树叶拓心得体会范本 树叶拓印反思(6篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题树叶拓心得体会范本一

1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。

3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

1、秋天树叶的视频

2、红、黄、橘黄、绿颜料

3、秋天树叶的图片（红色、橘黄色、黄色、绿色）

4、抹布

5、美术练习册

一、开始部分

组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的？

二、基础部分

1、播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美

2、提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？

3、认识红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？

5、讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”丰满。

6、老师示范一遍，强调绘画时注意事项。

7、让幼儿练习。

8、幼儿开始绘画，教师巡回指导。

三、结束部分

作品进行欣赏、评价。

本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景，让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作，参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮助孩子加深理解。孩子们边玩边学掌握所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。收到较好的效果，幼儿积极情绪得以体验。

主题树叶拓心得体会范本二

秋姑娘迈着轻盈的步伐，朝我们走来，只见她朝着树木轻轻一吹，刹那间，原本翠绿的树叶变成黄色、红色……五彩缤纷，美丽级了!

我走在郊外的树林中，欣赏那秋天带来的美景，忽然间，我感觉的到有个小精灵在轻轻地碰我，我抬头一看，哦，原来是这些小精灵在碰我银杏树。只见它们一会儿像枯叶蝶一样翩翩起舞;一会儿又聚在一起;一会儿像小精灵一样在天空中窜来窜去，一阵风吹来，它们又在天空中耍杂技;一会儿像降落伞一样静静地飘着飘着……我伸出手接住了银杏树叶，这片树叶是枯黄色的，像诸葛亮的羽毛扇的形状，又像一个三角形，大约3~4厘米长，透过阳光，可以清晰地看见上面纵横交错的叶脉，叶脉从它的根部延伸向四面八方，我轻轻一吹，它飘飘悠悠地飞向大地母亲的怀抱。

我踩在树叶上继续向前走着，这些树叶厚厚的，踩在上面软绵绵的，舒服极了!突然，我眼睛一亮，快步向着那片火红火红的枫树林，只见这些枫叶穿着红艳艳的“晚礼服”，美丽极了!这使我想起了唐代大诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，枫叶像小婴儿的手，大约9到10厘米左右，还没落到地上的枫叶摸上去有点软软的，落到地上的摸上去有点硬又有点脆，叶脉是从一个点伸向四面八方，再低头闻一闻，有一股淡淡的清香。

我继续向前走去，忽然间，我看见了一片广玉兰的叶子，弯下腰，捡起这片叶子，它穿着黄褐色的“毛衣”很是漂亮，反面摸上去毛绒绒的，很舒服。边缘摸上去也很光滑，像跟羽毛，闻一闻，一股清香扑鼻而来。

接着，我又捡起桔子树的叶子，它身穿一件绿色的“外套”，很漂亮!但，不知是否被弄脏了还是本来就有的，那漂亮的“外套”上有一些黑色的小点点，摸上去滑滑的，软软的，有着纵横交错的叶脉，形状是椭圆形的，头有点尖，闻一闻，有一股桔子的清香!

我接着又捡起一片山白蜡树的叶子，细细观察着，这片树叶是棕黑色的，又有一点红，一点绿。真不知道，秋姑娘怎么涂上去的，闻一闻，有一股说出的什么香味。摸一摸，边缘有一些刺，也有纵横交错的叶脉……

我闭上眼睛，张开双臂，享受着秋天的气息。啊!我爱秋天的树叶!

主题树叶拓心得体会范本三

教材简析

本课的第一个活动是捡落叶，这是课前准备活动。教材要求学生去捡落叶，而不是摘树叶，这里有情感态度价值观的很重要的教育内容。希望重视这样的教育。

课堂上的第一个活动是交流，我捡了几片落叶？我们小组有几片落叶？我们小组有几种树叶？这就开始有数量的观察和比较活动了。

“这些是同种树叶吗？我们根据什么来说它们是同种的，根据什么来说它们是不同种的？”这里的活动也还只是简单的比较分类活动。只要学生能抓住一个能区别的特征就行，比如通过闻气味来判断是不是桑叶，根据形状判断是不是悬铃木叶……

接下来的活动是观察叶子的颜色、形状、大小。通过颜色的观察，希望学生能回答“植物的叶子是什么颜色的？”“叶是什么形状的？”让学生选择自己的方法去描述。关于叶形，不需要学生讲述各种名字，不要他们去记住一些他们不理解的、甚至成人自己也搞不清楚的“心形”、“披针形”之类的词。这里的观察描述，在于他们获得更多叶子形状的直接认识，为今后的叶形认识做准备。叶的大小的观察描述，在没有尺子的情况下，学生也能有很多方法描述叶子的大小。两片叶子的比较，可以比面积，也可以比长度。

这里观察描述叶子的目的是：让他们感觉到“我们有许多观察、比较和描述叶的大小、颜色、形状的方法。”学生参与了这堂课的学习过程，就会感觉到自己有方法，能够对树叶进行观察、描述。这些方法不是老师教的，而是他们自己想出来的，不断地强化他们的自信心。

教学目标

1．经历简单的对树叶的颜色、形状、大小等属性的观察、比较活动过程。

2．通过观察了解一些不同种树叶的基本知识。

3．初步意识到观察是细致的。

教学重点

经历对树叶的观察比较分类的活动过程。

教学难点

描述、比较树叶的形状、大小、颜色等特征。

学习者特征

对身边的树叶有一般了解，但很少进行比较细致的观察描述活动，对树叶的观察活动感兴趣，但较少深层次的思维活动。

教学策略实物展示、讨论交流

信息技术

整合方式视频、课件、实物投影

教学评价

方式策略记录表格、课堂点评

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

引入

1．叶子的颜色

2．叶子的分类

3．叶的大小

展示各种不同的树叶。

问漂亮吗？为什么觉得叶子很漂亮？

你都见过什么颜色的叶子？

展示红背桂、花叶榕等颜色特别的树叶。

给各小组分发装有树叶的纸袋：数有几片叶子，分一分，是同种植物的叶子放在一起。

你们是怎样判断它们是同一种植物的叶子?

1、让学生将其中一种形状的叶按大小顺序排列。

2、交流排列中遇到的问题，设问：大小相近的叶用什么方法来比较大小呢？

3、教师总结比较叶大小的方法，适时提出描方格的方法。

从颜色、形状、花纹等方面交流。

展示自己带来的叶子，并说明有几种颜色？

观察树叶，给树叶分类

展示交流。

各小组研究探讨。

学生交流各组的方案。

学生描一描，试一试。

吸引学生对观察树叶的兴趣。

了解树叶的颜色是各种各样的。

在给树叶分类的过程中进一步了解树叶的形状、叶脉等。

理解可以用不同的方法比较叶的大小。

主题树叶拓心得体会范本四

1、栽种千棵幸福树，培育万株希望苗。浇灌甘甜快乐水，人皆动手柳成荫。一花独放不是春，万木成林绿呈祥。百花千林环境美，植树环保当天使。祝植树节快乐！

2、植树节里要种树，不仅绿化护水土。可以种下橄榄树，和平互利好相处。可以种下常青树，象征友谊不干枯。可以种下摇钱树，金光大道通幸福。植树节，送你一棵许愿树，祝您美梦成真！祝植树节快乐！

3、水土流失沙漠化，植树造林防风沙。十年树人学文化，百年树林功劳大。千年古木开奇葩，净化空气美如画。栽树插柳浇浇花，共建环保幸福家。植树节，开始植树啦！祝植树节快乐！

4、展一双翅，飞往快乐的方向；摘一缕光，温暖朋友的心房；淋一场雨，浇灌幸福的土壤。植树节，种一棵树，长成思念的模样，将祝福托春风带给你！祝植树节快乐！

5、今天植树节，我们来种树。播种信仰，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获成功；播种祝福，收获幸福。祝你植树节快乐！

6、播种小愿望，收获大梦想，舞台再小，也是主角，即使怀疑现在太苦恼，也要相信未来会更好！植树节祝你播种理想，收获希望！

7、生活有绿色才富有生命色彩，人生有了绿色才充满生机盎然，让我们一起行动，多一份关爱，多一份呵护，爱护大自然的一草一木。祝：植树节快乐！

8、于心灵之田种下希望的种子。与辛苦之中收获蜕变的惊喜。生命如同一株木棉，用心栽培，终会收获花朵绽放的春天！植树节快乐！

9、摁下编辑，我把想你织在思绪，摁下确定，我把爱你种在心里，摁下发送，我把植树节的祝福送到你那里，3月12日希望你的呼吸里总有甜美的记忆。植树节快乐！

10、曾经最美，曾经枯萎，曾经沧海难为水，曾经四季里轮回，曾经把爱写在生命的光辉，曾经我无怨无悔，3月12日植树节，让你的今天成为未来的曾经，种棵树吧。祝植树节快乐！

11、把一棵棵的小树种满大地，让一片片的荒原披上绿装，将一个个的希望撒向天涯，把美丽的梦想编织。我把祝福缠上绿色的丝带送给你：祝植树节快乐！

12、312植树节，321森林日，愿昨日种下的嫩嫩小树能够快些长成苍苍森林，也愿你昨日许下的小小愿望能早日变成千万成就，节节相接，乐乐相连！

13、种下小树撑伞，小鸟欢唱风羽。浇水施肥乐不疲，植树