教师保岗申请书 教师岗位申请书(八篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关教师保岗申请书(精)一

你们好！我叫__，很荣幸的成为20__年特岗队伍中的一员来到了锁石，由于工作的需要，一直在此任教。时间过的真快，工作已经三年了。在这三年的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我在这个优秀的大家庭中慢慢长大。古人云：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导、同事们表示最衷心的感谢，下面我就根据x的指示精神，从德能勤廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正：

一、思想品德方面

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，团结协作，顺利完成了各项任务。

二、业务知识和工作能力方面：

三年来，我一直担任毕业班生物教学工作，取得了不错的成绩。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆开展教学创新，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。具体表现在，发挥教师为主导的作用，调动学生的积极性和做好后进生转化工作。

三、工作态度、勤奋敬业方面：

三年里本人从未无故缺席，自觉遵守学校的各项规章制度，积极主动服从领导安排的各项任务。在搞好个人教学的同时，本人培养了一批又一批品学兼优的学生，曾一度得到老师、学生和家长的好评。此外，我及时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。

在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，勇于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念和使命，同时也给予教师更多的要求和责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民教师。

有关教师保岗申请书(精)二

转眼间三年特岗服务期已满。这三年来，我没有了初出校门时的稚嫩，也没有了初入社会时的冲动和莽撞，三年的磨练，让我改正了不少缺点，增长了很多知识，提升了个人能力。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我主要从以下几方面来总结这三年的工作。

一、思想政治方面

三年来，我积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，努力做好本职工作。在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了较好的教师形象。平时能够主动与同事研究业务，互相学习以提高教学水平。并且在工作中能够顾全大局，团结协作，以便顺利完成各项任务。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。

二、教学工作方面

特岗教师转正个人总结4篇特岗教师转正个人总结4篇参加工作以来，我认真抓好常规教学，落实“备、讲、批、辅、改”等多个环节，坚持备学生、备教材、备教参、备详案，杜绝无案上课或简案上课。努力向40分钟要质量，精心设计课堂环节，优化学生训练内容，少讲精练，打造高效课堂。平时认真批改学生作业，针对学生作业中暴露出来的共性问题重新再讲。加大后进生转化工作力度，抓两头、促中间，全面提高学生学习成绩。抓好常规教学同时，我积极开展教学创新。三年来，我在学校提倡的“四步达标”课堂教学模式的基础上，探索新的教法和学法。通过分析学情，结合学生实际，在教学中将小组合作学习，学生自主探究学习和老师有效指导充分糅合，大大提高了课堂教学效率。在县局组织的全县教学质量检测中，多次取得优异成绩。

三、班务工作方面

三年来，我一直担任班主任工作。我始终以不放弃每一个学生，关爱每一个学生为原则，努力促进学生德、智、体、美、劳诸方面能力的发展。工作之余，我阅读了《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》和《班主任》等书籍，提升了班级管理能力。在班级管理中，我大力推行依法治班理念，与全体学生一起先后制定了《班级管理细则》、《班级图书管理制度》和《综合素质考核细则》等文件，使学生的奖罚都有章可循，以此来帮助他们形成良好的行为习惯。同时，加强班级文化建设。每学期开学初与学生一起精心布置教室。20xx年3月我班创办了班报《朝露轻歌》，目前以编辑完成了4期，为学生提供了展示自我风采的平台。三年中，我从未接受过学生家长的礼物，严格按照道德规范约束着自己的言行。

四、考勤纪律方面

三年来，我严格遵守学校的各项规章制度，高标准、严要求地履行教师职责。不迟到、不早退、不旷工，坚持出满勤，如果有事，严格履行请销假手续。三年来，累计请假天数不超过十天。在日常工作中，我尊敬领导、尊重同事，因为年轻，活多干、担多挑，在工作中成长，在干事中做人。如今我和学校的各位同事关系和谐融洽。

五、工作业绩方面

因为我工作中的勤勉踏实、兢兢业业，赢得了学校领导和同事们的一致好评，我所任教的学科在历次全县教学质量检测中的成绩均位于前列，先后两次获得校级“先进工作者”荣誉称号。所带班级两次被学校评为“优秀班集体”，我个人也曾两次获得“模范班主任”荣誉称号。

六、今后努力方向

工作转正后，我将在教师这个工作岗位上继续奉献我火热的青春，挥洒我辛勤的汗水。今后在工作中，我将进一步加强政治思想理论学习，提升思想认识水平;研究班级管理方法，提高班级管理水平;探索教学创新方法，强化高效课堂教学能力。做一个出色的人民教师。

有关教师保岗申请书(精)三

尊敬的各位领导，各位老师：

你们好!

我叫，是x省x县x镇x小学的一名特岗教师。

x年的年的六月，我刚迈出学校的大门，恰逢x县招聘特岗教师，我怀着对教师行业的热爱和向往，毅然报考了x小学数学的工作岗位。从此，我踏上了人生中的另一个征程。

自从小时候踏进校园开始，老师一直是我心目中的偶像。他们是燃烧的蜡烛、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师。他们用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、执着的大爱给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在x年6月人生的十字路口，我毅然决然地选择了教师这一职业，从此踏入了教育这方热土，我为我的抉择而骄傲。

经过漫长的几个月的等待，终于到了去单位报到的日子。怀着忐忑的心，我来到了我的报到单位——x小学。感受着同事们热情关切的问候，孩子们天真灿烂的笑脸我意识到：从此，我就从一个讲台下读书修业的学生，蜕变成为立足三尺讲台的光荣教师了。由于学校的信任，学校让我担任二年级的班主任，刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色和环境的转换而感到迷茫，有太多的东西需要学习。学校充分考虑我的困难，开展“新老教师帮扶活动”，为我的教学工作和班主任工作各安排一个经验丰富的老教师帮助我，让我感受到学校的关爱，让我一开始就能够尽快地适应学校，适应学生，适应工作。

x镇是一个地广人稀的乡镇，这里的孩子上学最远的要步行两三个小时的山路。学校针对这种情况，实行“半借宿制学校”办学，部分离学校比较远的学生不得不吃在学校、住在学校。由于孩子们年龄比较小，又从来没离开过父母，刚住到学校非常的想家，有的孩子晚上睡觉还会捂着被子“呜呜”的哭泣。这个时候我经常找机会和学生谈心，甚至陪他们一起吃饭，一起游戏，让学生感受到父母般的关爱，尽快的适应住校的生活。学生们也从来不把我当成严厉的老师，而是当做离不开的亲人和朋友。就这样，孩子们不再想家，渐渐把学校当做了自己的家。真正的实现了吃在学校、住在学校、学在学校、乐在学校。

亲和力产生凝聚力，交流让所有的学生喜欢我，愿意接近我。去年的教师节那天，孩子们自己制作的礼物堆满我的办公桌，其中的一张卡片上的一句话让我泪眼朦胧“老师，外面的世界是什么样的?”朴实简单的一句话，道出了孩子渴望走出大山的强烈愿望。直至现在，每当我翻看孩子们给我的礼物，我的内心依然无法平静，只要你真诚的去关爱孩子们，他们会用让你落泪的方式回报你。孩子们给我的感动，让我深知自己的责任和使命。山里的孩子很贫困，但是他们都怀揣着梦想。或许我们的力量很微薄，不能完全改变他们的现状，但是孩子就是山里的希望，是我们的希望。知识改变命运，这些稚嫩的小鸟，正是要靠我们去磨练他们的翅膀，授之以飞翔的技巧与意识，才能在将来让他们飞得更高，更远!这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。

大爱于无形、无声，有心就能收到奇效。每个孩子的一点点进步都凝聚着老师们的心血和汗水，老师为孩子指明了人生的道路，伴孩子成长，并把深深的爱献给了孩子们!所以与孩子们朝夕相处的过程中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一

份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。x小学的孩子多数都是留守儿童，他们的爸爸妈妈迫于生计，背井离乡外出打工，孩子都是跟着爷爷奶奶、外公外婆，学习辅导只有靠老师。针对孩子们回家无人辅导学习的情况，我们学校决定自发的、无偿的为孩子们上晚自习，老师们任劳任怨为住校生和学校周围的孩子提供学习的环境，让孩子们的学习有人辅导，得到最好的辅导。由于第一年我住在学校，所以我接触孩子的时间非常多，我常常利用放学时间辅导学生作业或为学生解决生活中遇到的问题。我们师生协调，水乳交融，学生们的成长也推动了我自身的逐步成长。

特岗生活是辛苦的，更是充实的、快乐的。正所谓快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱;要获得，更要给予。勤奋刻苦是我的品格，锐意进取是我的秉性，我一向不服输，学，要求最好;做，要求最优。经过多次的尝试与失败的反思、总结。于是在这不断的困惑，反思、感悟的过程中，使我的教学思路日渐清晰，每次的教研活动中的公开课都得到学校领导的一致好评;活动的组织更加得心应手，看着孩子们一次次参加学校活动中捧回的奖状，我由衷的感到幸福。连我自己也不曾想到，讲台上的两年磨练，依靠领导的指点和同事的帮助，以及家长学生的配合，教育教学有了显著的提高。我信心倍增，在工作中努力努力再努力，平日练功，不断进取。具体工作中，我深深觉得，只要有耐心、细心