长城直播心得体会范本 长城汽车讲座心得体会(5篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写长城直播心得体会范本一

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。

3、能正确，流利，有感情地背诵诗歌。

教学时间：两课时。

教学准备：

把课文中的插图制成幻灯片或课件。

教学时间：一课时

教学程序

教师活动

学生活动

复备

1、在我们中国，有两大建筑工程，一个像巨龙，一个像绸带。她们蔚为壮观，堪称人间奇迹。你们知道她们的名字吗？(师板书题目:长城和运河

3、生齐读课题)

4、你们了解长城和运河吗？（运用课件）

1、自学课文。

（1）各自轻读课文，画出不理解，不认识的字词，说说课文是以什么为主线

（2）默读课文，看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面？

学生自渎课文，勾画、批注

1、导读。作者为何要通过自己驾驶着飞机航行引起奇景呢？

2穿行能否改成爬行？（运用动画）景象的奇异表现在哪些地方？

3你觉得长城怎样？东起山海关，西起嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。不朽有哪两方面的意思？明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌，这里为何要说是万里长城谱写的？这是一种什么修辞手法？这样写有什么好处？

4创造分别跟前面的哪一个短语，跟后面的哪一个词相照应？

5祖先该怎么理解？

6最后两行在第一部分中起什么作用？（突出中心）

7、指导朗读。

1、导读。

2、讲读。

（1）观察书中插图，填空并回答问题。

像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把比成它们之间存在之处，你能说说吗？（相似之处在于:扁，柔，有光泽等）

（2）比较:

像绸带飘落在大地。

像绸带飘落到大地。

像绸带飘向大地。

（3）你从北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇这句话读懂了什么？

动人一词可否换成不朽？

3、指导朗读。

4这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致？

比较:

一个奇异的景象出现在我的眼前。

我看见了一个奇异的景象。

用自己的话说一说。

比较:

是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。

（1-4行）写奇迹的出现和特点的句子怎么读？（惊喜地）

（5,6行）写对奇迹抒情的句子怎样读？（赞美地）

（7,8行）写奇迹的创造者的句子又该怎样读？（敬佩并自豪地）

1将第一部分三方面内容分组读。生评议。

2指名读，生评议。

3齐读。

听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。

（京杭大运河谱写了动人的诗篇）

前半句北起首都北京，南到天堂杭州在结构上起什么作用？（过渡）

1同学们不妨自己试着读一读。

2指名说说两大部分读法的区别。

3同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。

4指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。

5师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。

1、通过今天的学习，你读懂了什么？我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗？

2、文章仅赞美了祖国吗？

3、师总结。

学生收集整理。

板书设计

长城不朽诗篇

15、长城和运河

劳动人民的智慧

运河动人诗篇

描写长城直播心得体会范本二

今天我们要游览的是位于天津蓟县北部的黄崖关长城。万里长城是中国古代劳动人民创造的奇迹，是中华民族智慧的结晶。气势磅礴、雄伟壮观的万里长城犹如一条巨龙，是中华民族的象征。提到长城您会想到嘉峪关、山海关、居庸关等着名关隘，其实黄崖关也是万里长城的重要组成部分，1990年以“蓟北雄关”被列入津门十景之首。

黄崖关长城分黄崖关和太平寨两个景区。黄崖关以雄伟见长，太平寨以多变取胜。我们现在所处的景区，就是黄崖关景区。它始建于北齐天宝7年，明隆庆年间，民族英雄戚继光任蓟镇总兵时，对这段长城进行包砖和大修，形成了战台敌楼、边城掩体、水关烟墩、古寨营盘等各项防御设施一应俱全的壮观景象。

请大家随我往前走，眼前的这座古牌楼，它始建于明天顺四年，正面书“蓟北雄关”，