牢固树立两个确立心得体会范文 两个牢牢把握启示我们(4篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关牢固树立两个确立心得体会范文一

党校是培训轮训党员领导干部的主渠道

《中国共产党党校工作条例》明确规定：党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训、轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。党校作为培训、轮训党员干部的主渠道、主阵地，作为广大党员加强党性锻炼的大熔炉，担负着提高广大党员干部政治素质、理论修养和执政能力的重任。

围绕大局、精心谋划。报告强调指出：“坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。”毋庸讳言，这支队伍的培养与提升，离不开党校这个“主渠道”作用的充分发挥。这就要求党校，要紧紧围绕精神，全面提高干部的“学习力、执行力、创造力、凝聚力”：一是坚持把马克思主义理论尤其是中国特色社会主义理论体系作为党校教学的核心内容，不断开发具有特色和实效的培训课程;二是围绕党委、政府的中心工作，把学习贯彻党的精神的宣讲作为党校教学工作的一个重要任务，不断提高党校教学的针对性;三是把推动经济社会转型跨越发展所必需的各方面新知识、新理论、新思维、新经验作为党校教学的重要组成部分，不断丰富教学内容;四是把学习型党组织建设的基本理论和方法纳入党校教学板块，准确把握建设学习型党组织的内涵、方法和途径，全面推进学习型党组织建设;五是把社会主义核心价值体系的学习教育作为党校教学的重要内容，不断增强党性教育的针对性。

围绕“两大”、放眼全局。早在6年前，也就是在党的xx大上，党中央首次强调：“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质”。根据中央的要求部署，大规模培训干部、大幅度提高干部素质工作已经取得了初步成效，那么，在学习贯彻党的精神的开局之年，如何进一步发挥党校在新一轮大规模培训干部工作中的主渠道作用，成为当前和今后一个时期党校需要深入研究、精心谋划的重大课题。对此，要进一步认识干部教育培训工作在党的全局工作中的基础性、战略性作用，进一步把干部教育培训工作放在更加突出、更加重要的位置。着重强调要把“大规模培训”与“大幅度提高”这两方面的要求兼顾得更好，在进一步提高干部教育培训的质量和效果上狠下功夫。真正使党校成为解决发展问题、共谋发展思路的讲台、舞台和平台。

认清科学定位、发挥自身优势。曾经在全国党校校长会议开幕式上的讲话中强调，各级党校要切实运用党校工作积累的成功经验，深刻认识和把握党校教育规律，更好地指导和推进党校工作。其中之一就是要坚持党校的科学定位，发挥好党校教育的自身优势，突出服务大局的特色、理论教育和党性教育的特色、思想库的特色。准确把握党校的科学定位，全面履行党校职责，更好地发挥党校在党和国家事业发展全局中重要作用的思想和认识前提。

必须以学习好、宣讲好、落实好党的精神为己任

党校“姓”党就是指党校一切工作都要坚持党性原则，按党校建设的规律办学，是党校的灵魂所在、生命所在。

党校“姓”党，是讲政治的学校。这是党校首要的特征性定位，这个定位表明：一是党校是依据党的宗旨和意志、由党的一级委员会决定创制的学校;党委是党校的创制机关、是党校的“母体”;二是党校本身就是党的肌体的一部分，是发挥和实现党委职能的一个重要机构;三是党校的事业是党领导的中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要组成部分，党校教育是推进“伟大事业”和“伟大工程”的重要结合点;四是坚持把党校“姓”党贯穿于教学、科研、行政、后勤各个方面工作之中，融入到党校教员和学员的思想与行动之中。

党校“姓”党，突出在教“党”学“党”。体现在办学宗旨上，就是要把党校作为培训党员干部的阵地，培养党的理论队伍的阵地，学习宣传科学理论的阵地，领导干部加强党性锻炼的熔炉;体现在理想信念上，就是各级党校的干部、教师都要牢固树立党的意识、党性意识和党校意识，坚定政治立场，自觉地宣传、贯彻和实践党的理论和政策;体现在教学上，就是要坚持正确的政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，既要积极探索，又要遵守党的纪律，自觉地在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

党校“姓”党，要突出在宣“党”研“党”。报告勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，是我们党团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领。这就要求党校的科研，不仅要重视马克思主义基础理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究，而且要更加贴近党的中心工作，更加贴近改革开放、社会主义现代化建设的现实，更加贴近广大干部的需求，开展应用对策研究，创新驱动研究。

党校的“红色”任务是尽到“主阵地”的职责

指出：“我们的党校是在党委领导下，培训各级领导干部，培养理论骨干，学习和研究马列主义、毛泽东思想的重要阵地，也是干部增强党性锻炼的熔炉。这就是党校的地位和应尽职责”。“一个坚强的成熟的马克思主义政党，应当具有理论研究和创造的活力，必须造就一批优秀的理论人才。党校在这方面处于特殊重要的地位，承担着义不容辞的责任”。这个概括，充分表明了党校的“红色”任务与“主阵地”职责。

“红色”任务与“主阵地”密不可分。随着社会的不断发展进步，干部队伍及其价值观念都发生了很大变化：一是干部队伍的年龄层次、知识结构和整体素质发生了重大变化，呈现出年轻化、知识化、专业化的新趋势;二是干部成长环境和对干部的能力要求发生了重大变化。干部成长环境过去多是从革命年代和党内各种政治运动中成长起来的，现在则多为在改革开放的实践中成长起来的。我党对干部能力要求的重点有所转变，从注重对党员的党内政治考验转向注重对党员建设中国特色社会主义的考验;三是干部的学习需求发生了重大变化。在经济、政治、文化、社会等多种因素相互作用下，干部的综合素质，包括理论素养、道德品质、工作能力等，得到了大幅度提升。加之部分党员干部价值观的扭曲，忽视党性锻炼、执政意识淡化的现象等，都对党校教育培训职能提出了新问题。

不断彰显党校理论武装优势。党校在使政治理论进教材、进课堂、进头脑，使各级领导干部真正成为中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，扎实推进马克思主义中国化、时代化、大众化等方面，拥有独特的理论武装优势。

注重实践，推进理论创新。一是要研究理论问题，注重理论创新。党校理论研究要紧紧围绕广大人民群众关注的核心利益展开。中国人民之所以相信中国特色社会主义理论体系，是因为它准确把握了时代发展的脉搏，反映和代表了中国最广大人民群众不同时期的根本利益和需求。二是将理论融入教学工作，注重结合实践。要把最新的理论研究成果融入教学工作，把理论与实践相结合的重点、热点问题作为党校教学的基本课程和主要内容，推动这些理论成果和经验进教材、进课堂、进头脑。

做好党员领导干部的教育培训是我们执政党的一大特色

中国特色社会主义道路，是一条实现中国繁荣富强和中国人民幸福安康的唯一正确道路。通过党校搞好干部教育培训，统一全党思想，这也是中国共产党执政的一大特色。

党校在党的建设中是大有可为。按照中国特色社会主义发展需要，各级党委要把党校办成培训、轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地。我们要完成确定的各项任务，就必须进一步加大党员干部的教育培训工作力度，扎扎实实地用中国特色社会主义理论武装全党的头脑，用党的纪律、党的作风去规范他们的言行。要把党校工作放到全党全国工作的大局中去认识、去把握、去部署，增强做好党校工作的使命感、责任感和紧迫感，为实现提出的宏伟目标作出应有的贡献。

不断发扬党校教育培训工作的成功经验。党校是中国共产党成立之初就开始创办的，长期以来形成了光荣的传统和积累了丰富成功的经验。到今天，逐渐形成了“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的党校办学宗旨和基本要求，即坚持实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的创新精神，继承艰苦奋斗的优良传统，实践执政为民的根本宗旨。新的形势对党校工作提供了难得的发展机遇，同时也提出了新的要求和挑战。作为党校，必须以与时俱进的精神继承和发扬党校工作的成功经验，必须以党的精神统领党校工作，在全面推进党的建设的伟大工程的舞台上，扮演好自己的角色，才能不断开创党校工作的新局面。

切实发挥党性锻炼的“熔炉”作用。深化党性锻炼是党校的重要职责，党校要以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养，切实增强党性教育的针对性、实效性和系统性，把党性锻炼贯穿到干部学习的全过程。现阶段，在世情、国情、党情发生深刻变化的情况下，我们的执政党面临 “执政、改革开放、市场经济、外部环境”的四大考验及“精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败”四大危险的挑战。这就需要党校充分发挥党性锻炼的优势，以党章教育、社会主义核心价值体系为抓手，增强党员干部对马克思主义的坚定信仰，增强对实现中国特色社会主义的信心，以党员干部的自觉模范行为和高尚人格感召群众、引领社会不断向前发展。

有关牢固树立两个确立心得体会范文二

保密工作担负着“保安全，保发展”的重任，历来受到高度重视。随着数字化、信息化、网络化的快速发展，保密工作面临着更加严峻的形势和艰巨的任务。因此，做好新形势下保密工作，必须突出重点，强化措施，牢固树立新的理念。

近年来频频发生计算机泄密无一不是少数人员违反计算机网络管理规定，使用存储、处理信息的计算机连接互联网，或移动存储介质在计算机之间交叉所致。从发案情况来看，主要有以下几个方面原因：其一，贪图方便。一些工作人员明知不能使用相关计算机连接互联网的情况下，为了工作方面，擅自使用存储处理保密信息的计算机连接互联网。其二，心存侥幸。少数工作人员保密意识淡薄，保密观念淡化，对保密形势的严峻性和复杂性估计不足，心存侥幸使他们放松警惕。其三，观点错误。一是无密可保的错误认识，有些工作人员错误认为自己从事的工作涉密不深，自己也没有主动保密行为，错误认为自己不会产生事故；二是密不可保的错误认识，个别工作人员错误认为现代科学技术飞速发展，情报获取能力日益增强，错误认为保密工作作用不大，从而放松了对自己的保密要求。其四，不良习惯，相当一部份责任人都是各单位的业务骨干，几乎都是“善意”的过失，起因是个人在工作中养成的不良习惯，主要表象：一是盲目搜集资料，却忽视了有关材料是否涉密。二是不及时清理相关电子文档。一些工作人员长年累月处理相关信息，却没有及时归档保存，计算机内存储的相关信息数日数量十分惊人，成为严重隐患。三是公私不分。一些工作人员长时间在计算机及移存储介质使用上公私不分，有的利用工作用计算机处理私人事务，有的对移动存储介质不加区分，内外网混用。其五，不及时清查和交接。离岗及调任时，不及时地对自己持有的载体进行清理和进行交接，留下隐患。

一、强加保密宣传教育，增强保密意识。保密工作是一项长期的艰巨的工作，任何时候均不容忽视。然而，在平时的工作中，部份工作人员、甚至极少数领导干部保密意识有所淡化，保密麻痹思想滋长，认为“周边无战事”，可以“刀枪入室，马放南山”了，孰不知当今世界并不安宁，缓和中蕴藏着动荡和危机，特别在科技、经济领域，没有销烟的斗争无处不在，无时不有。因此，要加大保密宣传教育力度，经常组织单位人员学习有关保密法律法规，利用各种时机敲“警钟”，使全体人员认清：保密不仅是每个公民的神圣职责，更是关系到国家安全和民族兴衰的大事。同时，要经常利用典型案例，进行保密警示教育，不断提高全体人员的忧患意识，绷紧有密必保这根“弦”。

二、建立健全规章制度。保密单位应当建立健全电子文档有关管理规定，有条件的设立电子文档台账，明确电子文档复制、册除管理规定，建立健全各种规章制度，加强对连接互联网计算机的管理，严格遵守计算机及移动存储介质与互联网进行物理隔离。针对目前普遍实行网络化办公的实际情况，加强对计算机的管理，实行“谁使用、谁负责”的原则。

三、加强保密技能学习。为避免大量因无知造成事件，各保密单位应抓好保