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高校招生文案怎么写 高校招生文案怎么写好(5篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-032

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

推荐高校招生文案怎么写一

地址:

法人(负责人):

乙方(劳动者):____________性别:_____ 居民身份证号码:________ _____ 户口所在地址:____ _____ _ ____ 常住地址:____ _

为确立双方的权利和义务,根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定,经双方协商,签订本合同。

一、聘用合同期限

(一)本合同有效期 年, 自 年 月 日起至 年 月 日止。 其中试用期从 年 月 日起至 年 月 日止。

二、工作内容

甲方根据需要安排乙方从事 校长 工作。乙方应胜任本职工作,并提高校长执业技能,完成工作任务。

三、劳动保护和劳动条件

甲方应提供符合国家法律法规规定的劳动场合、设备、设施和必要的防护用品,保证乙方的人身安全和健康。

四、工作报酬及内容

(一)甲方付给校长工资为 元/月,岗位补贴 元/月,如在招生、对外销售等方面有特殊贡献,根据实际情况甲方给予一定金额的奖励,具体奖励办法由双方另行协商。

(二)乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。

(三)工作内容:

1、全校的安全工作,

2、招生宣传工作,

3、日常保教工作,

4、重大活动的组织,

5、教师的考评工作,

6、甲方安排的其他工作。

7、校长有权对违反工作制度的教职员工在安排好善后工作并征得甲方同意后,进行解聘。

(四)工作考评:

学期考评,学校招生达到上学年同期人数或学校预定目标,不出安全事故,办校规范,记录完整。

五、劳动纪律

甲方按照国家的有关法律、法规制定相关的各项规章制度。乙方必须服从甲方制定的各项规章制度和职业道德,维护甲方的名誉。有下列情况之一为严重违反劳动纪律。

1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者财物的。

2、私下将生源介绍到其他单位的。

3、故意或者过失泄漏本校教学方案、资料、教材等机密的。

4、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识,给甲方造成损失或者给甲方学生造成侵害的。

5、乙方因违背工作纪律或财务制度,给甲方造成经济损失的 。

6、其他违背甲方单位规章制度,情节严重,使甲方单位利益受损的。

六、聘用合同的变更、续订和终止

甲乙双方经协商批准可以变更聘用合同的相关内容;聘用合同期满或聘用合同终止条件出现,聘用合同即行终止。如经双方协商批准,可以续订聘用合同。

七、聘用合同的解除

(一)经甲乙双方协商一致聘用合同可以解除。乙方解除聘用合同应在合同期满前三十日以书面形式通知甲方。

(二)乙方有下列情况之一的,甲方可以解除聘用合同;

1、在试用期间被证明不符合录用条件的;

2、严重违背劳动纪律或者甲方规章制度的;

3、严重失职、营私舞弊,对甲方利益造成重大侵害的;

4、被依法追究刑事责任或被劳动教养的。

(三)有下列情况之一的,甲方可以解除聘用合同,但是应当提前通知乙方:

1、乙方患病或非因工负伤,医疗期满后不能从事校长工作。

2、聘用合同订立时所根据的客观情况产生重大变更,致使原聘用合同无法履行,经当事人双方协商不能就变更聘用合同达成协议的。

(四)甲方符合裁员条件裁减人员的可以解除聘用合同。

(五)乙方有下列情况之一的,甲方不得解除聘用合同;

1、女职工在孕期、产期、哺乳期内的。

2、患病或者因工负伤,在规定的医疗期内的。

(六)有下列情况之一的,乙方可随时通知甲方解除聘用合同:

1、甲方以暴力、要挟或者非法限制人身自由的手段逼迫劳动的;

2、甲方未按本合同约定支付劳动报酬满三个月的。

八、违背聘用合同的义务

甲乙双方违约不履行本合同,应由违约方赔偿给对方违约金 元,合同期间,甲方可能会根据情况出资派乙方参加各种进修、培训学习。培训、学习结束后,未满甲方要求的工作年限而辞职离校的,须全额退还报销的学习培训费及餐旅住宿等费用。

九、本合同依法订立,即具有法律约束力,双方必须履行。

十、甲乙双方因履行本合同产生争议,任何一方有权向上级有关部门提起仲裁和诉讼。

十一、本合同未尽事宜,按国家法律、法规和省、市有关规定履行。

十二、本合同一式二份,甲乙双方各执一份。本合同代签、涂改无效。

甲方(盖章):

乙方(签字):

法人(签字):

年 月 日

推荐高校招生文案怎么写二

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一要按照即将实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高等教育和党建工作的部署和要求,紧紧抓住国家实施“中西部高等教育振兴计划”的战略机遇,编制好本校的发展规划;要认真学习,熟悉纲要内容,领会

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