供电作风建设学习心得体会和感想 供电心得体会怎么写(八篇)
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
推荐供电作风建设学习心得体会和感想一
首先,非常高兴能向公司领导汇报我三个月来在工作中的实习心得。
我是20xx月刚刚走出大学校门进入农安县农电有限公司工作的大学生何磊。能进入国家电网这个企业尽我所能为广大的电力用户服务,并把我在学校中学习到的法律知识运用到工作中来体现我的人生价值,使我感到非常的荣幸和自豪。
进入公司之后,我被安排到了华家供电所进行实习。时光荏苒,岁月入梭,几个月的实习生活很快就过去了。这些个日子里我也完成了一个学生向一个企业的员工的角色转变、也学到了一些学校书本里没有的知识。
进入华家供电所后,我进行了营业厅收费、值班、报修、写记录、生产等工作,通过工作发现基层的工作是很艰辛的。农民合同工是咱们公司最辛勤的劳动者,他们夏天顶着烈日,冬天顶着严寒骑着摩托车忙碌在服务客户的工作中。要是遇到电力故障更是不论刮风下雨,总是第一时间赶到事故现场,用最快的速度进行抢修,以免给客户造成巨大的经济损失。
在体会到农民合同工工作艰辛的同时,通过我三个月来的实习也意识到电力工作中常常遇到的问题很多都需要该用法律途径来解决。这对于保障用户用电安全和维系电力系统工作都是十分重要和必要的。这样就使我一个学法的电力员工有了点专业比较对口的平衡心。
据了解现行的《中华人民共和国电力法》是1995年12月28日第八届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过1996年4月1日施行。它的颁布对于保障和促进电力事业的发展,维护电力投资者、经营者和使用者的合法权益,保障电力安全运行,起到了保驾护航的作用。
我就结合我所了解的法律知识和实习体会谈以下问题
(一)窃电问题
在基层的实际工作中,遇见窃电犯罪是时常发生的事,尤其秋冬季是农村窃电的高峰季节,这时就需要我们供电企业,加强监管力度经常巡查,查到后运用法律武器来保护电能的合法使用,维护我公司的利益。
我国现行的电力法律法规对窃电规定有:《电力供应与使用条例》第三十一条规定“禁止窃电行为,窃电行为包括:(一)在供电企业得供电设施上,擅自接线用电;(二)绕越供电企业的用电计量装置用电;(三)伪造或者开启法定的或者授权的计量检定机构加封的用电计量装置封印用电;(四)故意损坏供电企业用电计量装置;(五)故意使供电企业的用电计量装置计量不准或者失效;(六)采用其他方法窃电。”
《电力法》第七十一条盗窃电能的,由电力管理部门责令停止违法行为,追缴电费并处应交电费五倍以下的罚款;构成犯罪的,依照刑法第一百五十一条或者第一百五十二条的规定追究刑事责任。
第二百六十四条规定:“盗窃公私财务,数额较大或者多次盗窃得,处3年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处3年以上10年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节得,处10年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产;
有了以上针对窃电问题的法律法规,我们在工作中再遇到损害我公司利益的窃电者就可以根据法律法规来追究其法律责任了,维护我公司的利益。
(二)客户拖欠电费
我们供电企业按照传统的供用电及电费结算模式是先用电后交钱,这就决定了供电企业在经营中必然要面临的经营风险——电力客户拖欠电费。客户拖欠电费不光是基层供电所最棘手的问题也是整个供电企业最棘手的问题。这样我们供电企业如何维权就是至关重要的问题了。
根据规定,供电企业在给客户供电之前都要签订供电合同,客户与供电企业建立供电关系后,享有用电的权利,应承担交纳电费的义务。《电力法》第三十三条第三款明确规定:“用户应当按照国家核准的电价和用电计量装置记录,按时交纳电费。”但是,在实际工作中,因为我们是农电,客户距离营业厅较远,交费不方便,再加上有些客户交费意识淡薄,不履行交费义务,造成很多农民合同工给一些客户先行垫付电费,其工资拿不回家去,之后难以收回垫付电费的后果。希望这次新上的充值卡业务能使这个现象得到缓解,为农民合同工减轻负担。
有时候客户长时间陈欠电费,我们需要依法进行停电时,由于自身法律思想淡薄忽略应前三日至七日将停电通知书送达用户这一法规,冒然停电给客户造成损失,这样很容易使我们停电追费不成,反被客户状告的情况,适得其反。所以我们要加强法律法规的学习,正确合法的保护我们的利益。
除在三个月的实习工作中看出以上两个关于电力的法律问题外,在领导的教育和培养下,同事们的关心和帮助下,我感觉自己在工作、学习、思想等各方面都有了很大提高。使我学到了什么是电力生产和电力营销,遵守企业规章制度的重要性。
在今后的工作中,我会更加虚心学习,经常吸取教训、总结经验,不断提高自己的业务水平,做一名优秀的农电员工。
推荐供电作风建设学习心得体会和感想二
太原供电段《太供之窗》创办一周年总结
转眼之间,《太供之窗》在段、段党委的领导下,在全段职工的积极参与下,共同走过了一年。在这一年里,我们不断探索、不断改进、不断创新,沿着创刊初期提出的“宣传形势任务、弘扬企业文化、反映一线动态、展示精神风貌、搭建互动平台、活跃职工生活”的创刊遵旨,贴近生产、贴近职工,办好每一期报纸,为全段形势任务做好宣传,服务职工信息沟通发挥了一定的作用。回想一年来创刊的工作,有以下几个方面的体会。
一、版面栏目丰富,内容广泛
《太供之窗》在内容上紧紧结合全段安全生产,围绕上级精神、全段重点工作、车间工作动态、安全生产警钟、生活常识等适时开辟专栏,编辑和制作小报。
一是划分版面,内容各具特色。根据宣传内容将《太供之窗》划分为4个版面,一版重点以路局及段领导重要会议精神为主,重点传达上级及段重要精神指示。二版以全段科室阶段性和重点性工作为主,重点宣传全段整体工作总体推进情况。三版以沿线车间阶段性和重点性工作为主,突出宣传各车间对阶段性重点工作落实情况。为丰富职工文化生活,给职工提供情感交流的平台,四版重点突出了职工的文
学作品。
二是开辟专栏,内容针对性强。自创新争优活动开展以来,为发挥党组织和党员立足岗位创先进、争优秀的作用,《太供之窗》在二版专门开辟创新争优专栏,内容以全段各级党组织及党员在生产实践中发挥带头模范、示范引领的典型为主。
三是区分重点,内容侧重性明显。为了使重点工作、重点任务、重点工作信息及时地向全段职工宣传,《太供之窗》在过去的一年里围绕创先争优、安全生产大检查、春运暑运、春秋季节阶段工作、太中银新线接管、南同蒲电气化开通进行了集中性宣传。
二、内容不断充实,编排质量不断提升
截止目前,《太供之窗》已经成功创办12期,这是从无到有,再到具有一定的特色一个过程,我们全方位、多视角、多视线、多渠道、各个测面地刊登全段安全生产、故障抢修、事故演练的动态消息,把路局及全段的工作思路、统领精神、总体要求、段重大决策以及群众最关心的问题及时、全面、客观、公正地加以宣传,在全段职工当中架起了一座连心桥。这是得益于全段通讯员及全体编辑人员的不断努力,现在已经是在内容方面不断充实,编排质量方面也是在不断提升。
(1)一线来稿质量不断充实。一是各车间通讯员能够及时迅速地传递本车间有关安全生产、故障抢险、党团员作
用发挥等方面的信息,时效性也比较强。二是通讯员在撰写稿件时基本上可以体现出形式和内容特色性及代表性来。三是通讯员在撰写稿件时基本上能达到文字工整、清晰,语言通顺、流畅,结构严谨,详略得当的要求。
(2)办报质量不断提升。每一期小报在编辑过程中都要经过稿件收集、稿件筛选,稿件核实、稿件分类、稿件编辑等一系列工序。每一道工序编排人员都尽最大努力做到更好。
一是力求小报可读性。让职工爱读、爱看才是我们最终的目的,所以我们力求贴近职工。针对全段点多线长,班组分散的特点,小报是职工了解全段信息的最大渠道,所以我们力求在新闻内容安排上做到有针对性,在版面安排上又有区别,不断适应职工朋友,给人以启迪,给人以觉悟。二是力求真实性。新闻无大小,真话最重要,我们将稿件筛选出来后,坚持与车间总支书记及相关人员进行核实内容的真实性,以严谨的工作态度,完成采编工作。三是力求创新性。《太供之窗》创办一年来,我们在不断创新,在太中银开通之初我们分4期刊登了太中银全新的供电设备,为大家及时了解太中银提供了一手资料。2011年全段职工文艺汇演结束后,我们及时将全段各类节目以图片形式做了逐一报道,方便了职工了解。四是力求及时发放。每月月底前收集一线通讯员报道后,我们及时组织编印后,在党群办公室为每一个车间设置专门的资料夹,并将小报分发下去及时供职工阅读。
三、今后一个时期的工作意见
《太供之窗》创办一年来,虽然取得了一些成绩,但也存在一些不足。
一是通讯员队伍有待进一步健全。组建一支政治强,业务精,能够适应新形势需求的通讯员队伍,是做好新闻宣传工作的重要保证。但从实际情况来看,我段通讯员队伍还不够健全,基层通讯员投稿不踊跃、稿件质量有待提高等问题还不同程度的存在。二是通讯员责任意识有待进一步强化。《太供之窗》创办一年来,我们不断地在融入到职工生活当中,每月的小报已经成了职工了解全段信息的渠道,从这个方面来讲,我们通讯员的责任意识有待进一步强化,进一步提高。《太供之窗》虽然是新开辟的宣传舆论阵地,但它的重要性却不容忽视。作为各车间一线的通讯员队伍,我们要自我加压,提高敏感性和自觉性,去做好这项工作。
三是相关制度有待进一步健全。我段小报自创办以来,通讯员队伍在不断流失,我们分析一方面是缺乏有效的激励政策,通讯员逐渐对撰写稿件失去信心。另一方面是通讯员缺乏集中的沟通学习,没有横向学习交流的机会,感觉协作素材比较少。四是通讯员专业队伍综合素质有待进一步提高。我们在创刊初期在太铁职工培训基地举办了一次培训班,随着任务的加大和形势的需要,在专业性方面通讯员队伍基本素质比较差,我们下一步要探索加大和强化通讯员队伍的培养。
随着沿线班组职工对《太供之窗》喜爱,它的影响力不断扩大,作为太供之窗的每一位成员,我们没有理由不做好这件工作,希望大家以更加饱满的热情,更加敬业的态度,有策划、有目的,有针对性地做好小报的编排工作。
推荐供电作风建设学习心得体会和感想三
尊敬的局领导、职能部门领导、各位同事:
大家上午好!下面我就aa供电所20xx年工作进行汇报。年初以来,得胜客服中心认真贯彻落实一届一次职代会精神,以开展“三个建设”、“标准化供电所建设”、“班组建设”为契机,坚持将重点培育成亮点,让难点成为突破点,努力开创各项工作的新局面。通过一年来的努力,取得了一定成效。
安全指标——未发生各类考核事故
供电可靠率和电压合格率——分别完成%和%。
售电量——万千瓦时,完成计划指标的%。
低压线损率——完成%,低于计划指标个百分点。
10千伏线损率:
得胜线——完成%,低于计划指标个百分点。
得明线——完成%,低于计划指标个百分点。
清河线——完成%,低于计划指标个百分点。
奈林线——完成%,低于计划指标个百分点。
电费回收率、上缴率%。
未发生越级上访事件及媒体曝光事件。
(一)夯实安全基础,使安全能力在本质上有所提升,使安全要求在行动上有所落实。
采取了以“以人为本、和谐统一”为核心的“三位一体”闭环安全管理的工作方法。围绕“三个目标”——即反违章目标,不敢、不能、不愿;落实“三个要求”——就是严、细、实;强化“三个支撑”——这也是“三个建设”在安全工作方面的具体体现。
具体措施锁定“九个着力点”:
1、紧盯现场,保证标准化作业指导书的实效性和严格落实,强化“三措三化”即:“安全措施、组织措施、技术措施”,使安全工作做到“规范化、程序化、标准化”,人人都要成为安全员,人人都是标准化作业的执行者。
2、定期召开安全例会,开展班组安全活动,强化计划、执行、检查、行动各环节,实现安全管理的闭环控制、持续有效。
3、落实“人人都是第一安全责任人”的安全工作理念,以绩效管理为抓手,将安全工作要求细化分解到人,严格考核兑现。
4、充分发挥班组反违章的主体作用,切实做好各类违章的警示教育和监督查处。
5、加强作业现场的安全管理,将开好班前会作为每一次施工作业的第一步骤,全方位实行作业现场标准化。
6、严格执行安全工器具管理标准,规范安全工器具的检查、试验和使用。
7、及时检查更换劳动保护用品,确保合格齐备达到安全要求。
8、认真参加局组织的安全培训和安全员例会,按要求整改落实。开展经常性的实用性的班组安全教育培训,努力做到安规考试合格率100%。
9、以防农触、防外力破坏为重点,有针对性的采取整修措施。深入进行安全用电宣传,发放扑克、画册、光盘、台历,并开展了“安全知识进课堂、当好安全小卫士”主题宣讲活动,收到了较好效果。
(二)以提高“两率”为目标,加强生产运行管理。
严格执行设备承包制度,树立“我做设备好主人”的思想,确保10kv及低压的健康运行水平。
一是是抓好线路维护检修工作,建设放心线路、放心台区。以开展好春检、秋检、安全生产月和百日安全活动为主线,及时消除缺陷,降低10千伏跳闸率和低压报修率。集中精力对10千伏线进行了登杆检修,对村、村、三个未改造村屯共计七个低压台区进行了工艺性整修。同时加大对薄弱t接线路的巡视力度,每次外出巡视都携带常用工具材料,对危及到线路安全的树木及时砍伐,随时处理一般缺陷。
二是提高防止突发事件的处理能力。完善应对各种突发事故的预案,工器具、备品备件由专人负责,充分做好准备。
三是认真抓好生产日常管理,严格落实按线按台区承包责任制,严格执行设备缺陷闭环管理。以加强生产mis运行系统维护为重点,开展生产基础数据核查。增强危机意识,组织好节假日保供电工作和迎峰度夏工作。
(三)把握机遇,加快电网建设,全力打造优质工程、平安工程。一是按导则合理规划、认真做好项目储备;二是规范执行标准化作业,狠抓施工现场管理,加大班组反违章力度;三是严格执行技术标准和施工规范,提高工艺水平,确保工程质量;四是合理安排工期、工序,处理好安全、质量、进度的关系。在村改造施工中,我们通过开展“危险就在我身边”班组安全日活动,每人提出10条以上的危险点分析控制实例,经过讨论归纳,对标准化作业指导书进行了细化,在现场进行了全面落实,有效保证了施工安全。
(四)以增供降损为主线,全面加强营销精细化管理。
1、做好营销基础工作。一是严格执行按线按台区承包考核制度,合理分配指标。二是通过营业普查和经济活动分析,核实数据信息,规范计量现场,及时更新客户档案。针对个别系统数据信息不准确、不完整的情况,进行核查整改。
2、多措并举、务求实效,大力开展降损工作。推行台区精益化管理,加大线损分析力度,采取针对性措施,解决高损台区、三相负荷不平衡台区问
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