观看人潮拥挤心得体会英文范文 感受一下人潮拥挤(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关观看人潮拥挤心得体会英文范文一

知识

1．理解课文内容，了解把“想到的”写进句子使表达具体形象的方法，初步领悟“留心周围的事物”的要求。

2．背诵三、四自然段。

能力

1．能运用“一边读一边想”的方法阅读课文，理解内容。

2．能说出把“想到的”写进句子的好处。

3．有感情朗读课文。

个性品质

1．体会钱塘江大潮的壮丽雄伟，激发热爱和探索大自然的情感。

2．大胆表达自己对语句的理解和体会。

领悟“留心周围的事物”的要求。

能说出把“想到的”写进句子的好处，了解把“想到的”写进句子使表达具体形象的方法。

powerpoint幻灯片、钱塘潮录像

一、复习导入

1．导语：上一节课，我们学习了课文的生字词，读准、读通了课文，好像让作者把我们带到了浙江省杭州湾，亲眼观看了一年一度的钱塘江大潮。这节课，我们继续让作者带我们观赏钱塘江大潮，好吗？

一边播放录像，一边用课文的语句解说。（再一次整体感受钱塘潮的壮观，激发学习课文的兴趣。）

2．学生谈观感。（自由发表见解，板书：天下奇观）

作者为什么能用手中的笔把钱塘江大潮的雄伟壮丽的景观写下来，是怎么样写下来的呢？这是我们这节课要学习的主要学习目标。现在，就让我们一块来学习课文。

二、分层达标

（一）自读探究，感悟词句，体会大潮壮观。

1．出示学习提纲：

（1）读课文，划出描写钱塘大潮壮观景象的语句。

（2）读语句，“一边读一边想”，理解内容，体会大潮的壮观。

（3）读语句，把自己的理解、体会读出来。

请同学们按照学习提纲，先读读课文，把描写钱塘江大潮壮观景象的语句划下来。然后，运用“一边读一边想”的方法读读这些语句，看自己从语句中理解到什么，体会到什么。最后，有感情地朗读，把你的理解、感受读出来。

2．学生按照学习提纲先个体学习，然后小组交流。

（二）汇报交流，引导精读，品味感悟。

1．汇报划出的语句。（引导注意顺序）

2．交流理解、体会，引导精读，品味感悟。（重点引导细读课后练习2的语句；在此过程中，运用多种形式的朗读，师生共同评价，引导学生达标，熟读成诵。）

（1）课后练习2语句的教学。

1）在这些语句中，你认为最能够表现钱塘大潮壮观景象的句子是哪一句？

2）学生汇报语句后，示填空，完成填空。

3）自由读语句，注意填空的部分，思考这个句子好在哪里；小组合作解决。

4）交流汇报。（重点引导谈出好处：想像部分能把大潮的形、声、推进的速度写形象、具体。）

5）小结归纳：作者在观察钱塘江大潮来到时，做到了留心周围的事物，不但用眼睛看，用耳朵听，还用脑子想，所以课文读起来，让我们有如身临其境，如见其形，如闻其声。我们也要像作者那样做个有心人，时时留心周围的事物，养成多看、多听、多想的好习惯。

（2）其它语句的教学。

1）江面很平静，……一层蒙蒙的薄雾。

2）午后一点左右，……闷雷滚动。

3）过了一会儿……出现了一条白线。

4）那条白线很快……白色城墙。

5）霎时，……两丈来高了。

三、总结归纳

这节课，我们通过读文，如同亲身观赏到钱塘江大潮的壮观景象，深深地感受到钱塘江大潮雄伟磅礴的气势。下一节课，我们也学着作者，展开想像，按照潮来前、潮来时和潮退去的顺序，说说钱塘江大潮的壮观景象。如果大家也能像作者那样，用眼、用耳、动脑，多看、多听、多想，做到留心周围的事物，做到注意积累，就同样能写出一篇篇优美的文章。

有关观看人潮拥挤心得体会英文范文二

继ig战队去年拿下英雄联盟全球总冠军之后，11月10日晚上，另一支来自lpl(中国大陆赛区)的战队fpx复制了这一光辉战绩，成为新科世界冠军。

在现场解说和众多粉丝的呐喊声中，组队仅两年的fpx成员轮番捧起奖杯，身披旗帜，享受属于他们的巅峰时刻。

这原本是一场有点意外的胜利。相比其他几支中国战队，fpx在赛前并不被十分看好，甚至小组赛首战还爆冷告负。但在淘汰赛阶段，fpx接连挑落去年该项赛事的冠亚军，其中就包括最炙手可热的ig战队，直到最后赢下决赛。

不像王思聪光环加持下的ig，fpx队内并没有所谓人气巨星，它的胜利更像是一场老将和路人王组合的加冕。但这并没有影响席卷而来的热烈情绪，夺冠这一夜，直播平台、社交媒体、高校里的男生宿舍以及fpx的官方微博，都再度沉浸在亢奋和喜悦之中。

有评论说，中国电竞的黄金时代到了。英雄联盟(简称“lol”)这款游戏在盛行了六七年后，中国战队终于两度站在了世界之巅。韩国在这项赛事上的传统优势被认为正在瓦解，用一名解说的话说，“虽然这次诞生了新王，但英雄联盟全球总决赛的冠军仍然是来自于lpl赛区，这无疑是值得骄傲的事情。”

相比以往，国内的电竞环境确实已大为改观，职业化程度在不断提高。诱人的市场前景之下，越来越多的投资方、专业赛事组织者、职业俱乐部和赞助商正在进入这个行业。此次fpx随队出征的除五名队员之外，教练团队、康复团队，甚至心理咨询师都包括在内，这些放在十年前的中国电竞草创阶段，无疑是一个很难想象的场景。

英雄联盟燃起了一股希望之火。这款原本有点“老迈”的游戏，因为中国赛区的崛起，它也被认为获得了一次新生。对任何一款热门的电竞游戏而言，如果长期被某一赛区或国别所垄断，那只能会加速消耗它的生命。

但是显然，fpx夺冠带来的这场狂欢，并没有被足够多的人感受到。或者说是，被有意忽略了。

从20xx年sky获得wcg魔兽争霸的第一个世界冠军起，在电竞圈周围，它所能带来的激情和震颤就为人所熟知。当年身披国旗的sky，带着有点杀马特的发型站在领奖台上——这个形象俨然成了那一代电竞玩家心目当中的经典。

电竞游戏就是有如此奇特的诱惑力。但与此同时，这种诱惑十分的单一。如果你钟情于某一个项目，即便之后不断有新的游戏出现，它们画面更精致、节奏更明快，但往往也很难俘获一个老玩家的注意。以星际、魔兽这类拥有复杂剧情和宏大世界观的作品为代表，就完美展现了上述诱惑。乃至连同背后的制作方暴雪公司，在众多从业者和玩家的眼中，都成了神一般的存在。

那时候的狂欢，存在于追逐一本本的纸质游戏杂志上、观看一个个上传后的比赛录像里，以及熬夜与室友的疯狂对战中。但如今，属于星际和魔兽的狂欢早已经过去。wcg变成了活化石，对那一拨玩家和粉丝来说，经历了数年暂停而后来重启的这项赛事，原本的意义也已不再。

可能在新一代的电竞粉丝看来，十数年前的狂热玩家会被视为“上古生物”，是莫名其妙的老古董。他们叫不出任何一个lol明星选手的名字，不谙熟任何一款新兴的游戏项目，不再热衷于新的顶级赛事时间表——他们完全落伍了。当sky都在直播间里玩起“吃鸡”，拎着冲锋枪四处突突突，一个时代注定就过去了。

fpx的ceo李淳说，做电竞最重要的是能在观众心中留下ip，能够触达他们共同的记忆和情感上的共鸣。从这个角度而言，lol、魔兽都对玩家带来过情感和记忆，它们都引起了狂热，但却是完全不同的狂热。游戏在迭代，职业选手在来来去去，一代玩家有一代玩家的情结。fpx虽然夺冠了，但电竞带来的感觉，确实不一样了。

因此，当看到一名陌生网友在社交平台上吐槽，他一个dota老玩家被周围的欢呼声吵醒，但压根都不知道是fpx的比赛时，我顿时感到了一种亲切。

不过有一点，电竞所能带来的名与利是相同的，只不过价格有所区别。作为fpx战队背后公司的老板，趣加ceo钟英武此前接受采访时曾说道，电竞选手应该用自己的成绩来获取名声和财富，这是所有体育的精髓。这点没有争议。与曾经的前辈们一样，对站在颁奖台上略显拘谨的fpx成员而言，夺冠会为他们赢得很多，要做的就是充分享受夺冠当晚的那些时刻。

lol必然会有萎缩的一天。电竞选手吃的是青春饭，一款游戏也存在它的生命周期。即便是这次大出风头的fpx中单选手doinb，也在赛后透露称，这可能将是自己职业生涯中的最后一场比赛。新一代的电竞粉丝们，面临的是似曾相识的局面。

fpx夺冠了，我们也老了。

有关观看人潮拥挤心得体会英文范文三

1.知识与技能

（1）认识7个生字，会写13个词语，以及由生字组成的新词。

（2）学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。

（3）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

（4）理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

2.过程与方法

（1）通过拼读、练习、组词等达到掌握本课生字与新词的目的。

（2）通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。

（3）通过边读书边想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

（4）通过学习，学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。

3.情感、态度与价值观

通过本课教学，了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉大自然之壮美。

1.理解课文中有关“潮来之时”的描写。

2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。

2课时

第一课时

学会本课生字、新词；有感情地朗读课文；能根据文章的内容给课文分段，并能简单说说段落大意。

一、导入新课

同学们在现实生活中或从电影、电影中可能看到过海潮，但是，你们看到过江潮吗？今天，我们就一起来学习一篇观看江潮的课文《观潮》。

二、自读课文，整体感知

1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

2、提出要求：轻声读课文，自学生字新词，边读边想象“潮来前”“潮来时”“潮来后”的景象，尝试给课文分段。学生自学，教师巡视指导。

三、学习生字、新词

1、默读课文，边读边画出生字。

2、读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。

3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。

4、认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

四、检查交流。

1、这篇课文共有几个自然段？

2、哪部分是写潮来前的景象？哪部分写潮过后的景象？

3、因此，我们可以把课文分成几段？为什么这样分？

五、朗读课文

1、轮读

2、自由练读

3、同桌互读

六、小结

1.初读课文，说说本课主要在写什么？

2.教师指出需要注意的重点字词及拼音。

七、布置作业

a类：抄写本课生字词，预习并划出文中的比喻句。

b类：抄写本课生字词，并从中挑选4个词语