火烧云的怎么写 火烧云怎么写和小猪红彤彤的小脸红彤彤的脸蛋(五篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

最新火烧云的怎么写一

2、早晨棉絮云，午后必雨淋。

3、黑云起了烟，雹子在当天。

4、日出红云升，劝君莫远行。

5、云从东南涨，有雨可是晌。

6、早看东南云，晚看西北云。

7、乌云接日高，有雨在明朝。

8、天上扫帚云，三天雨降淋。

9、老云结了驾，不阴也要下。

10、天上鲤鱼斑，晒谷不用翻。

11、黑蜻蜓乱，天气要旱。

12、西虹跨过天，有雨在眼前。

13、水里泛青苔，天有风雨来。

14、东风急，备斗笠。

15、火烧乌云盖，大雨来得快。

16、草灰结成饼，天有风雨临。

17、西北起黑云，雷雨必来临。

18、天上花花云，地上晒死人。

19、有雨天边亮，无雨顶上光。

20、云吃火有雨，火吃云晴天。

21、鱼鳞云，不雨也风颠。

22、今晚花花云，明天晒死人。

23、蔽天之明者，云雾也；蔽人之明者，私欲也。

24、天上豆英云，地上晒死人。

25、日晕三更雨，月晕午时风。

26、水缸穿裙，大雨淋淋。

27、雨后生东风，未来雨更凶。

28、冻断麦根，挑断麻绳。

29、乌云接日头，半夜雨不愁。

30、急雨易晴，慢雨不开。

31、早上红云照，不是大风便是雹。

32、天上灰布云，下雨定连绵。

33、雷轰天顶，虽雨不猛。

34、时雨时晴，几天几夜不停。

35、黑云是风头，白云是雨兆。

36、早晨东云长，有雨可是晌。

37、星星密，雨滴滴。

38、早看东南，晚看西北。

39、晚上西北暗，有雨还有闪。

40、鱼儿出水跳，风雨就来到。

41、天有不测风云，人有旦夕祸福。

42、日落乌云涨，半夜听雨响。

43、晚若西北明，来日天气晴。

44、早怕南云漫，晚怕北云翻。

45、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。

46、扑地烟，雨连天。

47、云从东南来，下雨可是响。

48、有雨山戴云，无雨云没山腰。

49、黑云接驾，不阴就下。

50、雷轰天边，大雨连天。

51、不刮东风不雨，不刮西风不晴。

52、乌龙打坝，不阴就下。

53、馒头云，天气晴。

54、晚看西北黑云，半夜看风雨。

55、有雨山戴帽，无雨山没腰。

56、满天水上波，有雨跑不脱。

最新火烧云的怎么写二

1、学习课文第二、三段，了解火烧云变化的特点。

2、有感情地朗读课文

3、学习作者观察事物和积累材料的方法。

品赏火烧云颜色和形状的变化的语段，感受自然美和语言美，接受美的教育。

一、复习导入

通过上节课的学习，你知道了什么？

火烧云在变，课文讲什么和什么在变？

二、学习课文第二段

1、指名读第3小节。

2、哪个词在变？

（一会儿）

⑴引读并出示：

（变化多而快）

红彤彤半紫半黄葡萄灰

金灿灿半灰半百合梨黄

茄子紫

⑵你是怎么理解“半”的？

（是左右，百分之五十的关系吗？）

⑶第三组的三个词有什么特点？

（前边是物体，后面是物体特有的颜色。）

你能再说几个吗？

⑷这么多的颜色都包括在里的词有──

3、谁能美美地读第3小节：

⑴指名读。

⑵评价后再读。

⑶齐读。

⑷师引背。

4、火烧云形状变化也有两个特点

（快、多）

自由说表变化快而多的词。

⑴师问生读第四小节：

师问：

①一会儿天空出现了什么？

②是什么样子的？

③是怎样变化的？

⑵指名问答(读)第5小节。

⑶同桌问读第6小节。

5、共同讨论：

⑴提了三个问题，答了三个问题，你发现了什么？

（这三小节的写法一样？出现了什么──是什么样子的──怎样变化的？）

⑵这些同学善于找规律，背诵时就利用规律背诵。

6、指名读4、5、6小节，其余同学看投影片。

作者为什么不写了？

7、按刚才的规律口头叙述一段话：

⑴师：这时天空出现了什么？什么样子的？怎么变化的？

⑵指名口述。

⑶后面你还希望变成什么？

这哪里还像天空，分明就是──（动物园）。

四、引读最后一小节

1、师引读

2、火烧云下去了，人们是什么心情？

（惋惜、留恋）

上来时，人们是什么心情？

（又惊又喜）

3、指名前后对读两句话。

4、自由读读。

五、总结全文

1、教师小结完成板书：

师：火烧云在极短的时间内发生了千变万化。这一变就是我们的生活变得更加美好，是大自然变得更神奇。作者的写作目的是_________

2、讨论作品的成功之处：

想想，要写好这篇文章必须做到哪几点？

（①观察有序、细致；②想象丰富。）

观察积累是写好作文的基础，我们