歌曲串词 我和我的祖国歌曲串词(4篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

精选歌曲串词(推荐)一

作为一名准幼儿教师，弹、唱、跳、画、说可是我们的必修本领。今天，就让我们在舞台上展示我们的技能，为我们的事业和未来加油!

首先，请大家欣赏舞蹈基本功展示。

表演者：

2. 电钢联弹

数不清的日子和时间的勤学苦练，忘不掉汗水和着泪水的流淌与付出，我们终于也能用十指在黑白的琴键上弹奏出动听的乐章!

请欣赏钢琴四手联弹，第一支曲目《太阳出来喜洋洋》，表演者：

第二支曲目《保卫黄河》表演者：

3. 独唱

足尖跳跃着青春，歌喉唱响着愿望。

请欣赏由xx同学为大家带来的独唱《又见浏阳河》

4舞蹈精品秀

飞扬的旋律唱响我们无限的激情，舞动的身姿释放我们年轻的活力。

下面，请欣赏精品舞蹈秀。表演者：

5古筝、钢琴合奏

凄美的爱情故事《化蝶》是我们中华民族几千年来不息的美谈，今天我们12级的同学将用西洋与民族乐器合奏的形式来全新演绎这段缠绵悱恻的爱情故事。

表演者：xxx、xxx

6. 苗家歌曲《簸箕上的麻雀》唱出快乐而又无忧的麻雀，也唱出了同学们和谐融洽的校园生活。今天，12级的同学们要用她们优美的歌声，为我们演绎这首动人的歌谣。

请听小合唱《簸箕上的麻雀》。

7. 男：感谢以上同学们精彩的演出，下面这个节目可有点特别。

女：怎么个特别呢?

男：一边是用葫芦丝演奏，一边呢是现场作画。可谓是珠联璧合。

女：听你这么一说，还真值得期待呢。

男：下面有请xxx、xx等同学给我们带来现场表演。

8童谣

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、最有影响的三大音乐教育体系之一，奥尔夫的音乐课堂，用儿童喜闻乐见的形式培养儿童乐感。使儿童感受音乐的快乐，通过肢体律动让孩子们懂得节奏、韵律，了解音乐的语言。

下面，是同学们根据奥尔夫音乐教育体系创编的童谣，表演者： 敬请欣赏。

9. 民族舞蹈串烧

男：唉，诗诗，你们舞蹈课一定学了不少舞蹈吧?

女：对啊!

男：那给我们介绍介绍呗?

女：好啊，我们学过新疆舞、蒙古舞、傣族舞。。。。。总之很多了。 男：那我们今天是不是能大饱眼神呢?

女：那是必须的啊，下面就有请同学们为大家带来民族舞蹈大串烧。表演者：

结束串词：

女：今天我们依旧有着最初的向往。

男：两年的成长让我们告别了稚嫩的脸庞。

女：明天我们即将踏上未知的远方，

男：用回忆的力量点燃年轻的希望。

女：欢笑与泪水见证了同学们的成长。

男：记忆伴随歌声唤醒了心底属于校园最美丽的收藏。

女：感动与怀念是我们曾经的天真疏朗，自信飞扬!

男：请昂起头，骄傲地走，因为我们是电校人。

女：请微笑着，勇敢地走，因为母校在我们身后。

合：一直在，一直在。

男：真的该说再见了，再见了，亲爱的同学们!

女：再见了敬爱的老师、亲爱的母校!

合：朋友们，20xx级学前教育专业毕业汇报演出到此结束。

精选歌曲串词(推荐)二

（东）品经典，唱红歌；迎国庆，庆司庆

（飞）辉煌历程一路诗歌一路梦

（婷）峥嵘岁月几多风雨几多情

（飞）尊敬的的各位领导、各位来宾、各位寿险业的精英们；（合）大家下午好！

（飞）踏着奋进的鼓点，我们走进蓬勃的七月；和着火热的节拍，我们放飞激昂的心情。

（东）在这一刻，我们分明感受到了春的气息，这是我们祖国的春天。（婷）在这一刻，我们已经感受到了夏的火热，这是我们在座每个人的激情。

（飞）朋友们，在这令人难忘的下午，我们将伴随着红歌的旋律去回忆那段激情燃烧的岁月。

（东）红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！

（婷）红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。

（飞）今天，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！今天，让我们纵情放歌，歌唱祖国，抒发时代豪情！

（东）今天亲临我们红歌会现场的领导有：

（婷）让我们用热烈的掌声对他们的光临表示热烈的欢迎，谢谢你们的光临

（飞）下面请允许我介绍担任本次红歌赛的评委，他们是：

（婷）让我们对他们的到来表示热烈的欢迎，谢谢你们的光临，（东）下面由我来介绍一下本次红歌赛的评分规则：

（飞）尊敬的的各位领导、各位来宾、各位寿险业的精英们；（东）唱响国寿红歌赛

（合）现在开始！

第二部分：歌曲串词

（飞）爱是沙漠中的绿洲，爱是冬日里的暖阳

因为有