问题式教学地理心得体会如何写 地理教学论这门课程心得体会(七篇)
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主题问题式教学地理心得体会如何写一
一是创新意识不强。具体表现在对新的理论知识学习不够认真,思考问题不够深入,不能够创造性地开展工作,工作思路不够开阔,还存在按部就班的思想。二是攻难克坚的信心不足。具体表现在面对工作中出现的问题,迎难而上、克服困难的信心不足,解决问题的方法少,存在绕着走、得过且过的思想观念。
针对上述问题,我将在今后的工作中,认真按照省公司杨总经理工作报告中提出的强化创新意识,进一步解放思想的要求,切实加强自身学习,认真开展批评与自我批评,努力提高个人理论水平和业务素质,围绕工作目标,拓宽工作思路,坚定发展的信心,组织和带领经营部门提高创新经营能力,增强创新意识,切实发挥出市场部在经营工作中的“龙头”作用。
一是执行力有待提高。具体表现在对上级各项政策文件的宣贯落实和领导交办的工作上,还存在解读和落实不能够完全到位,虽及时传达落实但在效果跟踪上不到位,被动落实得多,主动落实的少,还不能完全做到日事日毕和雷厉风行,上级政策、文件精神在部门内部还存在棚架现象。二是工作标准不高。具体表现在不能自觉地以先进局的工作标准来定位自身工作,在实际工作中考虑问题不够全面,工作不够细致,向内看的多,向外看的少,目标定位不高,缺乏树立高目标的信心和勇于争先的勇气。三是深入基层不够。具体表现深入专业、县局了解情况少,对基层经营工作掌握不够具体,为专业、县局支撑服务不到位。
针对上述问题,一方面,从自身努力提高对上级文件政策的理解和把握能力,树立日事日毕、雷厉风行的工作作风,以实际行动提升自己的执行能力,确保上级各项决策政令畅通,具体工作落实到位。并不断增强责任意识和争先意识,站在全省的层面定位工作的方向,以先进局为标杆来确定工作的目标,切实克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面,牢固树立支撑专业、县局发展,为基层服务的思想,合理调配时间,真正扑下身子参与到县局、专业的经营发展中去,每月量化参与专业经营会议、深入县局帮扶指导工作次数,切实做到工作务实有效。
一是重点工作督导不到位。具体表现在工作中仅停留在数字报表形式的通报上,缺乏对重点工作的文字性通报,尤其对发展落后的单位和专业项目,督导通报不到位,跟踪落实不到位,指导帮扶不力。二是典型带动作用发挥不明显。具体表现在工作开展以来,关注数字进度多,关注典型做法少,未能发挥市场部选树典型、推广经验的作用。
针对以上问题,一方面在坚持做好重点工作每日数字通报的基础上,加大对各项工作的文字通报,进一步关注后进单位和落后项目,通过及时编发通报,加大对落后单位的督导力度。另一方面,认真分析总结发展中涌现出的好的典型和经验,通过典型带动,促进业务的全面发展,努力营造比学赶超的业务发展氛围。
一是对全省发展形势认识不到位。具体表现在缺乏对全省快速发展的客观认识。二是整体发展观念不强。具体表现在专业联动发展项目组织不到位,未充分发挥市场部统筹各专业、各项业务发展的作用。针对上述问题,将结合学先进、找差距活动的开展,虚心学习先进局的经验,客观看待全省快速发展的局面,坚定快速发展的信心,努力提高对市场的分析能力,站在全局的高度组织经营发展工作,为全市邮政业务发展发挥出市场部应有的作用。
一是以身作则不够。主要表现在作为个人重点业务发展业绩不突出,还存在为完成任务而完成任务的思想。二是带头作用不明显,主要表现在市场部作为经营龙头部门,部门整体发展业绩不突出。
针对上述问题,一是克服就任务而任务的思想,在确保完成目标的前提下,全身心投入到企业各项业务发展中去,做到不遗余力的发展各项业务。二是组织本部门人员积极参与到企业各项业务发展中来,不但确保市场部重点工作发展业绩人人过关,整体突出。
主题问题式教学地理心得体会如何写二
(一)抓党建责任落实有不足。平时抓党建宣传讲得多,但具体落实做得不好,有时习惯于会议安排、文件落实,或局限在办公室听汇报、作指示。
(二)抓班子带队伍有不足。一是班子建设力度不强。作为班子带头人,自己对持续抓好班子队伍建设要求还不够严格,力度还不够强。对个别班子成员重事务、轻党建的现象,纠错纠改力度不够;对班子集体履行党建职责、分工不分家协作机制贯彻落实抓得不够好。二是干部监管“宽严不相济”。平时对干部监管“动嘴”强调较多,“动手”执纪偏少,有时碍于情面,不愿及时或当面批评指正干部缺失;管理制度措施制定得多,真正严格执行的少;干部考核激励机制不优化,科学性和可操作性不高,激励作用不显;干部缺编现象长期难以解决,人员调配使用亟待进一步加强;对干部日常动态监管不够全面,有不到位现象,比如今年就发生了镇干部接受群众宴请被投诉,给全镇干部队伍形象造成了负面影响,说明自己在抓干部监管方面宽严尺度把握还不够好。
(三)抓基层党建发展有不足。一是基层组织人才培养有差距。干部人才培养措施单一,外引资源不力、内挖潜力不够,导致个别基层干部思想固化、发展意识减弱,创业能人外流,后备人才储备吃紧,人才队伍建设形势严峻,如今年山村、观音寺社区支部书记申请辞职,就一时难以合适替补。二是党建机制运行效力需提升。基层组织贯彻执行党建运行机制有不到位现象,学习教育停留在文件传学,党员评议不愿扩展群众参与,外出党员与支部联系不定期、不稳定,个别农村党员作风散漫,“三会一课”执行不到位,党务村务财务公开不准时,民主监督不规范。比如有的村财务公开不准时、不宣传,群众知晓度不高,容易产生误解甚至猜疑,导致基层组织凝聚力、号召力减弱。三是党员队伍优化幅度不大。基层党组织干部队伍总体年龄结构偏大,村(社区)党支部书记50岁以上占比较高,高学历文化比重偏低,综合素质能力不均衡;村级后备干部流动性大、人才储备不稳定;农村在家老党员较多,部分党员思想意识固化,模范作用不显;对农村年青优秀人才的组织培养发展力度不够,幅度亟待提升。
(五)抓党风廉政建设有不足。一是常态管理坚持不力。作风整顿有“运动式”治理现象,上级有要求、有检查时抓得紧,平常时则放得松,落实标准要求、严格制度管理的常态化管理坚持得不够好。如镇、村干部值班值守,防汛期间是时时要求、处处提醒、逢会必讲,非汛期则容易放松懈怠。二是管治机制执行不力。反腐倡廉制度措施制定得多,但执行力有待提高;对干部廉政教育说得多,但思想动态掌握不够全面;“一岗双责”制度举得高、强调得重,但兑现惩处放得低、执行得轻;如复兴村原村干部贪污农民危房改造补助资金被立案查处,就充分印证了抓党风廉政管治机制的执行仍存有差距,我本人加强党风廉政从严治党方面做得还不够坚决。
深刻剖析以上问题,主要存在以下原因。
1.着力抓实党建责任担当。忠实履行好党委书记“党建第一责任人”职责,坚持把党建工作与经济工作两位一体有机结合,共同谋划、部署、落实和考核;组织专题研究全年党建工作发展方向、工作步骤、建设内容,制定科学合理的党建工作方案对照实施;继续抓好党建工作责任分工,执行好“一岗双责”,巩固齐抓共管党建工作格局
2.着力建强班子干部队伍。狠抓班子队伍建设,健全党委班子运行机制,每季度至少与班子成员交心谈心1次以上,推进班子会会前集体学纪学法工作常态化;对照“好干部”标准和实“三严三实”要求,把牢党员“入口”、畅通“出口”,鲜明党员发展和处置不合格党员工作导向,加大民主考评力度,优先培养发展思想先进、年富力强、干事创业的农村优秀人才,严格不合格党员处置;加强基层干部教育培训,采取“请进来”和“走出去”两种方式,邀请专家宣讲、领导干部上党课、开展农业专业技能培训、组织外出实地观摩考察等,不断加强基层干部政治思想教育和专业技能水平培训;整合好“五帮村”人员、联系村干部、党员志愿者、政风监督员等人员力量,持续开展好结对帮扶、党员义工、双报到等主题活动,夯实基层党建发展;创建党建工作主题qq群、微信圈,着力加强对流动党员网络教育学习和互动联系,切实加强对农村后备人才动态管理;深入开展“庸懒散浮拖”专项整治,严格干部监督管理,帮助教育和严肃惩处后进、“差评”干部。
(三)着力提升服务保障水平。以服务型党组织建设为中心,不断推进基层组织服务能力建设。继续抓好软弱涣散后进党组织整顿转化工作,在人员配置、项目支持、资金帮扶、产业发展、问题整改等方面精细谋划实施;建立健全机关党员联系指导支部工作制度,协调帮助村党支部理清工作思路,拟定党建工作计划,协调解决具体困难问题;加强为民服务代办工作机制规范化运行管理,印制为民服务事项内容告知资料,推进“一站”式服务办结;加大村级党务财务监督,落实定期审计;组织实施“支部加协会、党建带产业”党建活动,以支部为纽带,通过政策指导、项目帮扶、资金帮助、市场信息和专业技术支撑等举措,积极推进桂圆、茵红李、竹木、七彩山鸡等农业产业协会创立或完善,以支部带协会推动党建工作发展;强化基层基础保障,经费配置全额下拨,按期完成山村级阵地建设,启动长岭村阵地改造工程,力争改造2个村级阵地,完成13个村级阵地通网络建设。
(四)着力加强党风廉政建设。继续深化正风肃纪,坚决整治“四风”问题,认真开展教育实践活动和“庸懒散浮拖”问题整改“回头看”督查;加强机关规范化运行,推进公车使用、公务接待、公务采购、机关考勤等常态化管理;继续发挥好社会监督员、“随手拍”监督平台、群众信箱等载体作用,加大对党员干部的日常监督管理,严肃查处违反“四风”案件,严厉打击损害群众切身利益行为;保持反腐倡廉高压态势,坚决抓实案件查办工作,突出案件警示震慑作用。
主题问题式教学地理心得体会如何写三
第一类问题:贯彻上级决策部署和
重大精神方面
问题1.学习贯彻**新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不够深入。包括是不是学懂弄通做实了,是不是结合实际贯彻落实了。一般来说,我们可能会认为专门印发文件、中心组学习、举办培训班等方式全都做了就可以了。但其实真的不是,巡视巡察组还会查你安排上述工作的时间是不是及时、培训时间累计够不够,还会查相关的精神有没有在其后的工作部署中有所体现。在这个基础上,还会找一些党员领导干部、支部书记、党员代表等进行访谈,看看他们是不是真的了解了,如果一问好几个不知道或顾左右而言他,那就是学习效果不佳,没有“入脑入心”。
问题2.贯彻落实本系统及上级党组织决策部署不够到位。和第一个问题类似,主要查是不是真的落实了。会查中心组学习记录、党委会、行政班子会、工作例会,以及相关领导人员笔记等,比如说上级机构年度工作会的报告,看你单位中心组学了没有,相关会议研究讨论部署了没有。即便会上有部署,会后有没有落实方案或分解大表;即便下发了落实方案,也都分到了具体部门具体人,那么中间有没有过程监督,落实了之后有没有反馈以及相应的公示。再看你们基层单位的工作,是不是与其对应,基层支部书记、党员是不是对上级部署都了解等等。
第二类问题
问题式教学地理心得体会如何写 地理教学论这门课程心得体会(七篇)
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