初三范文写人物如何写 初一作文写人物怎么写(7篇)
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初三范文写人物如何写一
第一次在陌生的环境中难免有些磕磕碰碰,虽然我本质是个很开朗热情的人。但还是在第一次站在讲台上介绍自己时收敛了自己。看到过很多关于“校园暴力”的真实案例。虽然觉得这种事情根本不会发生在自己身上。可还是对陌生的同学,陌生的教室,陌生的一切都防备起来。但在第一次结交到朋友时,这种顾虑就随风全部消失了。
荏苒的时间一眨眼就过去了,蓦然回首望着刚踏入校园的自己。竟也跟随着朋友戏谑起那时一步一步小心试探的自己。升入初三,我也要离开自己住了十多年的质朴乡村。为了上学方便而进入城里。我对于邻居之间的虚假吹捧好像有些厌烦,进入城市这种吹捧也自然会跟着消失。但又有些舍不得,舍不得他们热情纯良的笑容。舍不得家中年迈的姥姥。
“我们这一生很短,我们终将会失去他所以不妨大胆一点,爱一个人、攀一座山、追一次梦。不妨大胆一点。很多事没有答案”
这是大鱼海棠中的一句话,我没有看过这部电影。只是在网络上看到了这句话。仔细想想。我们现在的状态就很贴应这句话。在对于未来充满无限幻想的青春。我们不妨大胆一些。如果细细琢磨一下,我们已经渡过了人生的四分之一。一眨眼便到了初三,中考近在眼前。高考,工作不也是吗?昨天听了老师为我们讲的确切升高中的数据,还在摆弄手指的我突然就有了些目标。至少这个目标真的很渺小。我也只是,想考上高中……
我想用我的笔写出这春夏秋冬,从树上飘落下来的干枯叶子轻轻对我耳语,冬夜里饭菜的香气和我眼睛说我不能闭上。春夏的蝴蝶轻吻我的肩胛骨告诉我该努力。还有我自己的一颗、想要好好生活的心告诉我“努力”二字怎么写……
希望我的胜负欲能够吞噬点我的懒惰。第二年秋,我将用笔写下“你好,我是高一新生”。
初三范文写人物如何写二
一转眼,三年就这样过去了。回想起这三年的时光真让人舍不得啊。还有20多天我们6班就要互相道别了,20多天后的中考,6班的同学就一起上战场了,这次的战场只能赢不能输。
告别初三的生活,就要开始面对新的的生活,新的挑战,新的环境,新的朋友。初三的生活真的舍不得,在初三我过的很开心,看着个个同学为了中考而埋头在读书,自已开始自卑起来了,为何自已就不能向他们一样,是不是太没用了。
6班的同学,我很开心能融合到你们的集体里。我们一起为6班喊加油,一起为6班去战斗。至今我们就要想6班说声再见,我知道你们舍不得。我何尝不是呢?
6班的同学,剩下的20多天,让我们一起加油。中考离我们不远了,加油吧。让我们一起上战场吧,就算战场不要应付,我们都要使出我们自已的力量去打败它。
还有20多天,让我们开心的走下去,我们告别的时候不要哭,要微笑,微笑的道别,
6班的各科老师,谢谢你们,你们辛苦了,你们一直陪着我们都中考,各科老师再见了。等着我们6班取来的好成绩吧,你们要相信6班的实力,谢谢你们了,老师。
6班的同学,现在告别不知道什么时候能在见面了,希望早日能听到6班每一员的好消息,加油吧,九6班,让我们一起gogo。
初三范文写人物如何写三
学习计划的制定在,在我们学习中的帮忙是很明显的。养成制定学习计划的习惯,能够有效的提高我们大家的学习效率,让我们的学习更加的高效。我的初三学习计划制定,在我们初三学习中是很重要的。下面为大家介绍一些好的计划,期望对大家有用。
一、学习和奋斗目标
逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能,各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分,下个学期一模稳定到达70-80分(分值按100分满换算),也就是良好程度。中考考上学校第必须位二中、侨中(80分上),第二定位一中、英才侨中(70分上)。第三定位(60分左右),推荐就读里中。
二、具体方法和计划
1、每一天的作息时间安排:6.30分起床(可能的话6点起床)。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就能够了,不需要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。吃饭时或吃晚饭能够看会新闻(当然吃饭时看电视对身体不好)。放学回家到7.00为自由设定时间,能够帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的。不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也能够短点,但不要少于2个小时。保证每一天用于学习的时间要9个小时以上。10.00睡觉,睡前要像放电影似的,放映下这天学的知识,个性是英语单词。不要晚过10.30睡,要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天,你能够自由安排下时间。最好把老师布置的作业完成,在抽3到5个小时复习。
2、新课学习和复习同步进行,要做到2不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点,预习能够在晚上抽时间预习,或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文,在课本上划出重点(推荐:除英语个别学科外,其他学科能够试试)。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点,要点,有时间要做下练习(掌握知识点的应用)。当天上午学习学科的重要知识点能够在午写时间复习,结合每节课优化设计上的随堂练习(加强记忆这天课堂学到的知识点)。有时间能够在做下优化作业部分(学会知识的运用)。有时候时间不够能够留在晚上(因为每一天学习的学科难度有时候不同)。晚上抽时间复习下午学的各个学科,同时完成各个学科的作业(时间长短能够按具体状况定,晚上7点到
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