我最熟悉的人合集范本 《最熟悉的人》(九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

我最熟悉的人合集范本一

过了许久，眼前突然冒出一个卷发女孩。闪闪发亮的眼睛让我瞬间就想到了她。但她的发色，那双足有8公分的高跟鞋让我不由得怀疑自我的想法。女孩在我面前站定后笑着问我：“嘿，你是小a吧？怎样一点儿都没变呢？”我呆呆地点了点头，看着她坐下。分明是那么熟悉的语调，分明是我那么怀念的笑容，却，掺杂着一丝我无法理解的违和感。

不管怎样，瞧，她还记得我的昵称呢。人都是会变的，她当然也不例外。只要，只要她的心不变，我们还是能够和从前一样的吧。我这样安慰自我，顺便问她：“此刻在做什么呢？”

“酒吧服务生呀。仅有初中毕业证还能做什么呢，还是拖了关系才有了这份工作。”说完，她像以前一样熟稔地撩了撩耳旁的发丝。它们已经不是原先乌黑柔顺的样貌了。也许是我太老土，但我实在不喜欢纳西被染成乌七八糟的橘红色的，头发。

我深吸了一口气，继续说道：“必须很辛苦吧？空闲的时候还会看漫画来放松吗？像我们那时候一样，还被班主任发现……”没等我说完，她便连忙摆手，眼里有些许不想提及过去的味道：“哎呀，你别说以前，太幼稚了！此刻谁还看那些东西，又不是初中生了！”

我低下头不再说话。气氛尴尬了一会儿，我最终还是咬了咬嘴唇开口道：“……还有一年我就毕业了，我准备去哪个小镇。”她瞪大眼睛看着我，不可思议地说：“那里我还是劝你别去了，会失望的。不是我们想象中那么完美的样貌呢。我没读书之后去过一次，就想再也不要去了。”她拨弄着印着各式花纹的指甲，又漫不经心地对我说：“我此刻呢，也不奢求去什么地方了，只要能赚钱就好。”

听到这句话，我最终意识到，她已不是以前那个她了。和我一齐大喊“爱看漫画的人都不会老”的那个人，曾言之凿凿许诺必须要一齐旅行，一齐实现我们梦想的那个人，早已被时间消磨得不复存在。

“对不起，我还有点儿事就先走了，再见！”再见，最好再也不见。任凭她在我身后喊“经常联系”，我也不敢再回头给她一个微笑。

世界上最遥远的距离，不是树与树的距离，而是，曾一齐生长的树，如今却无法再彼此理解彼此。

最熟悉的陌生人，恐怕莫过于此。我轻轻按下手机的删除键，头也不回地走进雨里。

我最熟悉的人合集范本二

中文发音：熟悉［shú xī］

词语解释：熟悉，汉语词语，读作shúxī，也读shóuxī。意思是了解得清楚，清楚地知道。

近义词：熟识、熟练、熟习、了解、熟知

1、课桌是熟悉的，教室是熟悉的，校园是熟悉的，只是人变了。

2、你刚到这里来，得熟悉这里的环境，熟悉这里的文化，熟悉这里的生活。

3、我和她曾经是最好的朋友，可现在是最熟悉的陌生人

4、老师是我们除了家长以外最熟悉的人。

5、大家知道我和她比较熟悉，便推我去劝说。

6、我们不会走错路的，因为我对这儿的街道非常熟悉。

7、我很熟悉去小明家的路。

8、回到了老家，一切都改变了，没有那熟悉的小河，没有那熟悉的树木，没有那熟悉的人

9、我一动不动地看着他那陌生又熟悉的双眼，我们在一次开始，好吗？

10、我离开了熟悉而陌生的城市，决定向另一个目标奋斗。

11、回到了我的母校，向四周一望，啊！这些花花草草都是那么的熟悉！

12、他是我的一个熟悉的朋友

13、你对这个人很熟悉吗？是的，他是我邻居。

14、自从我们有了足够的交流之后，我们开始变得熟悉了

15、我经常看电脑报和上网，所以我对电脑很熟悉。

16、这里的一草一木我都是那么的熟悉。

17、熟悉的音乐又响起，昨日梅子的笑容又浮现在眼前。

18、我和她彼此很熟悉。

19、他是我儿时的好友，我怎么可能对他不熟悉呢？

20、我的父母是我最熟悉的人。

21、这里的一草一木我都十分熟悉，这是我无法忘怀的地方

22、我很熟悉这个地方，因为这里是我的家乡。

23、彼此熟悉以后，我们发现对方是可交的朋友。

24、面对熟悉的乡间小路，我不由得回忆起儿时的欢乐时光。

25、这里的一草一木我都十分熟悉。

26、我们是同学，我们彼此之间很熟悉。

熟练：妈妈熟练的操起菜刀切菜。

熟识：回到童年的街道，一切都似乎是我熟识的，却又变了很多，显得陌生了

熟知：小孙子熟知的唐诗有100多首。

熟习：公司应该多为新进员工安排一些培训课程，这样他们才能更快的熟习自己的工作内容。

一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

四、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：“安静”、“宁静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

五、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，如尊重领导、爱护领导。

六、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯；要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。

我最熟悉的人合集范本三

1、

“阿雷，刚刚在门外有个邮寄员给你送来了一封信。”老伴迈着蹒跚的步伐从门外走了进来，从她的手里我看到了一封白色的信封，如洁白的信鸽，从远方带来了或惊喜或悲伤的消息。

“这个时代，写信的人可真不多了，会是谁呢？”我奇怪地问道，随即我站起身来，略微岣嵝的背脊让我变得懒散，在这如夕阳无限好的年纪里我似乎对任何事物都失去了惊喜感，但是这封信让我像发现了美洲新大陆般好奇心陡然升起。

我走到餐桌前，拉出一把椅子坐了下来，那封信被老伴随手扔到了桌子上面。

“阿雷，这是你信，涉及你的隐私，所以我不会要求和你一起看的。”老伴很开明，她把信封放到桌面上之后便走进卧室去休息了，留下我自己一个人