关于有关研究性学习心得体会及感悟(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于有关研究性学习心得体会及感悟一

选题背景常州市在最近几年里发展较快，但有关政府并不能将环境的和谐与发展相统一.我们看到的是摩天大楼一幢幢拔地而起，而城市的环境却一天比一天不尽人意，就像我们学校旁红梅公园的那条河流，已在一天天绿藻的摧残下成为了死水.生命之源正悄然断绝.这是我们美丽学校的遗憾.作为常中的一分子.我们看在眼里，痛在心里.我们决心为这做些力所能及的事.但我们能做的很少.最有价值的事，便是动员那里的每一个成员把保护环境宣传开来，并使之深入人心，从而使微薄的一份份力量焕发出无限的威力!

常州市水文自然地理

常州市地处江苏南部，长江三角洲南缘，地理坐标北纬31°09′至32°04

′，东径119°08′至120°12′

位于沪宁铁路中段，东距上海约160km，西离南京约140km，东邻无锡、江阴，西接茅山，南接天目山余脉，北临长江，与扬中、泰兴隔江相望，东南濒太湖，与宜兴相毗。总面积4375平方公里，其中：陆地面积3520平方公里，河湖库塘水域面积855平方公里，占总面积的19.5%。

全市属长江流域的太湖湖区、南溪两大水系，京杭大运河自西北向东南经市区穿越过境，由诸多北支和南支沟通长江以及洮湖、滆湖、太湖等主要湖泊，构成纵横交错的水网地区。

大运河以北属太湖湖区水系，面积为857.5平方公里，以新孟河、德胜河、新藻港河、藻港河东支—北塘河、新沟(舜河)—三山港五条通(长)江水道为骨干而构成常州北水网;运河以南属南溪水系，以扁担河、白鹤河—童子河、南运河、白荡河、采菱港、武进港为骨干河道与滆湖、太湖相通。境内南部有南河、中河两河上接胥河下至宜兴入太湖。丹金溧漕河北起大运河，南经金坛入溧阳，穿中河与南河交汇。夏溪河、湟里河、北干河、中干河并联洮、滆两湖，滆湖与太湖有太滆运河相串接。山丘区建有沙河、大溪、前宋、塘马、茅东等大小水库95座。

项目组负责人：

小组成员：

指导教师：

项目涉及相关学科：化学

生物政治

项目所属学科：自然科学

研究的科学性先进性实用性

经过本次研究，了解生物现状，找到一个简单解决学校河流污染问题的方法，从而到达净化河流的目的.用化学反应原理尽量减少污染.

研究的基本过程

先采集河流中一些水来考察，再研究水中的生物圈和主要污染物

项目条件我们是学生，也做不出什么改善大工程，只能从自我做起，从身边做起

研究目的

加强自身的本事，初步清理河道，保护学校环境

主要研究方法

实地调查，论文

研究的基本思路运用化学手段清理河流的水华

研究的科学性、先进性、实用性经过本次研究找到一个简单解决学校河流污染问题的方法，从而到达净化河流的目的。用化学反应原理尽量减少污染。

各成员在项目中的主要贡献

联系相关专业导师：

收集资料：

实验操作：

拍照记录：

撰写研究性学习：

讲演：

各成员研究心得

徐殷韬：保护环境是多么的重要，我们要保护我们赖以生存的环境

张一晗：虽然我们的本事有限‘但我们用心去做了.

孙郭鹏：水中的生物圈很脆弱，我们不能随意破坏，政府应当加大资金投入力度，致力于污水净化，环境美化，坚持马克思主义的领导，深入贯彻科学发展观

沈斌：单靠做实验来解决河流污染问题是不够的，解决污染源最为重要.

高睿：治理河流最根本的方法就是不要让河流受到污染，我们应当提高我们的素质，不要乱扔垃圾，保护环境。

焦荣荣：保护环境刻不容缓，保护环境不仅仅是表面的行动。让我们行动起来，保护水资源。

高萍：让我们从身边做起，从小事做起，共同创造完美学校.

朱麒：保护环境是我们义不容辞的职责

常宇：我们应当保护水中的生物圈，不能肆意破坏自然和环境

小结

经过初步的探索，我们发现河道之所以浑浊不堪，主要是因为生活污水中包含很多的p，n等元素，造成水富营养化，水藻的很多繁殖。而这些水藻死亡后腐烂，河流也边散发出恶臭。经过这次探索，我们找到了河道污染的原因。所以我们能够从身边的小事做起，保护水资源，保护水中的生物圈。在前几年发生的太湖蓝藻事件当中，许多人意识到了水资源的重要性，也意识到了若不加强环境的保护，我们必将受到环境的惩罚，可是我们尚未行动起来，尚未对我们的水资源保护做出实际的行动.我们想说：保护环境，不仅仅是表面的工夫更重要的是我们的实际行动。仅有付出于行动，才能真正保护水资源。从此刻开始，珍惜每一滴水，保护每一份水资源，保护我们的未来!

研究结果

罗列研究资料

1、河流污染较为严重

2、人为原因：生活污水的排放

3、如何有效治理河流：化学手段。最重要的还是自我的环保意识。

研究结果

了解了水中生物的现状，了解了部分河流水质。

研究结果分析

虽然有了必须的改善，但仍不能从根本上解决问题。我们要从身边的点点滴滴做起。

研究提议

计划出更为完善的方案，使河流有更大的改善。

关于有关研究性学习心得体会及感悟二

甲方：

法定代表人：

联系电话：

乙方：

法定代表人：

联系电话：

为了进一步发挥_______大学的区位、资源优势和_______大学的科技教育人才优势，促进科教合作与富民增收，推动_______大学教育事业和_______大学经济社会发展，本着“优势互补、共谋发展、互惠互利、实现双赢”的原则，经双方友好协商，_______人民政府（以下简称甲方）与_______大学（以下简称乙方）决定建立县校合作关系，并就合作事宜达成如下协议：

一、合作方式

甲方提供开展科教合作的工作环境、工作条件及优惠政策，乙方提供技术成果与技术力量，在教育、科技、农业、人才培训、文化、旅游、招商等方面开展广泛的合作.

二、合作内容

甲方将乙方作为人才培训基地和产业发展的技术依托单位及项目策划招商推介平台，乙方把甲方作为科学研究、科学试验、科技示范、技术推广、教学实习及学生就业基地，开展教育教学、招生就业、科技成果推广转化及三化同步协调发展等方面的合作。

（一）人才培养

1、人员培训。乙方根据_______县发展需要，为甲方培训各级各类干部、企业管理人员和技术骨干。举办中小学校长、骨干教师培训，为甲方培养教育管理人员和中小学师资。甲方每年组织一定数量的培训班前往乙方培训学习，或邀请乙方专家前往甲方开展培训讲座。

2、顶岗支教与教育实习。乙方将甲方作为大学生顶岗实习、支教基地。甲方选择条件成熟的中、小学作为乙方的教育实习基地，安排一定的岗位，提供相应的条件，每年接受一批顶岗支教学生。

3、毕业生就业。甲方组织辖区内各行政事业单位每年根据用人计划到乙方举行现场招聘会，优先引进_______大学毕业生。乙方支持、鼓励应届毕业生到甲方就业，为甲方用人单位前往乙方选拔毕业生做好推荐和服务工作。

（二）科技应用及推广

1、教育科研。乙方将甲方作为科研课题实验基地、教学教改实践基地。派专家指导甲方相关人员就教育改革和发展中具有全局性的重难点问题进行科研攻关，指导甲方中小学学科带头人承担国家、省（市）级重点研究课题，协助甲方完成部分重点课题的研究工作。对乙方主持开展的各类教育实践等重大研究课题，甲方积极支持与配合。

2、科技合作。乙方鼓励、引导本校教学科研人员对甲方经济社会发展中的重大难题开展科技攻关，组织专家指导、协助甲方研究解决粮食生产、烤烟、茶叶、畜牧、饲草饲料、中药材、干果、蔬菜等农业产业化发展中的技术难题；指导甲方建立科技创新平台。甲方每年安排一定的项目，提供相应经费，由乙方立项研究，以项目推动_______经济社会发展，项目课题研究、实验成果优先在甲方实施应用；在确定重大科技项目承担单位时优先考虑乙方。

3、成果推广。双方在生物技术、中药材、新材料、种植、养殖、食品加工等领域就技术研究、成果转化、项目申报、产品开发及产业化工程实施方面进行广泛合作。乙方优先、优惠向甲方提供、转让本校新技术、新品种、新产品、新工艺或科技合作项目，与甲方共建科技试验示范基地、成果孵化转化基地。

4、决策咨询。乙方参与甲方重大项目的论证、规划及实施方案的制定。根据甲方需要，在农业产业、城镇规划发展、工业发展、文化旅游开发等领域，乙方推荐一定数量专家，由甲方聘请为经济发展顾问。

（三）文化旅游及招商

1、文化旅游。根据______________文化资源禀赋特点，乙方委派相关专家为甲方策划、包装、推介文化旅游开发项目，指导甲方文化旅游产业发展。在旅游规划实施过程中，参与审查、评估和实施效果的追踪监测。在甲方举办_______文化节庆期间，组织相关专家到_______开展考察、采风、文艺创作和专家论坛活动。

2、招商推介。乙方在同全国知名企业进行产、学、研合作时，优先向甲方推介招商项目，引荐投资企业。乙方推介的招商项目一旦落地_______，甲方按照招商引资奖励规定，奖励乙方相关推介、引荐人员。

三、双方基本义务

（一）甲方基本义务

1、合作期间，每年安排一定的县校合作专项经费，用于双方合作的工作交流和具体项目实施。

2、为乙方在甲方开展的科学研究、成果转化、教学实习等提供政策优惠和良好的社会环境。

3、负责做好县内各有关部门、企业及合作项目实施的组织协调工作。

4、为乙方师生前往_______县开展科研、教学、实习提供便利条件。

5、为合作建立科技示范基地、教学实习基地提供必要的基础设施和条件。

6、对双方合作的具体项目提供相应研究、服务经费。同等条件下将县校合作的项目优先列入甲方经济社会发展计划。

（二）乙方基本义务

1、合作期间，每年安排一定的工作经费，用于县校合作的组织管理工作。

2、负责本校承担的甲方科技合作项目的组织、协调和管理。

3、根据协议的要求，负责选派教学、科研人员参与科技合作、项目开发、咨询服务和技术难题的研究和攻关。

4、为科技成果转化和高新技术试验示范基地提供技术和人才支持。

5、为在甲方转化本校技术成果、定向培养高层次人才及开展专项培训提供便利和优惠。

四、协议实施

（一）由双方有关领导共同组成县校合作领导小组，建立县校合作联席会议制度。双方合作期间，每年至少召开一次联席会议，讨论、决定年度合作计划，听取合作进展情况汇报，检查、监督合作项目的落实情况，协调、处理合作过程中的重大问题。

（二）县校合作的日常工作分别由_______县发改局、_______大学校地合作处负责，并各自确定一名联络人员负责经常性的工作联系。甲方联系人：______，乙方联系人：______。

五、合作期限

合作期限暂定_____年，从_______年_______月至______年_____月，协议期满后可由双方商定续签协议

六、其他

（一）双方将就本协议的合作事宜作进一步研究和协商，并另行签署具体的合作项目协议。

（二）本协议一式_____份，双方各执_____份，自双方代表签字盖章之日起生效。未尽事宜，双方友好协商解决。

_______人民政府（盖章）:

代表（签字）：

__________年_______月_______日

_______大学（盖章）:

代表（签字）：

___________年_______月_______日

关于有关研究性学习心得体会及感悟三

摘要：本文对挂面工厂的建设进行了可行性研究分析，并设计了850型挂面生产线四条，其年产量达到4.8万吨。本可行性研究报告的编写依据是国家计划委员会办公厅计办投资[20xx] 15号《投资项目可行性研究指南(试行版)》和国家计划委员会计投资01993)530号《关十印发建设项目经济评价办法与参数的通知》及《建设项目经济评价方法与参数(第二版)》和我国现行粮食工程建设的有关政策、法规、规范及标准等。首先全面阐述了本可行性研究报告的内容，结合河南宏展食品有限公司的要求