如何做好应急工作心得体会 如何做好应急工作心得体会总结(九篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐如何做好应急工作心得体会一

背景二、我已经是幼儿园老师了，但我没有经验，不知道怎么开始？

背景三、我已经做了一段时间的幼儿园老师，但之前遇到了这样那样的事情，所以我不知道该怎么继续做这份工作？

关于背景一

如果你是个新手，致力于我朝学龄前儿童的教育事业，你可以老老实实先去考个幼儿园教师资格上岗证（俗称教师证），如今地方性的教师资格证考试渐渐取消，趋向统一参加国家级资格上岗证考试。考试内容分为笔试和面试，你可以上网自己查找一下具体资料。

（ps：考试是个漫长的过程，建议报个辅导班，认认真真的话是可以学到不少东西）

关于背景二

任何一个没有做过幼教老师的人，进入到这个行业里开始实习的时候，园方都会安排一个经验丰富的老教师带你，好比工人进工厂，会有一个老师傅带你一样，告诉你岗位要求、职能分布等等问题。如果没有什么大变故，这个“师傅”基本上就是你的搭班老师。我们现在大部分幼儿园，都是一个班级两个老师一个保育员阿姨（生活老师）的配置。

事实上，在这里笼统的问一句如何当好一个幼儿园老师，远不如你好好地在幼儿园里跟着老教师实习来的有用！！！

因为，每个幼儿园的情况多少有些不同。而带你实习的老教师，是最清楚本园的各种情况的。她会手把手教你如何收拾这帮熊孩子，如何对付熊孩子背后的家长，以及如何应付领导突然交代下的各种工作；指导你怎么把书本上理论性的环境布置，变成现实的环境、告诉你怎么有效组织幼儿的生活活动等等等等。

曾经有一段子：做幼教的人，得能有一边看着孩子拉屎，一边吃午饭的魄力。

各位亲不许笑，小孩子要拉屎撒尿了，才不管你是不是在吃午饭呢。

事实上，实习期确实是不长的，不过据说，培养一个合格的幼教老师需要起码六年的时间。

为什么是六年呢？你从小班开始带一拨熊孩子，小班一年、中班一年、大班一年。如此一来就是三年，你就跟着这帮毕业的娃，毕业了你的幼教初级阶段，熟悉了幼儿园三个不同年龄段的孩子。但是带一拨怎么够呢？自然是要带两拨，所以得六年。

背景三的回答

"我已经做了一段时间的幼儿园老师，但之前遇到了这样那样的事情，所以我不知道该怎么继续做这份工作？"

那就需要你要有强大的心理了！

其实做老师是个很吃亏的职业，社会对我们虚伪的尊敬，完全撑不起我们真实的付出。

听过一句话：身体都为了教育那帮熊孩子给气坏的。

任何行业都有苦的地方。做老师的苦之处在于，当人们把你和小孩子放在一起的时候，往往孩子是弱者、受害者的形象，而我们就是冤无处说了。

但换一个角度，也得理解现代这个社会。现在接送孩子的家长，多半以老人为主力。不要觉得爹妈不管孩子，爹妈也是有苦衷的；幼儿园放学的时候，人家爹妈还没下班，谁来接送？只能落到老人身上。学会把老师当作一份普通的工作来做，而没有那么崇高伟大，那你的心态自然会放平很多。小朋友大多数时候还是天真善良可爱纯洁的，一张贴纸一粒糖、一个图章一幅画，搞定他们妥妥的。

事实上，孩子还是会给成人带来很多正能量的，他们的微笑发自内心，他们的喜悦真实诚恳。倘若你学会善待他们，他们也一定会回头来善待你的。

推荐如何做好应急工作心得体会二

学生宿舍的管理，一直是一个困扰我校学生管理的的重点工作，而宿舍卫生工作的管理，更是重中之重。今天我就把自己对学生宿舍管理的一些具体想法和做法，和在座的各位领导和各位班主任作一下简要的汇报，以期达到抛砖引玉，促进我校宿舍管理的进一步发展，不足之处，恳请批评指正。

一个人有什么样的思想，就决定会付出什么样的行动。所以一些学生的不良习惯，就要治标治本，先从思想入手，刨根寻源，对症下药。

中学生，正处于思想的成型期。考虑问题不成熟，容易形成懒散、拖拉、不为别人着想的的坏习惯。而这些坏习惯正是制约着我们学生管理和宿舍管理的症结所在。但每一个学生的内心深处，更渴望自己的被承认和自我价值的体现，他们也想做得好些，获得别人的表扬。于是，结合学生的实际，我适时开展以下教育：

1、做人教育，常抓不懈

从思想教育开始，大讲特讲如何在今天做一个好学生、如何在今天做一个让家长放心的好孩子，如何加强自己的思想水准，建立正确的道德观和价值观。我告诉他们：“今天你做好了，就有很多同龄人，也就是你明天的竞争对手就被远远的甩在了身后，你也就增强了成功的几率。只有打造过硬的个人素质才能在将来的社会竞争中立于不败之地。”这里的个人素质，除了思想不落后，不可缺少的另一部分就是养成良好的个人学习、生活习惯。对于成绩好的学生，我要求先成人、再做双优秀生；对于成绩差的，我启示他们：学习方面，由于种种原因，有差距，那么生活习惯等非智力的方面，我们还要再甘心落后吗？

对于学生的思想疑问，如卫生和成绩的关系上，我细心的给予了解释，这是互补的两个方面。通过卫生活动，培养了自己的细心和认真的态度，体现在学习上，不也可以获益吗？由于打扫得好，就不怕各种检查，甚至不用再花时间去应付各种检查，学习的时间不也节省出来了吗。对学习负责了，把对学习的态度拿出来，卫生的打扫和保持也会做得更好，最起码不会拖拉，能少用时间做好，获得效率的提高不更好吗。

所以，抓一抓做人教育，我们可能会有意想不到的收获。

2、尽可能熟悉每一个学生的生活习惯，及时有针对性地提出改进意见。

可能无论我们怎样要求，总有学生不能按时完成任务，或做得不尽如人意。这时，我们不能只顾劈头盖脸的批评，要和他仔细分析产生这种情况的原因，如因贪玩，应付心理还是特殊原因。然后抽丝剥茧，分清利害关系，让他们自己觉得做好每一件事情尤其是宿舍卫生工作的重要性。

3、开展“你就是别人的环境”主题活动。

对于学生生活环境的重要组成部分，宿舍环境的建设，也是非常重要的。可能学生无意识的一些动作，就影响了整个宿舍的大环境的卫生。我和学生说：换位思考吧，你，就是别人的环境。你要打扫卫生，为别人服务，需要别人的珍惜与维护；别人也要打扫卫生，为你服务，你也要学会维护和珍惜。这样，就可以节省很多的“第二遍打扫”的时间。环境好了，心情愉悦，又保证了正常的休息，进一步就会在学习上产生良好的效率。活动开展以来，宿舍的卫生环境发生了很大的变化。

学生的这个年龄阶段，完全可以通过和本班宿舍或其他班级的对比，确定长处，指出不足，提出期望，激发他们争强好胜的意识。有时，个别宿舍整理的不尽人意，我就让舍长领着其他同学参观整理的很好的宿舍，并告诉他们，一样是学生，一样的集体宿舍，为什么别人可以做好我们就不行呢？我们应该做得更好！参观回来，不用我再多说什么，学生自己的要求与进步就十分明显了。

“好学生是夸出来的”，对于做得好的学生、宿舍要及时给予充分的表扬和肯定，最好还要适当的指出不足，也就是今后努力的方向。让学生即受到鼓励，乐于付出努力，又不会轻易产生骄傲的情绪。几个适合表扬的时间：早操结束，课间操集合，准自习之前，班会，查午晚休的时候具体到个别宿舍，个别床铺等等。真的，你可以看出，被表扬过的学生数天之内无论学习、精神、自我要求都会上一个层次；被表扬过的宿舍能达到整个月都做得十分好。

1、明确打扫顺序，防止短时间的重复打扫。

由上到下，由阳台到门口，先床铺后地面的顺序。

2、安排值日，分工明确

舍长全权负责，我指导详细公平的进行分工，值日生对当天的宿舍工作要尽职尽责。

3、加强相互监督、相互协助

结合：你就是别人的环境主题教育，形成良好的舆论环境，做好相互监督工作，及时提醒；或针对一些特殊的情况，让其他同学及时对值日生给予帮助。树立良好的整体意识，加