保护自然环境范文简短 自然环境保护内容(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年保护自然环境范文简短一

2、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!

3、少抽一支烟，多栽一棵树。

4、为了地球的生命，拯救我们的环境。

5、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

6、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

7、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

8、废气，stop!废水，stop!染污，go away!

9、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

10、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

11、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。

12、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。

13、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。

14、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。

15、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。

16、看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!

17、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。

18、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。

19、含一滴水，还一份真情!

20、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。

21、用我们的双手，保护我们的地球。

22、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。

23、我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。

24、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。

25、保护我们的家园，让地球充满绿色。

26、保护环境，有益健康。

27、没有绿色，生命就没有希望。

28、你是否听见，地球妈妈在哭泣。

29、把绿色还给地球。

30、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。

2023年保护自然环境范文简短二

同学们：

你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。

我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。

由此，我郑重的为大家提几条建议：

一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内;

二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水;

三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电;

四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;

五、不随地吐痰，不制造噪音;

六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染;

七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。

我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓!

让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪!

2023年保护自然环境范文简短三

《自然之道》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一精读课文。

课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物 学家向导在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大海。正当他们为自己保护小动物的善举而沾沾自喜时，却发生了令人震惊的`一幕：原来这只幼龟是侦察兵，后面成群的幼龟得到了错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的美餐。他们陷入了深深的后悔和愧疚之中。

选编这课文的意图是丰富学生的见识，使学生认识到要按自然规律办事,同时培养学生把握文章的主要内容、体会文章思想感情的能力。

在教学时，要引导学生了解把握课文主要内容的一般方法。但要注意这是一项长期训练的内容，不能要求过高，不能急于求成；在进行精读课文时，要让学生交流的自己的阅读感受，从中受到启示：要按照自然规律办事，不然好事变成了坏事。

根据四年级学生已有的学习水平和课标的要求，我制定了以下教学目标和重、难点：

1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的启示。

3、丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣、

教学的重点是了解课文的主要内容，从中受到启示；难点是理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。

本课文讲的是关于自然界的规律，内容相对抽象，与学生的生活、知识水平有较大的差距，我准备采用视频课件和谈话法来导入新课，激发学生的阅读兴趣；接着，让学生自读自悟，自学生字词，整体感知课文内容，初步了解怎样把握课文主要内容；然后，引导学生抓住重点段落，突出重点，精读研讨，落实词句段训练，指导有感情朗读；最后，总结升华，引导学生交流阅读感受，明确做事要遵循“自然之道”。

叶圣陶先生曾说过：“教是为了不教。”四年级学生已经有了一定的自学能力，本课的教学，我将引导学生采用先了解每部分内容，再把各部分内容连起来的方法，把握文章主要内容；抓住文中描写作者和向导心情变化，联系上下文，采用对比、抓重点词句，体会思想感情并通过朗读把体会到的表现出来；通过交流感受或启示，拓展延伸，发展自己的创新思维和想象能力。

（一）情境导入，激发兴趣

首先，我会用课件展示海龟蛋和小海龟出壳时遇到的各种危险情景；接着，我会让学生说说：你看了这样的情景，想说些什么；在学生充分发表意见的基础上，老师用 “有一个人，亲眼目睹了刚出生的小海龟被食肉鸟咬啄的情景，他会怎么做，你们想知道吗”来导入新课，随后，板书课题，让学生说说：你读了这个课题，想知道些什么？引导学生参与教学目标的制定。

（二）初读课文，整体感知

1、出示自学要求，引导学生自读自悟：

（1）、带着刚才同学们提出的问题，用自己喜欢的方法阅读课文，自学生字词。

3、自然之道优秀一等奖说课稿

第三单元以“大自然的启示”为主题，主要是通过课文来进行观察自然、保护环境的延伸和拓展。其中《自然之道》是一以科学常识为主的叙事文章。它以事情发展为顺序，讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食。他们不顾向导的劝阻，让向导把幼龟放入大海，结果指使更多的海龟成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望截然相反的结果。

通过本的教学，继续学习给课文分段，归纳段意，理解课文内容，引导学生了解把握课文主要内容的一般方法。使学生认识到要遵循自然规律，不能违背自然之道。

这课文我准备了两个讲授，第一课时：导入，范读课文，自学生字；理清脉络，讨论段落划分。第二课时：复习生字，朗读课文，读后谈感受；教学课文，理解词语，总结全文。

我着重讲第二课时，针对可是的安排和学生的认知实际，我确定以下的目标：

1、思想教育的目标：使学生认识到在自然界中，要遵循自然规律，反之则会弄巧成拙；

2、基础知识的目标：理