美好集体心得体会实用 集体生活感悟(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022美好集体心得体会实用一

吃过饭，我一溜烟跑到王大娘家，积极探索着我的奥秘。走到王大娘的家门口，一辆崭新的摩托车停放在门旁。这

王大娘一向很简朴的吧？怎么有……我顾不上那么多，挠挠头便踏过门槛。

里门开了，一位漂亮的大姑娘走了出来。我大吃一惊，这不是王大娘家的女儿小英姐吗？自从她考上了师范大学，真的很少见过她了。今天也算得上是稀客了！她回来干什么呢？哦！来得正好。没等她开口，我急忙拉着她的手，好奇地问道：“小英姐，听说你们家来了娇客是吧！什么是娇客快告诉我！让我看……"话没说完，小英姐一听，本来就白里透红的脸，一下子变得像熟透了的大苹果，她嗔怒地捶了我一拳，骂句“小鬼头”就一溜烟地跑开了。

我被骂得一头雾水，挠挠后脑勺想：这是怎么回事？是不是我扯皱了她的衣服？再不就是……没理由的嘛。我跟着小英姐走进了王大娘的家。

一进里门，王大娘就往我口袋直塞糖，满面春光。我伸头探了探，椅子上坐了一位西装笔挺、风度翩翩的先生与王大伯正谈得投机。我怔住了，这不就是我们学校一（2）班的班主任戴老师吗？这，这怎么

我感到更奇怪了。我手一边捂着口袋里的糖，一边追问王大娘：“王大娘，爸爸说你们家来了娇客，在哪？快给我看看。”王大娘一听笑得合不拢嘴，用手指一指说：“那不是吗？”我顺着方向看去,咦!这不是戴老师嘛！难道这就是所谓的娇客吗？戴老师好像明白了什么似的，望望我，又看看小英姐，脸红透了。

我看了看戴老师，再看看小英姐含羞带嗔的样子，又见王大娘笑哈哈地合不拢嘴，不由得恍然大悟。噢！娇客就是……我使劲地捶了一下后脑勺,羞巴巴地往家里钻去。

我不由得想起了一首歌：我不想，我不想，不想长大……啊！我的童年是多么美好、多么金灿。

2022美好集体心得体会实用二

汉字是中华文化的标志，是中华民族的艺术瑰宝。中国有句古话“人能写字，字能写人”。写字是每个人生活中不可缺少的一件事。它既是每个小学生应具备的一项语文基本功也是一个学生对民族语言的理解、掌握和运用，是民族素质的一种重要体现。

我特别注重学生写好字，为此申请写字特色班级，并以“认认真真写字，堂堂正正做人”作为班级理念。在特色班级的创建活动中，我们开展了一系列活动，不仅提高了学生的写字水平，更重要的是引导学生在对写字的感受、认识、理解的过程中产生了一种美好的情感体验，受到了美的熏陶。现对特色班级创建活动做以下总结：

1、教会学生做人的道理。

写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，认真钻研教材，结合不同字形的的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。既重视学生写好字，更重视学生如何做人，在教学过程中落实“认认真真写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动了学生的积极性，引导主动参与，大面积提高了学生的书写水平。

2、激发学生的写字兴趣。

爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”可见，写字教学要激发学生的写字兴趣，学生有兴趣，才能自觉练字;没有兴趣，就容易写得潦潦草草，敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣，如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事;举办作业展览、书法展览;做“笔画组合游戏”、“声音提示法”等。看来，创设良好的课堂气氛，对写字教学来说是至关重要的，只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行，才能收到良好的教学效果。

3、培养良好的书写习惯。

《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良习惯;还影响生长发育、不利于身心健康。我采取了一系列规范指导措施：向学生讲明危姿势不正确的危害性，做到姿势不规范不动笔;找原因，进行针对性个别指导;寻求家长的配合，做到要求一致;同桌相互监督，随时提醒。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度，使学生普遍形成了较好的书写习惯。

4、改进写字教学评价。

写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。我对班里的写字评价，而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步，哪怕微不足道，哪怕和其他学生比，还有很大的差距，哪怕只是姿势方面，我也会即使表扬