协议书的修改意见 协议书可以改吗(5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

如何写协议书的修改意见一

乙方：

根据浦东新区劳动和社会保障局、社发局、总工会、团委、妇联《关于开展20xx年职业技能比武竞赛活动的通知》(浦劳保【20xx】74号)精神和《“20xx年职业技能竞赛活动”操作细则》(以下简称“操作细则”)，为更好落实此项活动，现甲乙双方就活动的承办和管理达成如下协议：

第一条 甲方责任与权利

一、甲方按照20xx年浦东新区职业技能比武竞赛活动相关要求，对比武竞赛活动进行跟进管理，同时加强活动宣传，通过浦东新区就业培训网公布有关信息;

二、甲方按照“操作细则”，安排活动的监考和裁判，并协调督考及首席考评员的组织、安排;

三、在比武竞赛活动结束后，甲方组织落实各项评优工作;

四、在比武竞赛活动结束后，甲方根据“操作细则”，协调落实各承办单位的费用返还工作;

五、甲方按照20xx年浦东新区职业技能比武竞赛活动相关要求，管理跟进乙方工作进展，并及时沟通。

第二条 乙方责任与权利

一、乙方按照“操作细则”和浦东新区20xx年职业技能比武竞赛活动总体要求，做好如下工作：

1、活动前期准备

(1)宣传动员。乙方通过各种合法、有效途径宣传承办项目的活动要求及相关政策;

(2)组织报名。乙方通过各种合法、有效途径发放《浦东新区20xx年职业技能比武竞赛项目报名表》，审核竞赛报名条件，做好参赛选手身份证明材料备案。

2、活动具体操作

(1)制定承办项目的比武竞赛方案，包括时间、场地、规模、活动安排等，及时上报甲方备案;凡要取得国家职业资格等级证书的项目，乙方应在甲方指导下落实选手申报参赛工作;

(2)按照相关要求和方案，落实活动的各项工作，包括参赛方的协调、活动现场管理，及为要取得国家职业资格等级证书的项目选手，按鉴定标准垫付相应的鉴定费和证书费等，保证比武竞赛活动顺利进行;

二、乙方在比武竞赛活动中，不得以任何理由向参赛方收取任何费用。

三、乙方在比武竞赛活动中，接受甲方的管理和指导，按要求落实各项工作;

四、在比武竞赛活动结束后，乙方取得相关活动经费。

第三条 协议的生效与终止

一、本协议由甲乙双方代表人签字并加盖公章后生效，此次比武竞赛活动结束时本协议自行终止;

二、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

第四条 其它未尽事宜或与本协议有关的任何争议，均由甲乙双方协商解决。

甲方代表(签字)：

乙方：

乙方代表(签字)：

日期：20xx年x月xx日

如何写协议书的修改意见二

为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业提供更大空间.在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议:

一,合作原则

本着"优势互补,资源共享,互惠双赢,共同发展"的原则,校企双方建立长期,紧密的合作关系.

二,合作方式及内容

经双方友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行.未尽之处,可做其他补充.

(一)互认挂牌,就业推荐,员工培训合作

1.甲方在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院校外实训基地",乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地.双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作.

2.作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生.

3.作为乙方的人力资源培养基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训服务.

4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供依据.

5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结.如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决.

(二)订单培养,合作办学

1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,根据乙方需要,本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才,并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况,适时共同商讨调整定向培养专业,规模和合作方式.

2.为保证合作培养的人才质量,满足合作班级学生的实验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务;积极为合作专业的学生下企业实践创造条件,以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等.

3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点",采取"函授"模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教育创造条件,并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案.

4.劳动力转移培训:乙方以"招工就业","边工作边学习"形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取"工学结合,