理论技术心得体会 理论课程心得体会(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题理论技术心得体会一

大家好

一、履职情况

(一)打造务实型班子，抓实责任落实。始终以落实“一岗双责”为目标，做到党建和业务工作同部署、同检查、同落实。按照“两学一做”学习教育要求，带头上党课2次，撰写调研文章2篇，查摆学习问题清单2条，目前全部整改。建立《__县公安局党建目标管理考核制度》，细化分解工作任务，作为领导实绩评定、干部选拔任用、奖励惩戒的重要依据。强化民主集中制的落实，凡涉及支部改选、党员发展、住村工作等事项，都召开党委会集体研究讨论，确保科学决策、民主决策。今年，开展党委理论中心组学习10次，主持召开党建工作会议6次。

(二)强化忠诚铸魂，落实政治建警。强化看齐意识和服务意识，及时对履职能力偏弱的2个党支部班子进行调整，实现9个党支部书记党政“一手抓”。狠抓党员素质教育，开展知识竞赛及重温入党、入警誓词等专项活动12次。开展警务技战、业务培训13期。选派优秀年轻骨干参加公安厅、地区公安局举办的党务干部培训班。深化“访惠聚”及三联共建活动，投入3万元为联建村打水井一口，捐赠一百余个塑钢窗户，为群众解难事、做好事32件，转移农村劳动力_人;与社区、农村党支部承诺共建事项6项，已全部落实到位。20__年我局巡逻防控党支部、交警大队党支部被地区公安局表彰为先进基层党组织。

(三)狠抓纪律教育，落实从优待警。组织开展纪律作风整顿工作，先后开展暗访和专项督查_次，处理民警、协警维稳责任不落实、滥用职权、值班脱岗、公车私用等违纪违令问题22起45人次，给予行政警告处分、停止执行职务1人，通报批评、扣发岗位津贴41人，辞退协警3人。全面落实民警年休假、体检待遇。在“__县第十二次党代会”、“十一国庆”、节点期间，我们迎酷暑、战高温，圆满完成各项安保任务。

二、存在的主要问题及原因

一是党员思想政治素质教育要求不严。根据当前严峻的维稳形势，民警连续值班、加班、备勤，工作辛苦，推辞老百姓的求助，这是教育不到位，思想工作不深入的体现。作为党委书记对这种现象只是口头上强调，未将谈心教育工作进行量化、制度化、责任化，以致于谈心不细，产生了教育管理疏漏。二是支部组织生活要求不到位、落实不及时。自己虽然能以普通党员身份参加组织生活，但也仅限于民主评议党员和上级专门要求时参加。对支部日常开展的“三会一课”活动参加较少。对党建制度的执行要求不够严格，总是觉得维稳压力大而忽视了党员学习。三是党务工作中从事党建工作思路不宽，部分工作开展不规范。开展党建工作大部分还是沿用传统的旧思路，认为有些工作只要按照考核细则、文件要求把档案做好，就好了，没有把党务工作者派出去观摩交流，导致党务工作者思路不宽，方法不新，工作成果不突出。

产生以上问题的原因：一是对政治思想教育认识简单化。片面地认为公安政治思想教育工作由政委主抓，其他班子成员各有分工，自己主抓全盘工作，在开会时讲一讲，提一提思想教育就行了。二是眼界不够宽，创新意识不强，忽视了组织生活的灵活新颖、丰富性和创新性。三是抓党建工作不细，监督管理机制不完善。对于党建工作，我多数只是召开会议做安排、签署文件写意见，安排分管领导和部门去抓，未建立日常督促管理机制，致使有些党支部工作浮于表面，流于形式。

三、下一步工作思路

(一)加强党建基础工作，完善制度关爱党员。结合实际制定详细党建考核细则，并将年底考核成绩与主管领导绩效考核、提拔任用相结合。成立党建日常督查小组，对各党支部实行月检查，季评分，季排名，半年主管领导听一次汇报。每季度至少召开一次专题会议研究解决党建工作中存在的问题，每年帮助基层党支部解决实际问题不少于3个。

(二)加强党员学习，整体提高素质。根据中央及_疆重大部署精神进行深入学习，做到所有知识点串讲一边，重要观点测试一遍，让党员干部真学真懂真用。同时，利用民族团结教育活动和“七·一”等节点，组织开展1次党建知识竞赛、1次谈民族团结一家亲感受、1次爱党敬业的演讲比赛。

(三)加强典型宣传，发挥示范作用。以典型人物为榜样，发挥模范带动作用。要求每个支部组织观看一次焦裕禄、买买提江·托乎尼亚孜等典型事迹，参加一次祭奠英雄赛尔江活动，听一次英模事迹报告会，推荐一个身边先进典型等“四个一”活动，以正能量带动党员民警树立务实、清廉、为民的工作理念。

(四)关注退休老党员组织生活。充分发挥老党员作用，实行每名党员联系一名老党员，开展走访谈心活动。加强离退休党支部建设，保证离退休党支部有必要的活动经费，有固定的活动场所和资料，真正使离退休老党员“老有所学，老有所乐，老有所为”。

谢谢大家

主题理论技术心得体会二

坚持以科学发展观为指导，按照党的xx大提出的“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”要求，结合开展“项目提速增效年”、“联系服务群众年”、群众路线教育实践等活动，进一步加强理论学习中心组建设，拓展学习领域，丰富学习内容，创新学习方式，不断增强领导班子和领导干部的政治素质和执政能力，形成以良好作风抓落实的工作局面。

(一)深入学习党的xx大和xx届x中全会精神。全面把握和深刻理解深化改革的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署，通过学习领会，切实用党的xx大精神武装头脑，进一步统一思想、坚定信心、凝聚力量、攻坚克难，不断推进全市国土资源事业改革发展。

(二)深入学习为民务实清廉群众路线的精神实质。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。围绕保持党的先进性和纯洁性，深入开展群众路线教育实践活……增强贯彻落实的自觉性和自律性，努力以优良党风带动政风行风。大力推进“阳光国土”行动计划，严格依法行政，规范权力运行，落实政府信息公开，提升办事效率，维护群众利益，努力构建制度健全、审批透明、保护有力、作风优良、关系融洽、群众满意的国土资源部门新形象。

(三)深入学习中央及省市区重要会议精神。结合贯彻落实党的xx大精神，省委建设“两富”现代化浙江，市委实现“两个基本”目标和建设“四好示范区”、强化创新驱动的决策部署，以及区委“两强两品”战略，深刻领会中央经济工作会议、全国2会精神，深刻领会市委十二届三次、四次会议和区委八届五次全会和区“2会”精神，切实增强忧患意识和危机意识，一心一意抓发展，一门心思干事业，为我区加快现代化核心城区建设提供强有力的资源支撑。

(四)深入学习国土资源业务知识。党的xx大报告涉及国土资源工作的内容很多，市委市政府、区委区……管理业务，但人员业务素质普遍有待提高。因此，即要加强大政方针的学习领会，更要加强具体国土资源业务的学习掌握，保证权力下放后国土资源管理工作有序高效开展，进一步推动国土资源节约集约利用，提高土地利用效率和效益，为实现生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀做出积极贡献。

(五)深入学习党风廉政建设有关要求。学习党的xx大对加强党风廉政建设和反腐工作的重要论述，xx在中纪委xx届二次全会上的重要讲话精神，强化对党风廉政建设和反腐朽斗争长期性、复杂性、艰巨性的认识，坚持反腐倡廉常抓不懈，警钟长鸣。利用承接市局权力下放事项时机，进一步落实党风廉政建设责任制的相关规定，严格执行省委“六条禁令”，推进惩治和预防腐朽体系建设，提升反腐倡廉建设科学化水平。

(一)集中学习。按年度计划组织实施，采取原文学习、专题报告、讨论交流等灵活多样的学习方式。坚持每月集中学习研讨一次，全年集中学习不少于12次。

(二)个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，中心组成员通过自学，系统掌握基本理论，学懂弄通所学内容，并结合实际思考问题。

(三)中心发言。结合工作实际，通过研讨重大理论和实际问题，每次集中学习，都能围绕一个主题，安排好中心发言。

(四)调查研究。从工作实际出发，中心组成员要结合分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合，及时撰写报告。

(一)努力改进学风。要切实加强中心组学习的组织领导，认真抓好学习计划的落实。要坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，坚持局领导下基层调研与下访、约访、接访相结合，努力形成积极探索、求真务实的风气，做到真学、真懂、真用，在改造主观世界、提高自身思想政治素养上下功夫，把学习成果转化为运用科学理论指导工作、促进发展、解决问题的能力。

(二)创新学习方式。在抓好专题学习的同时，要根据学习内容及实际情况，引入现代科技手段，充……、参观考察等多种形式组织学习。中心组成员要按照局党组中心组学习制度等有关规定，始终把调查研究贯穿于中心组学习的全过程，全年完成1篇以上调研报告。

(三)坚持学以致用。坚持理论联系实际，把理论学习同指导工作结合起来，把学习理论同研究解决国土资源改革发展的难点问题结合起来，同研究解决人民群众最直接、最关心的国土资源工作中的热点问题结合起来，切实把学习成果转化为运用科学理论指导工作、解决问题、推动发展的能力。

主题理论技术心得体会三

为认真贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，充分发挥思想政治理论课在立德树人过程中的关键作用，现就进一步加强中小学思想政治课程建设，提出如下指导意见：

(一)充分认识中小学思想政治课的课程地位。中小学思想政治课作为国家课程，以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。中小学思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，课程地位极其重要。

(二)充分认识中小学思想政治课的课程价值。中小学思想政治课作为国家课程，是国家意志的体现，具有鲜明的社会主义意识形态性质，对中小学学生“三观”的形成具有极其重要的影响。这门课程的育人价值，反映在学生的理想信念上，反映在学生的思想意识上，反映在学生的道德判断上，反映在学生的审美认识上，反映在学生理性思维上，反映在学生的行为习惯上，其它学科不可替代。

为了切实落实中小学思想政治课在立德树人中的课程地位和价值，各级教育行政部门和中小学要充分发挥思想政治课课堂主渠道作用，配齐师资，开足课时，按照习总书记提出的“八个统一”实施教学改革，提高中小学思想政治课的教学水平，使广大中小学学生爱学、会学、学好。

(一)强化育人功能。中小学思想政治课教学要在遵循学科教学规律的基础上，避免单纯的知识教育，强化育人功能，将育人功能寓于知识建构之中，寓于正确选材之中，寓于情境案例中，寓于故事情节中，寓于评价点评中，寓于正确观点结论中，寓于信仰信念的形成之中，引导广大中小学学生扣好人生“第一粒扣子”。

(二)强化文化功能。中小学思想政治课教学要在坚持课程标准的基础上，强化文化功能。要将中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就，中华民族几千年来形成的博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化融入到思政课中，将时政要闻和地方特色教材融入到思政课中，丰富思政课的内容，提升其感染力。

(三)强化实践功能。中小学思想政治课教学要在完整的课程体系基础上，贴近生活，贴近时代，强化实践功能。将课堂教学与丰富多彩、形式多样的社会实践活动相结合，围绕学生的所思、所想、所盼、所求，发挥教师的主导作用，启发学生学会发现问题、分析问题、解决问题的方法，切实增强思政课的针对性和实效性。要恰当运用信息手段，将丰富的网络资源运用于课堂，增强思政课的时代感和鲜活力。