创新教育教学理论心得体会精选 教师创新教育心得体会(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关创新教育教学理论心得体会精选一

   企业工会作为党联系企业员工的重要桥梁和纽带，主要任务和基本职责就是协调、处理好企业和员工之间的关系，肩负着构建和谐企业的重任。因此，工会工作要不断加大对自身的工作要求，坚持围绕企业生产经营工作目标，认真履行各项职能，积极探索和创新工作方式、密切联系员工，关心员工工作生活，热忱为员工服务；充分发挥桥梁和纽带作用，动员和组织广大员工扎实工作，推动工会工作取得新突破，为企业的健康持续发展作出贡献。

   按照上级工会和公司党支部的工作精神，我公司工会把党的十九大精神、习近平总书记的系列重要讲话精神、中国工会十七大会议精神作为理论学习的重点。认真组织工会干部、公司员工学习领会，把学习活动不断深入，以科学的理论武装、以正确的舆论引导、以高尚的精神塑造，使公司员工树立坚定的信念和正确的世界观、人生观、价值观。通过深入扎实的学习教育，进一步强化公司员工的政治修养、责任意识、服务意识、创新意识和团队精神。

   公司工会办公室坚持遵纪守法，规范自身行为，加强组织自身建设，并始终按照《工会法》的相关要求，组织好各项工会活动，积极开展工会信息宣传工作。工会办公室将主动向上级工会汇报我公司工会组织建设情况和工作动态，不断完善自身的工作，提高工作质量，更好的为公司及员工服务。

   公司工会办公室结合工作实际，协同多个部门共同开展丰富多彩的文体活动，丰富员工文化生活，同时对外开展友谊比赛，促进了行业的交流。组织员工参加潞安集团职工羽毛球比赛，并取得了第八名的好成绩。组织员工“以购代捐”、向贫困山区“募捐生产、生活、学习用品、衣服”等活动。通过开展丰富多彩的员工文化生活，努力倡导形成健康向上的企业风尚，进一步增强了公司的凝聚力和向心力。

   创新是一个企业能够持续健康发展的根基，是企业永葆青春活力的动力源泉。一个企业要想在工作中创新，必须不断学习先进思想，破除自身思想限制，坚持以人为本，不断培养开放创新的观念。工会的创新工作不能只有简单的几个工会的工作人员参与，否则，工会工作创新的层次面太过狭隘。创新工作是企业每一个员工都要思考的问题，要让企业的每一个员工都参与到企业的创新工作中来，因此，工会的工作应该不断研究新情况、解决新问题、总结新经验，创新工作机制、拓展工作领域、改进工作方法，使工会工作不断创新发展。

有关创新教育教学理论心得体会精选二

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民的这句话鼓励我们在传承的基础上勇于创新。

艺术需要传承。

在中国的相声演员中，子承父业的有很多。马三立出生于曲艺世家，祖父马诚方是有名的评书艺人，以擅说《水浒》著称。父亲马德禄是著名的“相声八德”之一，而且是相声名家恩绪的爱徒与门婿，马三立初中毕业后就子承父业说起相声，成为一代相声大师。而他的二儿子马志明又子承父业，在马三立的言传身教之下，学会了大量的传统相声段子，并在海内外演出中获得了好评。侯耀文继承了父亲相声艺术大师侯宝林先生的事业。杨议继承了父亲杨少华的事业，并且和父亲一起同台表演，成为一对有名的父子搭档。

创新需要勇于探索的精神。

著名物理学家、诺贝尔奖学金获得者杨振宁教授在做报告时评价他的导师泰勒的成功时，有过这样一段耐人寻味的描述：泰勒几乎每天都有十个想法，其中有九个半是错的，但他不在乎。然而，他就凭着每天半个对的新思想的积累，获得了巨大的成功。

杨振宁说：“创新有两点：一是不要固于前人的成就，二是不要怕错误，这两点都需要胆量。”

创新是人类所特有的创造性劳动的体现，是人类社会进步的核心动力和源泉。创新是人们在认识世界和改造世界的过程中对原有理论、观点的突破和对过去实践的超越。

传承是对旧事物的或是传统的事物中的优良的事物进行继承，创新则是在对传统的事物中的好事物进行发展

继承传统、推成出新始终是我们成功的无上诀窍。

有关创新教育教学理论心得体会精选三

最近，拜读了苏州大学朱永新教授《我的教育理想》一书，深为其思想之深邃、理念之新颖、见解之独到而折服。朱教授在这本书中指出“要想具有人文情怀，读书显得尤为重要。一个不读书的人，不可能有人文情怀，要培养人文精神，首先要从接受人类文明的最精华的东西——书开始入手。”

近年来，在和学生读书共勉、互相增益的过程中，我时时体验着读书带给自己的充实和愉快，也深切地感悟到读书对培养学生人文精神的重要。有人说：“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美德滋养。”由此可见，读书对于培养、充实、提升人文精神不可或缺，概括起来讲，读书对培养学生的人文精神有如下三个方面的作用：

一、读书，让学生视野开阔。开学伊始，我与学生相约：本学期老师要以大朋友的身份和同学们进行读书竞赛，新学期谁读的书多，谁的读书笔记写得最棒，谁就是读书状元。说读就读，从我做起，率先垂范。轮到我的早读课，我总是早早地来到教室，打开自己钟爱的书读上几页，待学生们到齐了，再上早读课;语文阅读课，更是我们师生读书的最好时光;语文活动课成了我们推荐好书、朗读美文和交流读书体会互动课;闲暇时，我们互相交换好书。一学期下来，我班的一批“小书虫”除了读少儿版的中国古典小说四大名著外，还读了《我要做好孩子》、《我要当升旗手》、《徐悲鸿一生》、《冰心散文》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等书。读的书多了，他们的视野明显开阔了，习作水平有了长足进步，谈吐也变得高雅。学生身上洋溢的浓浓书香气让人不由得联想起来“腹有诗书气自华”名句来。

二、读书，使学生精神充实。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》以及《把整个心灵献给孩子》等书中，十分强调要丰富学生的生活兴趣，那么这样的孩子根本不需要担心。因为他没有时间和精力更没有举趣去从事不健康的活动，已被健康的情趣所充实和包围了。书，是孩子们最好的精神食粮。本学期，我又和学生们一起读了海伦?凯勒的《假如给我三天光明》、曹文轩《草房子》、严文井的《小溪流的歌》、以及《哈佛女孩刘亦婷》等书。我明显地感觉到那些爱读书的孩子的精神世界充实且丰富了。他们此同龄的孩子更懂得爱、懂得宽容、懂得珍惜时间、懂得诚信的重要、懂得父母的艰辛、懂得老师的用心良苦，懂得生活的美好、懂得友谊的珍贵……

三、读书，令学生志向远大。学生具有远大的志向是其将来成功的的重要因素之一。孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”志向，之于人生是至关重要的。一个志向远大的学生，他的生活一定是充实而有意义的，他的进步就会插上奋斗不息的翅膀。那么，对于一个小学四年级学生而言，志向从何立起?单凭家长和老师的几句说教远不如引导他们读几有关志向者的书见效。哥德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”为此，我推荐《为中华之崛起而读书》、《诺贝尔奖百年英杰李政道》、《居里夫人》、《爱因斯坦》、《牛顿传》等书给学生读，