飞向未来 飞向未来电影(8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

如何写飞向未来(精)一

1. 认识“钝、凌”等7个生字，会写“恐、凶”等13个生字，通过字形构造特点理解“茹毛饮血、五彩斑斓”等词语的意思。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，通过复述理解说明文的严谨性、条理性，试着分析句子使用的说明方法，体会说明文语言的生动性、准确性。

3. 感受科学古生物的神奇，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。

【教学重难点】

通过复述理解说明文的严谨性、条理性，试着分析句子使用的说明方法，体会说明文语言的生动性、准确性。

【教学过程】

壹发现矛盾，锁定字词

1. 朗读课题“飞上蓝天的恐龙”，看着这个题目，你有没有发现什么矛盾的地方?飞向蓝天其实在课文中指的是(鸟)，如果采用对对子的形式来的话，一个在天上(一个在地上)，一个走(一个飞)，一个大(一个小)……

2. 如果让你从书中找出更多的词语来形容恐龙和鸟，你能找出多少?

这么多的词语都可以来形容恐龙和鸟儿，在这些词语当中，你有没有不理解的?

(1)茹毛饮血：让学生猜测词语意思，饮血，喝血;毛，指动物身上的毛;从而引导学生推测“茹”(吃)。并通过查字典求证。其实“茹”和“饮”都是动词，有时候我们可以根据已经熟悉的字词来看一看词语的对应关系来猜出词意。

(2)五彩斑斓：“斑斓”中两个字都有“文”，古代指纹理、纹路，外表色彩灿烂绚丽的样子。

3. 其实大家找的词语大部分集中在第一自然段，一起来读一读。

比较两段文字(一段完整，一段缺少“一支、漫长的”两个词语)，有没有细心的同学发现了什么?发现漏掉的两个词语，体会这两个词语的准确性。

贰

整体感知，感受严谨

1.在课文中有三处直接描写恐龙变成鸟类的句子，你能找出来吗?

2. 读着这三句话，你有什么问题?(恐龙是怎样变成鸟类的?谁发现了恐龙变成鸟类?恐龙变成鸟类有什么证据?……)

3. 大家提了很多问题，我们先来看看其中一个问题：恐龙变成鸟类的证据，请你默读第二自然段，作者是如何有序地来写这个段落的?

(1)时间顺序：早在19世纪、在研究了大量恐龙和鸟类化石之后、20世纪末期。

(2)逻辑顺序：注意现象——提出假说——发现证据。(提出问题——解决问题)

4. 根据作者的写作思路，老师给你们提供一个流程图，你能不能根据老师提供的关键词把这段话用你自己的语言说一说?

5. 齐读句子。“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。”(“描绘的画卷”指的是古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果。“点睛之笔”指的是“我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石”。为什么说这是“点睛之笔”呢?讲解画龙点睛典故理解字义，再结合文本理解。)

叁

方法回顾，体会语言

1. 刚刚同学们还提到一个问题，恐龙是如何飞上蓝天的，这也就是恐龙的演化过程，我们一起来看看。自由朗读第四段。

2. 小组讨论交流：这个段落很长，一口气读下来你会发现作者在写的时候很有条理。如果把这段话分成四个部分，你打算怎么分?(第一部分——第一种恐龙的出现;第二部分——后代繁衍出一个形态各异的庞大家族;第三部分——一些猎食性恐龙发生变化变成鸟类;第四部分——学习飞行，科学家推测恐龙飞翔的原因。)

3. 回顾所学的说明方法(举例子、列数字、打比方、作比较)找出这个段落中哪些句子用了哪些说明方法。

4. 这一段中除了用到了很多说明方法，语言也十分形象生动，请你找一找。(关注修辞)学生找到并朗读。

(1)排比：

有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

看到这一句排比句，你有没有发现什么规律?(关注分号，两两对比。根据恐龙的习性、形体、性情来进行描述。)

(2)比喻：

不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。(把恐龙比作天之骄子)

5. 刚刚我们把这一段分成了四个部分，这四个部分之间前两个部分是用时间串联起来的，第二与第三、四部分之间是包含关系，你能不能根据黑板上面的这幅图有条理地说说恐龙是怎样飞向蓝天的。跟同桌说一说(可以加入自己的语言)。

总结：通过科学家的实践考察和合理推想，发现了鸟类其实是由一种带羽毛的恐龙演化而来，我们一起读一读最后一段话。

如何写飞向未来(精)二

1、希望以后的日子里，眼里是阳光，笑里是坦荡。祝自己生日快乐。

2、对于自己的生日祝福，是经历世事而不失少年意趣，是保持坚定与热爱，是依然能够为世间那些真心实意而心动。

3、不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事

4、常给心灵洗个澡，杂七杂八的灰尘都去掉。

5、雄心万丈——xióngxīnwànzhàng对未来有信心，形容志向的豪迈、远大

6、人生没有如果，只有后果和结果。少问别人为什么，多问自己凭什么。

7、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。

8、同样我也希望你能够用自己的镜头还有自己的双手写下真正属于中国的故事。让世界听到中国的声音。

9、好好把握时光，不要浪费时间，珍惜眼前人，不要失去才后悔。好好学习一门技能，出来后好找工作。要自信不要自卑，每天要多读书，要有自己的规划。自己的想法，做事要有担当，什么该做什么不该说要清楚，提升自己的修养，努力学习，劳逸结合，加油加油加油

10、未来的我在20xx年你会有怎样的境遇

11、不到最后一刻，千万别放弃。最后得到好东西，不是幸运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。

12、要姿态好看地活着，要学会装点自己的生活，坚持健身，爱上阅读，学会化妆，让自己变成一个精致又有内涵的人。

13、真正的厉害并不是一定有一个先抑后扬，不知道其实心理上的弱者，才喜欢一边做事一边展示自己的落魄与辛苦。

14、烛光的生日摇曳着一季的鲜花，每一个都是我的愿望：生日快乐。

15、种下春的希望种子，付出夏的汗水培育，收获秋的金黄硕果，进入冬的雪窑冬眠;回望20xx年，汗水与苦累相伴，收获与喜悦缠绵;祈愿自己20xx年，简单与快乐相伴，成功与辉煌呈现!日子一天天划过，太快了，主要是时间不停歇，所以就一眨眼，12月马上过去了。没什么其他的心愿，希望自己家人朋友都平安健康。20xx，就快来了。

16、斗志昂扬——dòuzhìángyáng昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。形容对未来充满希望或对生活有信心。

17、今天就是我的生日，今天就是一个美好的日子，我一直在期待自己的未来，希望我的未来有更多的光芒，有更多展现的机会，期待一路长虹！

18、踌躇满志——chóuchúmǎnzhì?踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。

19、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!

20、财高八斗十顶百，源泉不断三江财，广纳人心堂中聚，进者客也君再来，请分别看首字及尾字，祝您开业大吉，恭喜发财!

21、生命那就是一种缘，你刻意的去追求的东西也许终生得不到，而你不曾期待的灿烂反而会在你的淡泊从容中不期而至。每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还是没到最后。

22、用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。

23、信心百倍——xìnxīnbǎibèi有很大的自信心。

24、抓一把“平安”，罩着你返岗的路，送一片“幸福”，锁定你的笑脸，拿一盒“甜蜜”，封装佳节记忆，祝愿你在新的起点上再接再厉，创造辉煌

25、寒假已经结束，请赶快调整：睡觉调成早起模式，日子调成上课模式，不要改变快乐模式，坚决保持友情模式。开学日，愿你始终处于幸福模式!

26、山也美，水也美，春光无限美。祝福我们80年带的新一辈。

27、人是不需要去追求快乐的，当你去追求快乐的时候已经不快乐了。

28、重返美丽校园，与勤奋为伍，认真读书，开创美好明天，昔日同学再见，以团结为伴，互帮互助，演译同学