疫情物资捐赠协议书 疫情物资捐赠协议书范本(九篇)

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精选疫情物资捐赠协议书(精)一

二、物资入库时应进行外观质量检查和数量验收并办理入库登记。

三、不同性质的物资应分开存放，有安全隐患的物资要严格分开储存。

四、在物资分区分类的基础上，将库房所有货位做出明显标记，以利于提高物资进出效率，缩短收发时间，减少差错，便于物资的统计，盘点检查，做到帐物相符。

五、领取物资要按使用需求领取并进行严格登记。

六、严禁带无关人员进入仓库，仓库内严禁存放私人物品，严禁私领、私分仓库物资。

七、库房管理人员应坚持日常检查，每天上下班时对所管物资的安全情况、安全防护和消防设备、用具是否齐备，库房门窗安全情况、照明灯具是否关闭、有无漏雨等进行认真检查，发现被盗应立即报告领导，同时注意保护现场。

八、严禁库房内吸烟、动用明火。严禁保管人员私自改装、私拉用电线路，私自拆装用电设施，以免造成火灾事故。

精选疫情物资捐赠协议书(精)二

教育行政及教研层面

1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。

2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。

3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。

学校管理层面

4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。

5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。

6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。

7.开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”。

8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。

教师教学层面

9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。

10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。

11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。

12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。

学生和家长层面

13.开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。

14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。

15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。

初中线上线下教学衔接建议

教研层面

1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。

2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。

3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段，引导本县区教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。

学校管理层面

4.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。

5.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

6.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。

7.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。

精选疫情物资捐赠协议书(精)三

为认真***小学有关要求，加强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急防护物资的管理，畅通需求与保障渠道，全力保证疫情期间防护物资有效供给，确保紧缺防护物资能真正有效用于疫情防控工作，特设此规定。

本规定所指疫情防控物资主要包括穿戴用品（医用一次性防护口罩、橡胶手套、消毒用防护水衣等）、人体测温仪器、消毒类(***等物资。

1、建立疫情防控物资收发登记表（见附件）。

2、根据收发台账，预测疫情防控物资采购品种和数量，结合采购周期及时补足7天储备库存，安全保卫科安排专人做好到货验收。四、疫情防控物资领用

各单位/部门是疫情防控物资领用和管理的主体，根据疫情防控物资使用标准和岗位基本需求，本着满足防控、费用节约的原则，依据生产作业、办公楼、门岗等控制点数量和上岗人数，按安全保卫科防控物资标准领用（口罩每3天为一个周期领用一次），经各业务单元/部门负责人签字报ht疫情防控领导小组审批并签字后，将签字版文档提报至库管处。

1、库管处负责应急防护物资统一管理和发放，严格按审批后的领料单发放，并做好发放登记和监督。2、原则上普通人员配发一次性使用医疗口罩或医用外科口罩；提供上下班通勤、餐饮、门岗等公共场所服务及接触风险较高的人员配发kn95/n95/kf94防护口罩；一次性防护服原则上1套/7天。六、相关要求1、各单位/部门按照“重点区域、重点岗位、就急就重、按需配置”的原则，优先保障一线作业人员及重点风险岗位防护物资配备到位。2、各单位/部门应指定专人统一负责与库管处进行工作衔接，做好防疫物资领用填报、发放、登记等管理工作。3、各单位/部门要建立单独收发台账，针对口罩等穿戴防护物资，使用人员实名制签收。各单位/部门相关收发台账及签收表要统一保存，安全保卫科和人力每周核查领用发放及结存情况；疫情防控物资领用单请于当天16点前向库管处上报纸质审批版。

4、各单位/部门要加强应急防护物资使用的监督检查，确保防护物资用于生产建设、服务经营。发现私自截留、个人调用、转赠外送等行为的，依据***有关规定予以追责。5、ht疫情防控领导办公室将各单位/部门应急防护物资发放及消耗管理工作纳入督导范围，对发现的问题严肃问责。6、以上措施如与政府部门要求不符，或政府部门另有具体要求的，以政府部门要求执行！

7、本规定为专项管理规定，随着疫情变化将不断升级完善，待疫情解除后自行废除，各相关流程按正常制度执行。学校肺炎疫情防控物资管理办法

第一章总则第一条为进一步加强学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控物资管理，规范防控物资的捐赠接受、组织分配、检查监督等具体工作，特制定本办法。第二条防控物资主要指：学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情管控工作中，上级调拨的、政府统一采购的及国内外社会各界和个人无偿捐赠的口罩、药品、橡胶手套、防护服、护目镜、防护面罩等防护消毒用品，包括国家和省、市、县拨付的补助资金，社会各界和个人捐助资金。

第三条以上防控物资在学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部领导下，由学校医院统一负责管理、调配和分发。第二章防控物资组织采购第四条上级下达的防控物资补助费可用于组织采购以疫情防控为主的各类物资，具体方案由校医院、财务处协商确定。第五条凡需购买的防控物资，由各单位提出采购申请，经各单位党政联席会初审后，报学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部审定。

第三章捐赠物款接收第六条各界捐赠的各类防控物资，由校友工作与合作发展办公室负责统一接收后移交校医院；款项由校友工作与合作发展办公室负责接收，纳入学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控应急资金统筹使用。接收捐赠物资须开具接收款物三联单，接收物资清单应注明来源、名称、品种、数量、规格、入库时间等内容。第七条防控捐赠物资的接收、转运、仓储要严格交接手续，建立台账，造册登记，妥善保管，及时调动。

第八条带有意向性的捐赠物资，要请捐赠者注明具体要求，并尽量按照其意愿进行分配和运送，