国青赛教学反思范文 青教赛教学反思(二篇)

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关于国青赛教学反思范文(精)一

一代青年有一代青年的使命抉择。1919年在我国国家情势危急之际，一群在校青年罢课，进行游行示威，发出了他们那一代锵铿有力的声音。同年，周恩来发出“吾辈生于称弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶？”之言。李大钊在《新青年》中写道，创建青春之家庭，青春之国家。他们以青春为名，投身于推动中国近代化进程的建设之中。他们以青春为名，竭尽全力去完成他们那个时代的使命。

我们不得不相信，在20世纪这样动荡的年代，也依然会有着这么一群人坚守他们的使命，将青春奉献给中国。邓稼先在美国获得留学的博士学位后不顾美国的高薪聘请，毅然决然回到祖国，最终成为“两弹元勋”。“蛟龙号"科研工作者叶聪通过不懈努力，最终将"蛟龙号”从图纸变为现实，无愧为青年人之榜样。1981年北大学子“团结起来，振兴中华”的口号响彻整个燕园。他们或许不都是同一个时期和时代的青年，但是他们都是以青春为名，激荡梦想。他们都是以青春为名，坚守自己的使命，奉献自己青春。我想，这当是中国青年在20世纪最好的模样。

没有人会一直年轻，但一直会有人年轻，20世纪的中国青年以青春为名，他们其中有的人奉献了一整个春春，也有的人永远留在了青春。他们以青春为名，舍小家顾大家，也正是因为他们如此，所以有了21世纪的新青年。

如今，历史的接力棒已经传递到我们手中，我们成为了这个时代的接力者，我们又应当如何传递给下一代呢？唯有以青春为名奉献，方能无愧为中国之青年，无愧我们的时代。国家举重运动员刘春红，顽强拼博，在奥运赛场上展示中国力量；央视记者张泉灵，奋不顾身，勇于追击重大事件现场。不同于某青年网红宣称的人生重要排序，他们以青春为名，尽己所能奉献国家。这就是他们的青春姿态，我们2