而让学生得到更好的成长,同学们也要珍惜接下来的时间并在不久之后的高考中全力以赴才行,无论如何也希望同学们在毕业之际尽量不要在高中岁月中留下任何遗憾。

谢谢大家!

精选令人感动的事如何写三

在60年前的那段烽火连天并弥漫着死亡阴影的日子里,多少位无辜的百姓惨遭厄运;多少烈士的鲜血汇成了河流,多少滴泪水诉说着人们那痛苦经历;多少……这些可怕的“多少”是由谁一手造成的呢?是蛮横、霸道、令人咬牙切齿的日本侵略者!

可恶的日本侵略者,所有华夏子女要

令人感动的事如何写 写让我感动的事(5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重...
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