写作支架心得体会如何写 写作支架心得体会如何写范文(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新写作支架心得体会如何写一

兴趣是最好的老师，阅读是兴趣的“载体”。要想提高学生的写作能力，首先是从源头抓起。

一.多阅读一些优秀的书籍

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。如果将作文写作比喻为：盖楼。那么知识积累就是地基，想要写出优秀的作品必然要有大量的阅读知识为基础。只有这样才可以根据不同类型的题材去创作优秀的文章。除此之外阅读也可以让人提升分析思维能力，拓展词汇量，划分主次目标，提高写作技巧。二.建议有一个笔记本可以随时记录自己的想法

小编在上学时候也经常会被作文写作而苦恼。记得那时候语文老师就教我们准备一个小本子取名：随笔。顾名思义就是随时随地的记录自己的一些想法和灵感或者从其他地方学习到的一些精美的语句。这样做的好处也是显而易见的，当你面对不同的题材的时候翻开随笔就会有记录的文字内容提醒你，原来和现在灵感的火花的碰撞更是让人很容易进入写作的状态。三.多尝试着写作

很多学生在写作的时候不知道怎么去写，不知道该写什么，不知道写的对不对。古人云：万事开头难。只有踏出第一步，才会走好后面的路。写作是生活的一种方式，多观察生活中的一切事物，并将其用笔很好的记录下来。当你在平常写的内容多了，就会变好了。诚在坚持，贵在坚持。四.有清晰的思路和框架的把控

写一篇文章基本上要把握好三点：1.顺序2.关联3.统一。所谓顺序就是要写作这篇文章的内容素材的先后、关联就是将文章内容给前后连接起来，不会给人前后不搭的感觉、统一是这篇文章的思想统一、意见相同。在写之前可以设问下自己：为什么写这篇文章或者这篇文章给出的主题是什么，自己收集或者积累的素材是否对写作有用，在这不断的问自己的过程中，中心主旨以及材料的先后排列也就有所依据了。

五.创新意识

优秀的文章从来不是模仿，而是创新。给人眼前一亮的感觉而不是千篇一律。当用白话文写作进入一个瓶颈时候，用一些文言文代替又何尝不是一种创新。近年来高考中用文言文写作而得高分者不得不让人惊叹。当然小编不是说写作一定要用文言文去写，只是提供一种思路。学生在写作的时候不要被限制住框架，而是有自己的创新想法。六.内容的修改

一篇文章在写作的过程中边写边改，思考所写的内容在措辞，语句通顺等方面有没有问题或者意识到原来的构思有不足的地方，要及时加以修改。同时我们也提到了文章内容要有统一连贯性，所以在写作中修改更有助于发现问题及时修改。修改的目的简言之就是：简洁明了，生活鲜活。优秀的作品都是需要不断地修改“打磨而成”如同名刀名剑，千锤百炼展露锋芒。

七.有一个好的开头和结尾

一篇好的文章必定有好的作文开头和结尾，好的作文开头和结尾能给你的文章锦上添花。首先文章开头要能吸引人眼球，如果开头就不能引起别人继续阅读兴趣的话，那就很难将这篇文章全部阅读完成。所以我们在写作的时候要多思考下如何写好开头和结尾。在这里小编分享一些小技巧：1.设计悬念，吸引读者.2.开门见山，亮明观点3.运用题记，总括中心4.描写环境，渲染氛围5.言语入手，先声夺人。结尾同样也很重要，好的结尾会给人余音绕梁，意犹未尽的感觉。结尾可以使用的小技巧：1.顺序发展，自然收束2.首尾呼应，浑然一体3.总结点题，深化中心4.抒情议论，引起共鸣5.提出问题，引人深思八.多听取别人的意见

人最容易犯的错误，就是过于相信自我，听不进别人的意见。究其原因，不外乎两点：一是唯我独尊的思想在作怪，二是自己只看到了自己能看到的和想看到的东西。可以将自己的文章分享给其他人，让别人根据你写的文章给一些建议。认真的听取，即使是一些批评，也接受它，忠言逆耳，这样只会让你写得更好。而且在听取别人意见的时候也可以获取到他的想法，不同思想的碰撞会产生意想不到的效果。

总之要想写好作文需要大量的阅读知识的积累，以及不断的练习写作。胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。希望以上内容可以帮到每一位学子。岁月轻捻作风逝，未曾留香。韶华淡抹如雨浸，弗敢优雅。——学无止境

最新写作支架心得体会如何写二

随着时间的推进，经济在不断的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文写作，日益受到社会的重视。作为学习商务英语的我更是要重视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中是很实用的。学院为使我们掌握更多有关财经应用文的写作知识，因此设立了《财经应用文写作》课程。以培养我们的写作能力，以使我们更好地面对竞争。

本学期接触新课程：《财经应用文写作》，在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我知道了财经应用文的含义。其含义从广义上讲，它是人们在财经工作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的统称，既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。从中我还认识到：财经应用文所涉及的方面很广泛，它所涉及的文体有：

法定公文：通知、通报、公告、请示、批复、函等等。

事务文书：计划、报告、总结、简报等。

财经专业文书：指狭义财经应用文所包含的文体。如经济合同、审计、报告、招标投标文书等。

学术文体：用于经济科学研究的学术文体。如经济工作研究报告、经济论文等。

从课堂的学习以及课后的复习了解中，我发现财经应用文有它的基本特征。

总体特征：从内容上看，解决某个特定的经济问题或处理某项具体的经济工作。从形式上看，程式化特特点（各类文种均有其特定的规范化写作要求，不能随心所欲）。

具体而言，体现为下列特征：

1、主旨单一，集中、明确；

2、材料多样，真实有力；

3、结构合理，严谨、固定。

书中的内容给我们提供了很好的借鉴作用，所以在以后的工作中，对于应用文的写作我一定会做到：条理清楚，思路清晰，行文顺畅，用词准确，并注意其的书写格式等。

在以后的工作中，我们都要有一个好的计划，也要对自己的工作进行总结。

计划是一切工作的前提，凡事预测则立，没有一个全面的计划，我们往往会陷入对日常事物的应付中，抓不到重点，从而影响整个部门乃至公司的整体运作。因此，制定一个切实而全面的工作计划，将会为我们的工作指明方向。

总结为每个社会工作者的日常工作之一，或在阶段性的工作之后进行。如项目总结，年度、季度总结，或行为述职报告，向上级报告。好的总结能清楚的说明事实，分析原因，提出可行的计划，以便让我们的上级更好的了解我们的工作状况，为我们更好的开展工作提供前提。

但就目前自己的应用文写作能力而言，我还有很多欠缺，所以在今后的学习和生活中，我一定要做到如下几点：

1、领会政策精髓，熟悉业务要意；

2、锤炼思维能力，加强语言修养；

3、掌握规律，了解规定；

4、善于假借，勤于实践。

古语有云：功到自然成！我想只要我能切实做到上述几点，我相信我定能写好财经应用文，以便更好地为自己服务！

最新写作支架心得体会如何写三

xx县xx城市建设投资有限公司：

你司报来的《关于调整xx县城东新区棚户区改造项目立项地点及工期的申请》收悉。因项目选址等情况发生变化，经研究，同意在我局岳发改〔20xx〕510号文件基础上，调整你司xx县城东新区棚户区改造工程立项批复事项如下：

一、项目名称

xx县城东新区棚户区改造工程。

二、项目业主

xx县xx城市建设投资有限公司。

三、建设内容及规模

总建筑面积196396.14平方米，其中：地上面积109558.35平方米，地下面积86837.79平方米。

四、项目总投资及资金来源

项目概算总投资42853.05万元，资金来源为政府财政投资。

五、建设地点

丝绸路延伸段以南、18米道路以东，30米道路以西。

六、项目工期

720天。

七、其它事项

招标投标核准事项见附表。

请接此批复后，严格执行基本建设程序，规范项目实施，确保发挥项目效益。

附：《审批部门招标核准意见》

xx县发展和改革局

20xx年6月23日

批复写作的注意事项

1、注意行文的针对性。下级机关请示什么事项，上级机关就批复什么事项。

2、批复的观点要明确。无论审批性批复还是指示性批复，上级机关的态度要明朗，不能太原则，更不能模棱两可，以免使下级机关无所遵循。

3、批复要及时。批复是因下级机关的 请示而行文，凡下级机关能够向上级机关行文请示的，说明事关重要，时间紧迫，急需得到上级机关的指示和帮助，所以上级机关应当及时批复，否则就会贻误工作，甚至会造成重大损失。

4、批复的行文要言简意赅。要做到言止意尽，庄重周严，以充分体现批复的权威性。

最新写作支架心得体会如何写四

：为了真实地了解镇江高专（丹阳校区）学生应用文写作情况，对五个班级20名学生进行了问卷调查。调查结果表明：当前镇江高专学生应用文写作的状况是不能令人满意的。从总体上看，学生对应用文写作没有多大的兴趣，觉得应用文枯燥乏味。

：应用文 重要性 写作现状 建议

：20xx-x-xx——x-xx

：

：张xx、

：高xx、沈xx

：镇江高专(丹阳校区)学生

：经多次修改，拟定，本调查采用问卷调查及随机采访提问。问卷调查采用选择题，共调查20人，便于被调查者回答。另设两个开放性试题，便于被调查者发表见解，看法，弥补调查、调查表不足。随机采访提问主要是在校内随机采访学生对应用文写作的看法，态度，建议。

：原始数据采用excel,20xx分析统计

： 张xx

调查结果分析

对于“你学习应用文感到”的回答中，5%的人认为很有兴趣，30%的人有兴趣，50%的人兴趣一般，15%的人没有兴趣。

可看出很有兴趣的仅占5%这一结果让我们感到很遗憾，兴趣是最好的老师。因此，我们一定要培养兴趣，有兴趣才有积极性去学。

“你觉得应用文学了有用吗？”认为很有用的占了25%，认为有用的占50%，认为有一点用的占15%，认为没用的占10%，这一结果让我们感到欣慰有50%的人认为学习应用文有用。

“对应用文没有兴趣的主要原因是”20%的同学认为应用文难写，20%的同学是因为不喜欢应用文老师，10%的同学认为应用文用处不大，50%的同学认为应用文枯燥乏味。

可以看出有50%的同学认为学习应用文枯燥乏味，可见，我们应该在上课的时候多提一点活跃性的话题，让课堂气氛活跃起来，让同学们对应用文感兴趣。

“你觉得应用写作是写作中最难的吗？”有5%的同学认为是，45%的同学认为有点难，50%的同学认为不是。这一结果表明还是有很多的同学认为应用文写作有点难，我们在课堂上多做练习，俗话说的好熟能生巧，巧能升华。

“你学习应用文之后能灵活运用吗？”只有5%的同学学了之后能灵活运用，80%的同学会一点，15%的同学学了之后不能灵活运用。

可以看出我们同学在学了应用文写作之后很少能灵活运用的，有的同学只会一点。

“你认为目前自己应用文写作较为欠缺的是”有25%的同学认为自己欠缺的是应用文写作基本功，20%的同学欠缺的是写作能力，25%的同欠缺的是写作的思维能力，30%的同学欠缺的是语言表达能力。从百分比上看，同学们的写作能力有待加强，课后应该多看一些课外书和应用文，以便提高思维和语言表达能力。

“你认为学习应用文主要是为了”55%的同学认为学习应用文写作是为了培养锻炼思维能力和表达能力，10%的`同学认为学习应用文写作是为了应付考试，35%的同学认为学习应用文写作是因为未来职业的需要。

“写应用文时自我感觉是人云亦云，不愿意云挖掘自己的