浅议高中物理教学有效性的提升论文

　　摘要：

　　无论是从知识的深度、难度、还是广度上来看，初中物理都无法与高中物理相比。因此，在高中物理的学习上，很多学生往往感觉到十分吃力，也正因如此，如何运用教学手段，采取适当的措施，提高高中物理教学的有效性，帮助学生提高高中物理成绩则成为时下所有高中物理教师所面临的共同课题。本文笔者即结合个人多年从事高中物理教学的实践工作经验，就如何提升高中物理教学有效性进行粗浅的探讨，以供参考。

　　关键词：

　　高中物理；物理教学；有效性

　　前言

　　在高中物理的学习内容上，无论是知识内容的抽象性，还是知识体系的系统性较之初中物理学习内容都有着一个质的飞跃，加之在高中学习中有相当多的时间要求学生在老师的指导下独立完成知识的获取。因此，往往许多学生在高中物理的学习上十分吃力。因此，如何做好高中物理教学则显得十分重要。以下笔者即结合个人多年从事高中物理教学的实践工作经验，从几个方面入手就如何提升高中物理教学的有效性进行粗浅的探讨，以供参考。

　　1.做好与初中物理知识的衔接

　　初中物理知识作为高中物理知识的重要铺垫，相较于高中物理知识而言，初中所学的物力知识不仅容量较小且对物力应用能力的要去也相对较低，如若说初中物理知识学习是一维的，那么高中物理知识的学习则就进入了二维力学问题。所以，要想切实提高高中物理教学的有效性，提高学生们的高中物理成绩，那在进行高中物理知识讲授之前则必须要进行初中物理知识的回顾与相关知识点的补充。这是因为当学生的实际学习能力无法与实际学习要求相一致时，势必会在学生的学习中产生巨大的阻力，而一旦短时间内无法解决这一问题，就会给学生造成巨大的负面心理影响，甚至产生放弃物理学习的想法。而做好与初中物理知识的衔接，不仅是对初中数学知识进行一定程度的复习或扩充，还是对基本物理概念的回顾和基本物理方法的深入，同时渗透一些高中的物理方法与思维，也为做好后续学习工作打下了良好的基础。

　　2.放慢分重要。以下笔者即结合个人多年从事高中物理教学的实践工作经验，从几个方面入手就如何提升高中物理教学的有效性进行粗浅的探讨，以供参考。

　　1.做好与初中物理知