获得帮助心得体会实用 获得帮助心得体会实用的成语(5篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐获得帮助心得体会实用一

我叫赵，来自20xx级新闻班。我是一名新闻专业的学生，但在大学从事的活动主要是公益。很高兴今天在这里倾听夏总的座谈会，接下来我想和大家分享几个小故事：

一个一元募捐活动，在西方经济学的课堂上，我问老师是否愿意参加我们的活动，但老师没带零钱。我就对老师说，我帮你捐一元钱，你对我说一声谢谢。老师同意了，之后我在朋友圈很自豪的发了一条说说：看，爱的传递就是如此的简单。

20xx年善行100爱心包裹活动，带着大一的小伙伴在路上为山区的孩子劝捐。开始的时候总是被拒绝，有失望沮丧但依旧怀揣着希望。接到一个学妹的电话，只听她隔着电话大声对我欢呼，学姐，我成功了。她边跑边喊，急促喜悦的声音，让我想象到了她兴奋的样子。帮助别人可以让自己收获如此大的快乐。

参加景德镇乐平半程马拉松的时候，21.079公里。当跑到15、16公里处时，很累。路两旁围观的人喊着，小姑娘加油、小美女加油。让我近乎疲惫的心瞬间充满了力量。这些无心的鼓励给了我极大的勇气，让我感激不已。

这样的事情很多，每次想起来都会觉得温暖。社会就是个体与他人相互作用的结果，你要成为什么样的人，你就要去做什么样的事情。我听过一句话，人性中最难能可贵的品质就是勤奋和善良。

大学是一个人最美好的四年时光，也是最有激情最有想法的时候。在过去的一年里，我担任了人文学院青年志愿者协会的会长、善行100爱心包裹麦庐校区的负责人，也就职于义工协会。获得了十多张奖状，像江财十大雷锋哥雷锋姐，中国扶贫基金会授予的优秀服务者称号等。社会价值的实现总是和个人价值息息相关。我每学年的加权成绩都在85分以上，早上六点半起床看书的习惯已经有一年多了。大学过去的两个寒暑假：不仅参加了学院的实践活动，在报社实习，也勤工俭学，锻炼自己。我很喜欢运动，尤其喜爱长跑。徒步、骑行、马拉松都经历过。运动不仅仅带给我一个健康的心态，也给了我一种认识自我认识社会的途径。

我想，今天来到这里的夏总已经为我们做出了榜样。每个人在不断完善自己的同时，让自己成为一个对社会对他人有用的人。我想，那些给予我们帮助和鼓励的话语，是最能激发我们的动力。我们对于他人也可以成为这样的动力。

今天是感恩节。谢谢鼓励我们的人，也谢谢我们自己。

我的演讲完毕，谢谢大家。

推荐获得帮助心得体会实用二

[学习目标]

1.学生通过探讨了解学习之道，了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。

2.了解关掌握阅读现代文的一般步骤与方法。

[教学设想]

1.进入高中，学生必须掌握一定的读书方法。因此学习本课前，可以让学生了解并逐步掌握阅读现代文的步骤与方法。对于学习目标2，可以采用教师教给方法，学生实践探索的方法来实现。

2.通过学习讨论，让学生知道学习之道，了解人获取教养的途径，从而树立正确的学习观，为以后的学习奠定基础。

3.使用一课时。

[教学内容与步骤]

一、讨论：读一篇文章要掌握哪些东西?怎样阅读现代文?

明确：问题1

高考要求：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品

1、理解b

①理解文中重要词语的含义

②理解文中重要句子的含意

2、分析综合c

①筛选并整合文中的信息

②分析文章结构，把握文章思路

③归纳内容要点，概括中心意思

④分析概括作者在文中的观点态度

⑤根据文章内容进行推断和想像

问题2.阅读的步骤与方法

整体感知，揣摩语言

把握文意、理清思路

概括要点，提取精要

整体把握，筛选信息

研究探讨，深入领会

分析评价，借鉴吸收

以上步骤可以借助问题来完成。

二、结合课文“问题探讨”读文章。

1.整体感知，讨论：文章是怎样逐步深入论述的?

(1)这是瑞士作家赫尔曼·黑塞有关读书的一篇随笔。从文体上看是一篇议论文，可以从“寻找中心论点——理清分析思路——理解作者观点”入手来把握文章内容。

(2)整体感知内容，概括：文章认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。

(3)第1段，简说什么是“真正的修养”。作者把它界定为“为了自我完善”，“找到生活的意义”，同时指出真正的修养呈现形式是“永远都在半道上”，也就是说，它是一种努力的过程，是动态呈现的。在这里，作者的意思很清楚：修养无功利目的，读书是终生任务。黑塞说“真正的修养不追求任何具体的目的”，又说教养就是对精神和心灵完善的追求，这两句话并不矛盾。在这里“教养”和“修养”的内涵是交叉的。真正的修养不存在功利的企图，正是为了“精神和心灵的自我完善”，而“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领。从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟是生存的手段，而修养或教养是生存的境界。

第2段至第5段，论述阅读的作用。作者认为获得教养最重要的途径之一，是研读“世界文学”，通过阅读作家和思想家的作品获得鲜活的意识和理解，逐渐熟悉并掌握大师们的思想成果。在论述读书的必要性时，再次强调读书是为了完善自我，是为了使人生充实、高尚，有意义，不是“散心消遣”，也不是“虚伪的慰藉”。

在深入分析这一问题时，文章提出获得教养必须以个性或人格的追求为前提。作者的这一见解体现了以人为本的思想。文章指出读书是心灵的追求，这个追求必须有对文明的热爱，有对知识的敬重。之所以提出这一问题，是作者看到生活中存在着许多诱惑，存在着轻视读书的现象，而即使是热爱学习的人，对读书的作用也会有误解。(第四段中，作者特别指出“为数甚多的年轻人”轻视读书的倾向。)作者建议读书应该从基础阅读开始，在提高能力的同时要提高阅读的层次，因