线下宣传材料范文 线下活动宣传物料(9篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
精选线下宣传材料范文(推荐)一
一、学校管理层面
1.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查,以准确把握线上教学的目标达成情况,及时了解线上教学存在的问题,并采取相应的问题解决策略,帮助师生解决问题,巩固和提升线上教学效果。
2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果,调整线下教学计划,做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接,线下教学内容、方法与线上教学的衔接。
3.做好九年级学生的心理辅导工作,消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导,在不过度增加学生学习负担的前提下,提升教学效果。对于学校中小学其他年级的学生做好线上教学的学习情况的追踪和反馈,保证学生的线上学习学有所获。
4.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况,并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况,采取适当的补助措施。
5.指导各学科教研组开展线下线上教学衔接研讨活动,总结线上教研的经验并将其融入线下教研活动,建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。
6.各学科要梳理线上教学内容,结合班级实际精准分析学情,对学生在线学习质量进行考试评估。
二、教研层面
1.通过课堂检测、访谈等及时了解线上教学的效果和存在的问题,结合线上教学进度,指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作,包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。
2.建立线上学习资源库,并对其进行精选,形成线上教学精品资料库,并提供给本学科教师使用,以便学生结合实际选择性回看,以及时巩固所学知识,查漏补缺,温故知新。
3.提炼线上教学、线上教研的工作经验,并将这些经验与教师分享。在线下教学的起始阶段,引导教师有选择地使用这些工作经验,以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。
三、教师教学层面
1.对本学科线上教学情况进行悉心小结,对线上教学中存在的不足要及时完善,为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。加大对学习困难学生的帮扶力度。学校统筹规划,成立在线学习困难学生帮扶领导机构,采用梯度式的管理模式,层层承包,落实责任,明确承包对象,形成网络管理的模式。校长承包副校长,副校长落实教导主任、年级组长,级部组长督促正副班主任,班主任落实到每一个学生。
2.结合学情和时间分配,调整好线下教学计划,线下计划与线上计划进行有效对接的同时,要确保线下计划的科学性与有效性。九年级的教师,更要结合线上教学实际和中考实际,精心设计好复习计划。
3.在线下教学的起始几周,适当放缓教学进度,并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。线上开学,组织教师对所执教班级学生进行摸底排查,全面了解学生线上学习总体情况,对线上学习学困生做综合考察评估,确定进一步帮扶计划,对开学学习适应困难学生提供学习的指导和帮助。
4.关注本学科线上学习情况异常的学生,关注学习情况异常学生的心理状况,并能及时对其开展心理疏导,使其尽快适应线下学习。
5.做好各类资源的有效统整,使之成为资源库,并将其提供给班级学生,助力学生的线下学习。
四、家长层面
1.引导孩子合理调整作息时间,让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。
2.引导孩子减少对电脑、手机以及电视等电子产品的依赖。
3.在线下学习的起始几周,要充分关注孩子在校的学习与交往情况,充分关注孩子的作业完成情况,充分关注孩子的心理状况,及时发现问题,并及时做好与老师的沟通,以便各类问题能得到及时的解决。
精选线下宣传材料范文(推荐)二
本协议由一下双方签订:
甲方:
法人代表人:
地址:
乙方:
艺名/昵称:
直播平台:
平台账号:
身份证号码:
地址:
电话:
电子邮箱:
鉴于:
1. 甲方是一家依据中华人民共和国法律成立并持续经营的公司,具有专业、权威、丰富的经纪资源。
2. 乙方拥有良好的演艺才能或艺术天赋,有志于逐步提升演艺水品和知名度。
3. 现甲乙双方为了现实共同的目标,经友好协商达成本协议。
为此,各方本着平等互利、诚实守信的原则,经好友协商,就共同进行甲方之经纪推广的各项合作事宜,达成如下协议。
定义解释:
1. 视频秀场平台:指互联网公司拥有的或运营线上演艺平台,如 yy 、映客、繁星、bobo 等网站及子网站、客户端、app应用以及将来新注册,开发的与视频秀场业务有关的一切网站、应用等的总称。
1. 合作内容
1.1合作期间,甲方担任乙方在互联网线上演艺及未来可能涉及到的线下演艺的独家经纪公司,就乙方的全部演艺事业提供经纪代理服务,经纪代理范围包括但不限于网络演艺、线下演艺、商务经纪、明星周边及其他出版物、法律事务等与乙方演艺事业相关的所有活动。
1.1.1网络演艺: 甲方代理乙方在线网络演艺,包括并不限于互联网线上演艺的个人直播间演艺、众筹、线上演唱会、线上歌友会等现在及未来可能出现的其他互联网产品及线上演艺形式,经纪合同期间,甲方在遵守维护良好合作及有利于乙方演艺事业发展的基础上,甲方有权在合作范围内自主管理乙方在线上演艺平台的个人直播见互动演艺,积极进行企划宣传,因此而产生的收入,甲方有权获得相应合作分成。
1.2本协议合作期限为(五)年,即自( )年( )月( )日至( )年( )月( )日。
2.各方权利义务
2.1甲方有权独家为乙方就演艺相关进行接洽、安排、策划双方达成一致的线上演艺事务活动和工作。
2.2甲方有权代表乙方对乙方姓名权、肖像权、著作权及著作权有关的各种权益进行管理与维护。
2.3乙方可以享有甲方为其策划并安排的线上演出、包装等互联网产品宣传推广资源。乙方需遵从线上演艺平台对运营规则的相关约定。
2.4乙方有权拒绝色情、暴力、违规、违法法律强制性规定及其他有损乙方人格、名誉和损害乙方身心健康的表演和要求工作,并有权要求赔偿。
2.5乙方保证本合约签订时,并未有与任何第三方存在的经纪合约或与本合约有冲突的约定。如有出现,一切责任由乙方自行承担。
2.6合约期间,未经甲方书面同意,乙方不得自行接洽或授权第三方接洽安排与演艺事业相关的事项,不得做出任何有损甲方合法权益的行为。如有第三方联系或者邀请乙方参加演艺活动的,乙方应及时通知甲方,由甲方接洽演艺活动并签订协议,乙方不得私自与第三方洽谈或达成任何协议。
3.收益分配
3.1基于甲方的推广资源、经纪能力,甲乙两方达成如下共识,乙方在视频秀场平台上进行直播互动演艺产生的一切网络增值服务收入(包括虚拟礼物所产生的佣金)由双方共享。具体分配比例按照运营后台系统分配金额为准,甲乙双方可根据双方意愿签订额外收益分配协议。
3.2非网络商业演出业务领域,除另有约定外,原则上通过甲方取得的收入,由甲方扣除运营成本后统筹分配给乙方。
3.3乙方与甲方协商确定收益分配如下:
甲方给乙方在每月佣金没有达到x元(大写: )以上的情况下,每月给予保底x元 (大写: )。
3.3.1如在合同期内,乙方不积极配合甲方做好线上平台直播演艺或每月总直播时长未达小时,甲方有权终止给乙方发放保底工资。
4.违约责任
4.1乙方未经甲方同意,擅自在非甲方安排的平台进行演艺的,乙方应当向甲方赔偿人民币500000元整(大写:伍圆整)违约金。
4.2乙方有下列情形之一的,乙方构成违约应向甲方支付人民币500000元整(大写:伍圆整)违约金。
4.2.1未经甲方同意擅自接受第三方的邀请、组织从事表演商业活动;
4.2.2未经甲方同意自行安排非网络商业演出的;
4.2.3未经甲方同意将自己的形象、表演作品提供给第三方用于商业用途的。
4.2.4未经甲方同意擅自与其他经纪公司有任何形式合作的。
4.2.5未经甲方同意泄露一切关于公会内部事务的。
4.3其他违约情形的,违约的一方应当向守约方赔偿经济损失。
5.保密
5.1甲乙双方同意,任何一方均不得对外泄露本协议和其他协议和其他相关往来的内容,但为履行本协议约定义务所以需要进行的正当披露除外。
5.2为履行本协议涉及的商业活动计划、策划方案以及其他商业信息均为保密信息。
5.3本协议以下保密义务在本协议终止后的两年内仍有效、
6.争议解决
因本协议引起或与本协议的有关的任何争论,双方本应本着好友协商的原则解决,协商不成可向甲方所在地有辖权的人民法院通过诉讼的方式解决。
7.1本协议有双方代表签字盖章后生效。本协议一式三份,甲方执有两份、乙执有一份。具有同等法律效力。未尽事宜,双方可以签订补充协议。
7.2本协议到期后,除非甲乙双方任何一方在终止前三个月内发出终止协议的通知,否则本协议自动续约(叁年)。
甲方: 乙方:
签约日期: 签字日期:
盖章: 盖章:
精选线下宣传材料范文(推荐)三
主播线下签约协议
本协议由以下双方签订:
甲 方:___________________
法人代表人:______________________
地 址:___________________
乙 方:___________________
艺 名/昵称:_____________
直播平台:________________
平台账号:_________________
身份证号码:__________________________
地 址:_____________________________
电 话:____________________________
电子邮箱:_________________________
鉴于:
1. 甲方是一家依据中华人民共和国法律成立并持续经营的公司,具有专业、权威、丰富的经纪资源。
2. 乙方拥有良好的演艺才能或艺术天赋,有志于逐步提升演艺水品和知名度。
3. 现甲乙双方为了现实共同的目标,经友好协商达成本协议。
为此,各方本着平等互利、诚实守信的原则,经好友协商,就共同进行甲方之经纪推广的各项合作事宜,达成如下协议。
定义解释:______________________________________________________
1. 视频秀场平台:______________________________________________________指互联网公司拥有的或运营线上演艺平台,如 yy 、映客、繁星、快手、映客、花椒、抖音
等网站及子网站、客户端、app应用以及将来新注册,开发的与视频秀场业务有关的一切网站、应用等的总称。
1. 合作内容
1.1合作期间,甲方担任乙方在互联网线上演艺及未来可能涉及到的线下演艺的独家经纪公司,就乙方的全部演艺事业提供经纪代理服务,经纪代理范围包括但不限于网络演艺、线下演艺、商务经纪、明星周边及其他出版物、法律事务等与乙方演艺事业相关的所有活动。
1.1.1网络演艺:______________________________________________________ 甲方代理乙方在线网络演艺,包括并不限于互联网线上演艺的个人直播间演艺、众筹、线上演唱会、线上歌友会等现在及未来可能出现的其他互联网产品及线上演艺形式,经纪合同期间,甲方在遵守维护良好合作及有利于乙方演艺事业发展的基础上,甲方有权在合作范围内自主管理乙方在线上演艺平台的个人直播见互动演艺,积极进行企划宣传,因此而产生的收入,甲方有权获得相应合作分成。
1.2本协议合作期限为(五)年,即自( )年( )月( )日至( )年( )月( )日。
2.各方权利义务
2.1甲方有权独家为乙方就演艺相关进行接洽、安排、策划双方达成一致的线上演艺事务活动和工作。
2.2甲方有权代表乙方对乙方姓名权、肖像权、著作权及著作权有关的各种权益进行管理与维护。
2.3乙方可以享有甲方为其策划并安排的线上演出、包装等互联网产品宣传推广资源。乙方需遵从线上演艺平台对运营规则的相关约定。
2.4乙方有权拒绝色情、暴力、违规、违法法律强制性规定及其他有损乙方人格、名誉和损害乙方身心健康的表演和要求工作,并有权要求赔偿。
2.5乙方保证本合约签订时,并未有与任何第三方存在的经纪合约或与本合约有冲突的约定。如有出现,一切责任由乙方自行承担。
2.6合约期间,未经甲方书面同意,乙方不得自行接洽或授权第三方接洽安排与演艺事业相关的事项,不得做出任何有损甲方合法权益的行为。如有第三方联系或者邀请乙方参加演艺活动
的,乙方应及时通知甲方,由甲方接洽演艺活动并签订协议,乙方不得私自与第三方洽谈或达成任何协议。
3.收益分配
3.1基于甲方的推广资源、经纪能力,甲乙两方达成如下共识,乙方在视频秀场平台上进行直播互动演艺产生的一切网络增值服务收入(包括虚拟礼物所产生的佣金)由双方共享。具体分配比例按照运营后台系统分配金额为准,甲乙双方可根据双方意愿签订额外收益分配协议。
3.2非网络商业演出业务领域,除另有约定外,原则上通过甲方取得的收入,由甲方扣除运营成本后统筹分配给乙方。
3.3乙方与甲方协商确定收益分配如下:______________________________________________________
甲方给乙方在每月佣金没有达到__________________________________________元(大写:______________________________________________________ )以上的情况下,每月给予保底________________________________________________元 (大写:______________________________________________________ )。
3.3.1如在合同期内,乙方不积极配合甲方做好线上平台直播演艺或每月总直播时长未达__________________________________________小时,甲方有权终止给乙方发放保底工资。
4.违约责任
4.1乙方未经甲方同意,擅自在非甲方安排的平台进行演艺的,乙方应当向甲方赔偿人民币5元整(大写:______________________________________________________伍拾万圆整)违约金。
4.2乙方有下列情形之一的,乙方构成违约应向甲方支付人民币5元整(大写:______________________________________________________伍拾万圆整)违约金。
4.2.1未经甲方同意擅自接受第三方的邀请、组织从事表演商业活动;
4.2.2未经甲方同意自行安排非网络商业演出的;
4.2.3未经甲方同意将自己的形象、表演作品提供给第三方用于商业用途的。
4.2.4未经甲方同意擅自与其他经纪公司有任何形式合作的。
4.2.5未经甲方同意泄露一切关于公会内部事务的。
4.3其他违约情形的,违约的一方应当向守约方赔偿经济损失。
5.保密
5.1甲乙双方同意,任何一方均不得对外泄露本协议和其他协议和其他相关往来的内容,但为履行本协议约定义务所以需要进行的正当披露除外。
5.2为履行本协议涉及的商业活动计划、策划方案以及其他商业信息均为保密信息。
5.3本协议以下保密义务在本协议终止后的两年内仍有效、
6.争议解决
因本协议引起或与本协议的有关的任何争论,双方本应本着好友协商的原则解决,协商不成可向甲方所在地有辖权的人民法院通过诉讼的方式解决。
7.1本协议有双方代表签字盖章后生效。本协议一式三份,甲方执有两份、乙执有一份。具有同等法律效力。未尽事宜,双方可以签订补充协议。
7.2本协议到期后,除非甲乙双方任何一方在终止前三个月内发出终止协议的通知,否则本协议自动续约(叁年)。
甲方:______________________________________________________ 乙方:______________________________________________________
签约日期:______________________________________________________ 签字日期:______________________________________________________
盖章:______________________________________________________ 盖章:______________________________________________________
精选线下宣传材料范文(推荐)四
一、前言
一年一度激烈的秋季招生竞争拉开序幕。生源是高职院校的生命线,招生是高职院校一切工作的重中之重,它直接关系着一所高职院校的生存与发展。为了树立广东青年职业学院在公众心中更好的形象,提升广东青年职业学院在广东省的美誉度和知名度,而获得更好的生源,同时间接地为毕业生营造良好的就业环境支持。特此进行本学校的招生宣传策划,让广东省及周边省份各家长和学生了解广东青年职业。在此次的宣传策划中我们将借助各种线上和线下宣传推广方式来宣传广东青年学院及学校在20xx年的招生。
二、宣传策划目标
1.宣传推广目标最根本的是完成今年广东青年职业学院的招生计划。2.通过宣传我校的办学理念和文化特色,让更多的人了解广东青年职业学院,强化认同感,提升知名度。
三、环境分析
(一)宏观环境分析
1.政治环境
中国在和规划中,大力提倡发展高等教育,并在采取各种措施支持高等教育的发展,例如采取扩招、自主招生,助学贷款、奖学金、助学金等方面支持高等教育的发展。
2.经济环境
改革开放以后,中国的经济快速发展,人们生活水平不断提高,而广东省作为改革开放的领头羊,也得到令人惊叹的发展。
3.人口因素
中国的人口基数很大,加上广东省是中国农民工进城务工最大的城市之一,有很多的外来人口涌入,城市化进程加快,教育需求大。
4.社会文化因素
中国人越来越重视教育,加上广东省特别是广州从清代就成为对外贸易港口,又是改革开放的沿海开放城市,中外文化交流多,外国先进的教育理念在这里得到了传播和发展。
5.科学技术
中国科学技术在改革开放后的到了很大发展,特别是现代计算机以及互联网技术的发展,为高等教育提供很好地网络技术环境。
(二)学校的基本概况
1.学校简介
广东青年职业学院(广东青年管理干部学院)前身是成立于1950年的华南团校,是一所经广东省人民政府批准成立,国家教育部备案、有60多年办学历史的全日制公办普通高等学校,隶属于共青团广东省委员会。学院现有广州市天河校区、广州市白云区钟落潭校区两个校区,校园占地面积664亩,其中钟落潭镇校区占地约650亩,规划校舍建筑面积达32万平方米。学院以精心培养高素质技能型人才,着力提高青年综合素质,服务广东经济社会发展为办学宗旨,努力突出青年院校特色,建设行业精品高校。
2.院系及专业设置学院设有管理系、财经系、外语系、社会工作系、计算机工程系、艺术设计系、青年继续教育与培训学院、思想政治理论课教学部、体育教学部共9个系部,开办了计算机网络技术、商务英语、会计电算化、国际经济与贸易、商务管理、社会工作等专业,专业设置以文科为主、重点围绕生产性服务业和社会服务业开设。
3.办学理念
自开办以来,学院坚持“以青年为本”的教育理念,在人才培养上突出“政治优势”与“青年特色”,注重培养出“下得去、用得上、留得住”、拥有“双证书”技能突出的实用型人才;走“质量立校、特色兴校”之路,推行“全程实践教学”和“团队辅导训练”的创新模式。
4.学校校训
奋斗的青春最美丽
(三)学院目前存在的问题
未来随着高考报名人数的逐年减少,生源自然也呈下降趋势,作为普通的民办高
校来说无疑是一种压力,同时面临其他高等职院的招生竞争。广东青年职业学院地处于地级市高等学院,成立时间段,师资力量较为薄弱,教育制度不是很完善,对于几乎同质化的推广方式给我校带来更大的压力。我们只有通过学校独特的办学理念、管理模式和特色专业多层面,多角度的宣传方式赢得更多的生源。
四、招生宣传推广定位
对一所学校来说,定位准确、目标明确,体现着招生的目的和方向,也关系到招生的质量和数量。
广东青年职业学院给自己的定位是“以青年为本”,突出“政治优势”与“青年特色”。努力培养出“下得去、用得上、留得住”、拥有“双证书”技能突出的实用型人才;走“质量立校、特色兴校”之路,推行“全程实践教学”和“团队辅导训练”的创新模式。
坚持“自奋斗的青春最美丽”的校训,教育学生努力拼搏、奋发图强、绽放青春。这个定位,广东青年职业学院学院在学校建设、对老师和学生的领导培养方面都做着努力。滨海学院全体向着目标前进。
五、swot分析
(一)优势
1.学校隶属于共青团广东省委员会,得到广东省政府的关注以及政策支持。
2.有60多年办学历史的全日制公办普通高等学校,办学历史比较长。
3.地处广州郊区,周围商业还没发展起来,人口密度较低,环境清静优美,比较适合读书。
4.学校周围空地多,且低价较地,有利于学校校区的扩建。
(二)劣势
1.学校20xx年从团校转为普通高职高专教育,大专教育经验不足。
2.学校的新校区还没完全建好,基础设施还不够完善。
3.学校院系以及专业设置还不够完善。
4.学校与企业合作还比较少,学生缺少工作实践机会。
5.地处郊区,交通不便利,出行较为困难。也使得学生比较难去做兼职,没有机会社会实
践,相比于其他众多开放学校的社会实践经验较少,求职压力更大。
(三)机会
1.近几年,国家大力发展教育,不断扩大大学生录取比例。
2.学校周围还有其他高校建立新校区,逐渐形成广州第二大学城,有利于教育氛围的形成。
3.20xx年学校附近的地铁将开通,将有利于改善交通。
(四)威胁
1.学校地处广州市,而广州市是广东省大学教育最发达的城市,不仅有全国重点大学、本科院校,也有很多高职高专院校,竞争十分激烈。
2.近年来,广东省越来越多的大学,特别是高职高专院校建立或者建设新的校区,申请政府资金支持较为困难。
3.学校的知名度不是很高,社会大众不了解,择校时不太会将学校作为优先考虑的对象。
4.学校周围的村民在农田征用建校方面存在争议,校区建设遇到困难。
5.学校周围的比较偏僻,治安存在问题,威胁学生安全。
6.生源人数下降,招生竞争压力大。
六、学校招生宣传目标对象
主要是面向广东省的高中毕业生
七、宣传推广策略
(一)线下宣传推广
1.在择校填志愿前,邀请部分高中毕业生以及他们的父母,参观我们的校园,并邀请他们试听不同专业的课程。
2.校内师生的宣传:通过各种方式,与高中的老师或者朋友取得联系,利用病毒营销的方式进行宣传,以增加生源。
3.在高考场地门口向考完试的高考生发学校的传单,而传单上设一些免费试听的课程。
4.学校组织统一穿着学校校服的师生在琶洲会馆的高校咨询日当天,进行咨询宣传。
5.学校可以在广州日报或者羊城晚报等地方报纸或者《读者》、《青年文集》、《黄金时代》等广东省学生喜欢的杂志做广告,进行宣传推广。
6.学校制作一些关于本学校的明信片、书签等小礼品在高中学校门前免费派送。
7.设置学校的招生代理,给予高考后的学生咨询。
(二)线上宣传推广
1.结合学校特色来设计完善学校的官网,同时优化学校官网的关键字,增加点击量,充分发挥学校官网的宣传作用。
2.论坛:在天涯、百度贴吧上发布有关学校的软文、视频广告等,同时积极回答目标人群在学校贴吧问的问题,给予他们咨询服务。
3.微博、学校应该在学校的官方微博,发布大量有关于学校特色的信息或者学生活动视频,吸引目标群体的注意。同时申请一个官方微信,并验证,微信的头像等设计成学校的校徽等。
4.学校可以将上课的课件ppt发布到百度文库这些地方,课件上面有我们学校官网的链接。
5.学校可以与周围的大学例如广东工贸职业技术学院、广东机电职业技术学院等交换链接,建立“广州第二大学城”圈。
6.合作网站:中国有许多教育网站,也是招生代理网站,很多都是免费的,在上面可以发
表一些学校的课程,和相关的课程开课计划等。比如神舟学习网、培训通等,通过这些可以找到自己学校的课程,有利于招生。
八、策划方案费用
由于这次策划是由学校组织,学生参与学习实践的校内活动,因此策划费用主要是在线下推广方面要一些费用,例如在报纸、杂志上登广告、传单发送、以及部分工作人员需要支付费用外,其他的基本上是免费的,具体费用如下。
1.报纸,杂志等广告费用:20万
2.传单:20xx元
3.人员费用:5000元
九、实施与控制
这次参与招生宣传推广的人员主要是学校的学生,学校组织一些平时校园活动的优秀组织师生,成立一个专门的宣传推广小组,探讨实施宣传工作。
对于宣传时,出现的资金等问题,学校和师生集体讨论解决。
十、结束语
我们这次通过对本学校的环境分析,结合学校实际情况,运用线上和线下的宣传推广方式对进行招生宣传推广。虽然这次策划不能将学校的知名度立刻提高到很高的水平,但是在一定程度上让能更多的人知道有一间这样的学校,为获得生源创造机会,也为以后学校的宣传推广积累了经验。
精选线下宣传材料范文(推荐)五
本协议由一下双方签订:
甲方:
法人代表人:
地址:
乙方:
艺名/昵称: 直播平台: 平台账号:
身份证号码:
地址:
电话: 电子邮箱:
鉴于:
1. 甲方是一家依据中华人民共和国法律成立并持续经营的公司,具有专业、权威、丰富的经纪资源。
2. 乙方拥有良好的演艺才能或艺术天赋,有志于逐步提升演艺水品和知名度。
3. 现甲乙双方为了现实共同的目标,经友好协商达成本协议。
为此,各方本着平等互利、诚实守信的原则,经好友协商,就共同进行甲方之经纪推广的各项合作事宜,达成如下协议。
定义解释:
1. 视频秀场平台:指互联网公司拥有的或运营线上演艺平台
1. 合作内容
1.1合作期间,甲方担任乙方在互联网线上演艺及未来可能涉及到的线下演艺的独家经纪公司,就乙方的全部演艺事业提供经纪代理服务,经纪代理范围包括但不限于网络演艺、线下演艺、商务经纪、明星周边及其他出版物、法律事务等与乙方演艺事业相关的所有活动。
1.1.1网络演艺: 甲方代理乙方在线网络演艺,包括并不限于互联网线上演艺的个人直播间演艺、众筹、线上演唱会、线上歌友会等现在及未来可能出现的其他互联网产品及线上演艺形式,经纪合同期间,甲方在遵守维护良好合作及有利于乙方演艺事业发展的基础上,甲方有权在合作范围内自主管理乙方在线上演艺平台的个人直播见互动演艺,积极进行企划宣传,因此而产生的收入,甲方有权获得相应合作分成。
1.2本协议合作期限为年,即自( )年( )月( )日至( )年( )月( )日。
2.各方权利义务
2.1甲方有权独家为乙方就演艺相关进行接洽、安排、策划双方达成一致的线上演艺事务活动和工作。
2.2甲方有权代表乙方对乙方姓名权、肖像权、著作权及著作权有关的各种权益进行管理与维护。
2.3乙方可以享有甲方为其策划并安排的线上演出、包装等互联网产品宣传推广资源。乙方需遵从线上演艺平台对运营规则的相关约定。
2.4乙方有权拒绝色情、暴力、违规、违法法律强制性规定及其他有损乙方人格、名誉和损害乙方身心健康的表演和要求工作,并有权要求赔偿。
2.5乙方保证本合约签订时,并未有与任何第三方存在的经纪合约或与本合约有冲突的约定。如有出现,一切责任由乙方自行承担。
2.6合约期间,未经甲方书面同意,乙方不得自行接洽或授权第三方接洽安排与演艺事业相关的事项,不得做出任何有损甲方合法权益的行为。如有第三方联系或者邀请乙方参加演艺活动的,乙方应及时通知甲方,由甲方接洽演艺活动并签订协议,乙方不得私自与第三方洽谈或达成任何协议。
3.收益分配
3.1基于甲方的推广资源、经纪能力,甲乙两方达成如下共识,乙方在视频秀场平台上进行直播互动演艺产生的一切网络增值服务收入(包括虚拟礼物所产生的佣金)由双方共享。具体分配比例按照运营后台系统分配金额为准,甲乙双方可根据双方意愿签订额外收益分配协议。
3.2非网络商业演出业务领域,除另有约定外,原则上通过甲方取得的收入,由甲方扣除运营成本后统筹分配给乙方。
3.3乙方与甲方协商确定收益分配如下:
甲方给乙方在每月佣金没有达到_______元(大写: )以上的情况下,每月给予保底________元 (大写: )。
3.3.1如在合同期内,乙方不积极配合甲方做好线上平台直播演艺或每月总直播时长未达_______小时,甲方有权终止给乙方发放保底工资。
4.违约责任
4.1乙方未经甲方同意,擅自在非甲方安排的平台进行演艺的,乙方应当向甲方赔偿人民币500000元整(大写:伍拾万圆整)违约金。
4.2乙方有下列情形之一的,乙方构成违约应向甲方支付人民币500000元整(大写:伍拾万圆整)违约金。
4.2.1未经甲方同意擅自接受第三方的邀请、组织从事表演商业活动;
4.2.2未经甲方同意自行安排非网络商业演出的;
4.2.3未经甲方同意将自己的形象、表演作品提供给第三方用于商业用途的。
4.2.4未经甲方同意擅自与其他经纪公司有任何形式合作的。
4.2.5未经甲方同意泄露一切关于公会内部事务的。
4.3其他违约情形的,违约的一方应当向守约方赔偿经济损失。
5.保密
5.1甲乙双方同意,任何一方均不得对外泄露本协议和其他协议和其他相关往来的内容,但为履行本协议约定义务所以需要进行的正当披露除外。
5.2为履行本协议涉及的商业活动计划、策划方案以及其他商业信息均为保密信息。
5.3本协议以下保密义务在本协议终止后的两年内仍有效、
6.争议解决
因本协议引起或与本协议的有关的任何争论,双方本应本着好友协商的原则解决,协商不成可向甲方所在地有辖权的人民法院通过诉讼的方式解决。
7.1本协议有双方代表签字盖章后生效。本协议一式三份,甲方执有两份、乙执有一份。具有同等法律效力。未尽事宜,双方可以签订补充协议。
7.2本协议到期后,除非甲乙双方任何一方在终止前三个月内发出终止协议的通知,否则本协议自动续约。
甲方: 乙方:
签约日期: 签字日期:
盖章: 盖章:
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小学数学线上线下教学衔接方案
随着疫情形势的好转,我们终于快要迎来孩子们返回校园之日。
虽然这一段居家时间,我们也正常开展了线上教学工作,但由于离开了集体课堂的教学现场,受时空、网络等各方面的影响,学生线上学习的效果也有一定的差异,那么,如何做好复学后,线下课堂与线上学习的有效衔接呢?
我有以下思考:
一、开学前的过渡期
争取家长配合,帮助孩子做好正常作息、学习态度的调整。由于孩子离开了正常的课堂纪律约束,居家上网课又比较自由,尤其是那些自制力不强的孩子,如果不及早调整作息和学习态度,开学后很大可能会产生松弛、懈怠等一系列不适反应。
二、开学后
以单元为单位,以试卷检测形式,再次细致排查学生线上学习情况,针对不同情况,采取不同教学措施。
人教版二年级下册共10个单元,其中第10单元为总复习。截止到这一周,我们在线上已经学习完7个单元,新知部分只剩下第6单元有余数的除法,第9单元数学广角——推理。整体来看之前的线上教学进度还是比较快的,通过前三个星期的回顾复习与检测,也可以说是对学生前期线上学习效果的第一次摸排情况来看:首先,存在一定的两极分化情况;其次,分单元来看第一单元数据的收集与整理,学生对数据的简单分析掌握薄弱,部分学生对问题分析不会准确表述; 第二、四、五单元表内除法(一、二)、混合运算部分的重点是计算,以及会解决生活中的问题。通过检测发现学生的薄弱点是解决问题、部分学生对混合运算的运算顺序、脱式计算的规范书写还有待加强练习;第三单元图形的运动,区分辨认生活中的平移、旋转现象还有待加强理解;掌握不够扎实系统的是第7单元万以内数的认识,这部分一开始是跟随名师课堂进行的学习,一是由于教材版本的不同,二是由于本身这一单元课时较多,内容量比较大,原应12课时左右的教学,通过名师课堂的压缩和整合只用四个课时讲授完毕,所以学生当时学习时,即使老师又通过钉钉直播帮其进行补充和梳理的情况下,学习的还是比较吃力,所以这一单元开学后会再细致讲一遍。第八单元克与千克,我们是通过钉钉直播这周刚学习完毕,重点是让学生通过实际称量、掂一掂、找一找等活动建立1克和1千克的质量观念,并以此为基础会估量物体的重量,目前来看,学生对用估量的方法解决问题还有待加强。 那么,根据以上第一次的线上摸排情况来看,我计划开学后有针对性的采取不同措施进行教学。
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甲方:
乙方:
乙方因 施工,需在甲方架空电力线路电力设施(以下简称:电力设施)保护区内进行施工作业。为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针,确保500kv及以上超、特高压输电线路安全可靠供电,切实保障人身、电网、设备安全,根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国电力法》、《电力设施保护条例》、《电力设施保护条例实施细则》、《河南省供用电条例》等法律法规,经双方协商一致,就电力设施保护相关事宜达成如下协议:
一、工程概况
1、工程名称:
2、工程地点:
3、工程内容及范围:
4、穿越或临近甲方电力设施线路名称及杆塔号:
5、计划开工日期: 计划竣工日期:
6、乙方现场负责人及联系方式:
甲方现场负责人及联系方式:
二、术语解释
1、电力设施是指:杆塔、基础、拉线、接地装置、导线、避雷线、金具、绝缘子、登杆塔的爬梯和脚钉,巡视检修专用道路等有关辅助设施。
2、电力设施保护区:导线边线向外侧水平延伸并垂直于地面所形成的两平行面内的区域。各级电压导线的边线延伸距离如下:
500kv线路 20米
1000kv线路 30米
±800kv线路 30米
3、线下外部施工:施工机械、起重设备、大型自卸车辆及车辆吊臂全部伸展时可能进入电力设施保护区域内的作业。
4、安全距离:在电力设施保护区内作业,确保工作人员、工器具、材料、设备等与带电导线保持不低于以下的安全距离:
500kv线路 8.5米
1000kv线路 ---米
±800kv线路 ---米
三、约定事项
1、甲方有向乙方宣传有关电力设施保护法律、法规的义务。
2、乙方进入甲方电力设施保护区内施工时,甲方应派有资质的人员去施工现场监护。
3、乙方严禁在电力设施保护区范围内从事以下任何施工、经营、生产等行为:
(1)在杆塔、拉线基础规定的范围内取土;
(2)堆放垃圾、易燃物、易爆物,倾倒酸、碱、盐及其他影响安全供电的物品;
(3)使用甲方电力设施,拆除、变更、移动甲方电力设施及标识、标牌;
(4)兴建建筑物、构筑物;
(5)爆破作业;
(6)种植可能危及电力设施安全的植物;
(7)在电力设施保护区下堆砌物体,导致安全距离不满足第二条第4款规定的;
(8)攀爬电力杆、塔设施,擅自在架空电力杆、塔上搭挂各类缆线、广告牌等外挂装置;
(9)其他危害电力设施的行为。
3、乙方在电力设施保护区内进行下列作业或活动,必须经甲方现场勘察确认并批准后方可开始作业:
(1)在电力设施保护区内进行作业;
(2)起重机械、吊车吊臂任何部位全部伸开时可能进入电力设施保护区内的作业。
4、乙方如需在电力设施周围进行爆破作业,必须按照国家有关规定,确保电力设施的安全。
5、乙方在电力设施保护区内作业时,应在现场设置明显的安全警示标识和警告标志,采取必要的技术防范措施,杜绝乙方设备不满足第二条第四款要求导致事故发生。
7、乙方在第三条第3款列举的作业或活动范围内开展作业前,必须电话提前告知甲方,待甲方到现场监护后,方可开始作业。否则,一经发现擅自施工作业,甲方应按照有关规定,要求乙方停止施工并上报当地政府相关部门。
8、乙方如需在上述电力设施保护范围内从事本协议第三条第3、4款列举的作业或活动,应编制安全技术措施,经甲方确认并满足第二条第4款规定和有关规定。同时,乙方应接受甲方对电力设施保护的监督,对甲方提出的有关危及电力设施安全的整改要求应及时予以落实。如乙方未按甲方要求及时进行整改,甲方有权按相关规定制止乙方作业并上报当地安监部门、公安部门。
9、乙方在甲方电力设施保护区内施工应做到“工完、料净、场地清”。
10、乙方负责保证提供给甲方的文件资料正确、完整、有效。
四、安全责任
1、甲方负责在开工前对乙方(进入电力设施保护区内的作业)主要负责人进行全面的安全技术交底,告知施工现场及附近区域内的带电线路、危险点及预防措施,双方签字确认,记录存档备查。
2、甲方有权制止乙方在电力设施保护区内作业时的不安全行为、不安全状态,有权对发现的重大问题提出整改要求,对不落实整改措施的有权要求停工整顿并上报当地政府相关部门。
3、乙方必须严格执行国家有关安全生产方针、政策、法律、法规等,执行本行业部门的有关安全生产的规章和制度,负责按照有关规定有序、文明组织施工,统一施工安全管理,完善施工安全条件,采取必要的措施,消除事故隐患,确保完成施工安全目标。
4、乙方进入电力设施保护区内作业时,应编制针对性的安全施工措施和技术措施,经乙方领导批准报甲方备案后方可作业。
5、乙方进入电力设施保护区内作业时,应组织全体员工参加安全技术交底,使全体施工人员均明白施工安全措施、施工作业中的危险点及防范措施,并将安全技术交底记录报甲方备查。
6、进入电力设施保护区内作业时,乙方应派专职安全监护人进行现场安全监护,及时制止违章、违规、违反劳动纪律的不安全行为以及不满足第二条第四款的安全行为,消除不安全状态,确保安全生产。
五、违约责任
1、发生安全事故,乙方应按有关规定立即上报政府有关部门,同时按政府有关要求进行处理。
2、乙方违反本协议约定导致电力设施发生破坏、损坏、停电等事件的,甲方有权依法要求乙方进行经济赔偿。经济赔偿标准参照《最高人民法院关于审理破坏电力设备刑事案件具体应用法律若干问题的解释》 (法释〔20__〕15号),包括电量损失金额、修复费用,以及因停电给第三方用户造成的损失。
六、补充条款
七、附则
1、甲乙双方自本协议签订后都应严格履行协议,在协议执行过程中如有矛盾,双方协调解决,协商不成的可向仲裁委员会、人民法院提请仲裁或诉讼。
2、本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,双方签字、盖章后生效。
3、本协议有效期: 年 月 日至 年 月 日。
甲方(章): 乙方(章):
负责人: 负责人:
联系电话: 联系电话:
签订时间: 年 月 日
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根据上级有关部门关于做好“停课不停学”的要求,结合本校实际情况和数学科的特点,为了更清楚了解教师教学和学生的学习情况,做好线上线下教学衔接工作,我们对教师的教学媒体、教学进度、学生的在线学习情况等进行了统计。依据数学科教学内容和学生学习特点,结合教师授课过程中遇到的实际问题,提出一些针对性策略,具体内容如下:
“河南空中课堂”为主的推送课程形式开展教学;通过qq群,微信群和班级小管家,部分班级通过“晓黑板”进行作业的布置与检查。三至六年级的教学除推送课程外,主要以“qq分享屏幕”“钉钉”等形式进行在线直播。
一年级第5单元;二年级第6单元;
三年级第7单元;四年级:第5单元;
五年级:第5单元;六年级:第5单元
(1)利用微信qq群,微信群和班级小管家检查每天的作业,主要是家长拍照,对不符合要求或者错误较多的,打回订正。对于不明白的问题,利用语音和个别私聊形式,同时有部分教师发送自己录制的小视频解答一些重难点问题。
(2)使用学习通批改作业,进行单元考试,直播讲试卷。大概有40左右的学生每天进行作业提交。其他的家长不在身边,孩子不会自觉提交作业。课下与家长进行交流,给予一次重新测试机会。
(1)计算题除了个别还没有掌握到位,基本能过关。较难的一些计算和实际运用在图形与几何领域的内容,学生没能掌握清楚。
(2)对不同层次学生提出不同的要求。对于基础较差的同学,要求掌握好计算部分,能正确掌握并使用课本的简单公式。基础较好的同学,要求能掌握并灵活应对不同类型的题目。
(3)进行在线直播时发现,经常会有个别同学不在线,或者在线但提问的时候反应迟钝(明显不在状态,部分家长反应孩子会切换出去看小说之类),这一部分相对而言比较头疼,我们目前所能做的就是加强孩子的思想教育,与家长多沟通,让家长在可能的情况下,多陪着孩子一起听课。
(4)大部分的孩子上课能和老师互动,积极完成作业但也存在有的同学有提交作业,但马虎应付或偷抄的,作业与成绩明显不符的情况。
(5)对于较自律的同学来说,能够自觉学习并且作业完成情况较好,他们基础也较为扎实,可以进行拓展练习,多做难题,多掌握不同类型的题目;而对于基础较为薄弱,且相对不够自觉的同学来说,还是需要从基础知识抓起,比如计算的训练以及一些简单的解决问题训练等。尤其是个别留守儿童,唯有开始后多花时间和精力让孩子尽快回到轨道上来。
(6)循序渐进进行教学,在正式开学后对所学知识进行分模块复习,以学生的讲为主,教师加以强调易错易混淆的点,及时发现并攻克不足。
(1)结合返校考具体情况,对每个班级从教师、学生、教学方法、教学手段和教学形式等做出细致的质量分析,做到一个班级一个策略。
(2)因学生两级分化越发严重,采取合适教学组织方式(比如一个班级两个进度等),对不同类型学生进行因材施教,力求使每个学生得到最好的发展。
(3)深化教研改革,切实提高教学质量。对教师的集体备课在年段中进行,多交流、多反思,对各单元知识点之间的联系进行系统的梳理和深入的认识,提取共同点,创造性的使用教材,处理好各节的重难点的教学,转化为学生易于理解的知识。
(4)利用好课下和课间空隙时间对学生进行补缺补漏,利用上课的自主探索时间,有目的、有计划地对线上教学学生薄弱点进行个别化指导。
(5)部分年级指导丛书还没有分发给学生的,结合丛书的练习进行一单元一单元系统再复习,根据孩子们出现的问题及时补缺补漏。
数学有自身规律,讲明道理可以达到事半功倍地效果。唯有发挥教师集体智慧,才能做到与时间赛跑,利用仅剩的一些时间提高学习效率,我们在摸索与反思中不断继续前进。
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活动目的:利用苹果4s上市,强化中国电信品牌价值,在联通抢占一部分市场份额下,从移动手中赢得高端市场份额,完成销售期望。
活动的内容:
线上:活动前期通过微博发送引发关注度,发布与本次活动相关的亮点内容和极具吸引力的有礼赠送环节等,更好的为活动前期的做足了铺垫宣传,并取得良好的效果
线下:
短信群发目标人群设定为市区在网8个月以上,3个月无欠费记录,月消费达188元以上的中高消费阶层,吸引这部分人群关注活动
人流集中区产品首发选择华强北,东门,黄木岗,中心厅四地同时展开新闻首发。
活动前期准备:场地勘探场地联系,场地布置
10人 主持人 化妆师
人员培训以及主持人化妆师要请
道具准备服装,主持人服装
车辆安排
地点划分
后勤保障
活动时间: --------------------------------
活动地点: 华强北,东门,黄木岗,中心厅
活动对象组织:外呼人群 现场抽奖人员 短信群发人员
商圈本地人群
活动的流程: 4s上市前一天:场地勘探:包括:体验展柜、展架 、马达帐篷、t型展台、背景板 、活动宣传册、体验厅布置
4s上市当天: 分华强北、东门、黄木岗、中心厅四地同时进行
时间:9点—下午2点
活动步骤:上午八点半统一在公司门口集合,然后乘车出发去目地的。(道具 卡牌)
活动进行:
1.主持人主持9点-9点半外呼开始
2.开始接受咨询
3.开始接受体验
4.开始接受购机业务预定
线下宣传材料范文 线下活动宣传物料(9篇)
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