歌唱比赛赛后答谢词范文简短 歌唱比赛的开场白和结束语(八篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

如何写歌唱比赛赛后答谢词范文简短一

我在你的博大的胸襟守望岁月

一个千年文明国度青春的枝脉

我是印着你的名字坚守在你身边的象征

无论风霜雪雨无论盛夏酷暑

我亲亲分享着你的荣光你的豪情

在960万平方公里的每一坐标

我虔诚与你祈福人民安康

我在你金秋的风景里站立

是你身上割不去的一粒分子

哪怕注定一天要离你而去

我必须兢兢业业为你华光增辉添彩

我是你一枚青春的绿叶

流动的脉络

滋养着你浇灌的营养——

那清香而来的丝丝芬芳

那雪霜中的傲然挺立的梅花

二

从东海的渔歌踏浪而来

和着波涛节奏那跃动的旋律

我是你桅杆上风向的飘带

你起航的风笛如清晨的号角

我紧跟着你的足迹吸纳你的信息

在我的脉络间内存你精彩的华章

从昆仑的雪山踏雪归来

和着古老淳朴民风的陶冶

我是你的哈达你的牧场

你的高昂的额间绽放的祥光

我领略着你的品质和执着

在我的视野里铺展春天的锦绣

从塞北的凤凰城怀揣古文明的神韵

和着塞上江南果甜花香

我是你玫瑰花瓣中的衬托

你的纯真至善的人民呀

我犹如一只不眠的夜莺

在你经纬度的胸怀间歌唱

从江南水乡古韵味的书籍里

和着轻盈又浪漫的丝竹情歌

我是你的田园拔节的青青稻谷

你的勤劳伟大的厚重双肩

我品读着你积蓄六十载的光辉

在你蓬勃生机的节日里抒怀

三

甚至于西北沙漠的迷离风光

甚至于故都金陵的万种风情

甚至于绵延万顷草原上的牧歌

甚至于岭南古民居的和乐家风

我握紧枝干以树的形象

我挺起身姿以树的代价

我是你大江南北的春青写照

我是你城市乡村的绿荫化身

哪怕你季节的更迭更迭的季节

哪怕你追风的时间擎起的速度

我是你巨轮出航前邀约的温情

我是你高速列车窗前的吉祥物

轻吻着你夕阳下金色的霞光

我的眷恋溢出温柔的双眸

眺望你满是沉甸甸收获的安详

我思绪的江河激情飞越的诗句

以木棉树的伟岸张扬你的个性

以牡丹花香的灵性诱惑蝶飞蜂舞

四

从黄土高坡倾听黄河不朽的乐章

承载无数泱泱中华苦难的历史

纵观飞泻千里的沉沉河沙

在你的平仄思绪中积淀多少回忆

曾经的满目疮痍曾经的创伤

那是你旧时的多难的苍老容颜

我是你儿时母亲艰辛培植的希望

我是你萦绕和谐赞歌音符上的曲子

你从烽烟战场上一路走来

你从民族的奋进中艰辛走来

你忧患着你的多情人民

你亲挂着你的伟大人民

我是你土地上沸腾的支脉

我是你天宇间飞翔的候鸟

我在春青的履历里谱写我的祖国

我在疾行的征程中讴歌我的祖国

我随着你留下了不灭的烙印

六十七年经历波折奋力的搏击

我瞩望着渊远流长的长江之水

我紧跟着五千年文明的沉沉足印

我最为赞叹着我的历史之长河

翻滚着昔日英勇的浪涛和抗争

我在金色的你的阳光下呀

在你和谐复兴的发展进程中

我与你的情感和成熟的智睿

一曲曲源自于六十七年时光的琴弦

弹唱着你如此灿烂辉煌的旋律

如何写歌唱比赛赛后答谢词范文简短二

各位领导、同行：

大家上午好!今天我演讲的题目是《爱，让我义无返顾》。

师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的评价。教师是园丁;是蜡烛;是太阳底下最光辉的事业!教师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你’，成为多少人追捧的流行曲目。难道仅仅是因为它的旋律优美吗?难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗?

教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。

说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师，敬佩他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响，大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校----资滨中学任教。在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐!期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。

去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了?不喜欢他们了?一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗?

经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。边远山区交通不便，环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰难!路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师!而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊!在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长;问题是我的到来能给他们送去希望!

作为一名普通平凡的乡村教师，心中时常沉重的想：一定要认真努力，决不能误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗?是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢?不，不是，是心累呀!忧学生之懒学，惧教学之不完美啊!

孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师需要的不是忧心，而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。

作家冰心曾说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好：每个孩子都需要被人爱……

教师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树万世之师表，无愧“教师”之称号，为教育事业奉献今生吧!爱我所爱，选择了教师这个职业，就选择了奉献;选择了山区，就选择了无悔;为了祖国的教育事业，为了孩子们的明天，我义无返顾，勇往直前，永不后悔!

我的演讲完毕!谢谢大家!

如何写歌唱比赛赛后答谢词范文简短三

一、发声训练部分：

培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好u、o韵母。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dadada da、da(a a)、da 空da等节奏。)

3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来