中秋节剪纸心得体会范文 中秋节剪纸心得体会范文怎么写(九篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新中秋节剪纸心得体会范文一

中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各式各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生悄悄把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要放一天假?圣诞节为什么不放?”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。

二、教学活动目的及内容

1、亲自参与月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培养学生动手动脑能力。

2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。

3、激发学生的探索_，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。

4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。

5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调查和收集能力。

三、活动计划

1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的准备工作。

2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工

3、了解中秋节的来历及其相关资料。

4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。

四、活动重难点

学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。

五、活动安排

引入话题，确定主题

同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗?——对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗?想不想了解这一节日的来历?围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢?对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗?(喜欢)但你们对中秋有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢?

预设：

(1)我想知道中秋节是怎么来的?

(2)我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?

(3)我想知道为什么中秋要吃月饼?

(4)我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”

(5)我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎么样?哪一种吃?”

(6)我想知道月饼到底是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。”

(7)我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗?

(8)中秋只是汉族的节日吗?别的民族过中秋吗?

……

【设计意图】从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。

确定主题，分组制定活动计划

①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。

②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。

③班内交流活动方案。

在老师的指导下，各组制定了活动方案。

要研究

的问题怎样研究研究的成果人员的分工

中秋的来

历及传说1、问老师、问父母。

2、查阅图书或上网查找。1、将收集到的资料分类，集成小册子《走近中秋》。

2、办《走近中秋》手抄报。(略)

月饼的种

类和制作1、到商店去调查统计;

2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。

3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。(略)

中秋习俗1、查资料。

2、收集有关图片或实物;

3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作《中秋习俗》图文集。(略)

中秋颂1、查阅图书或上网查诗文;

2、自由创作。集成《中秋诗文赏读》小册子。

(略)

【设计意图】活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。

组长组织，自主实践

1、在组长带领下，通过网上搜索、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。

2、9月28日，我们带领20名学生(有6名非本组学生)来到月饼加工点，先进行了参观，学生情绪激昂，一边看一边提出许多有趣的问题，比如：月饼馅里会有什么?还可以用什么作馅?为什么做月饼的面发黄?为什么和面要用油?月饼图案的涵义?为什么叫“五仁”?……我们让学生先不要问，先观察，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，我们还发现一个已有七十年历史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，许多问题又来了……

学生亲自动手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的指导下，每个人做得有模有样……

汇报交流，教师指导

在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。

【设计意图】学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力

交流成果，活动反思

最新中秋节剪纸心得体会范文二

刚一进家门，就嗅到浓浓的一阵油炸藕饼香，噢，这是韭菜猪肉馅的！相信大家并不奇怪为什么油炸藕饼，对喽，今天可是一年一度的中秋节！

白天忙着做团圆饭，中秋节的夜晚才是众望所归。终于，夜幕悄悄降临，可今天的主人公——月亮，却是迟迟不肯现身。庭院里，我们吃着团圆饭，因为月亮的“缺席”而有一茬没一茬地接着话。

“月亮出来了！”不知是谁的大嗓门一叫，引得我们朝天上看去。果然，一轮皓月如害羞的姑娘似的慢慢从一张硕大的乌云后探出脑袋来了！

“终于出来了！”“是啊！”“今年的月亮可比往年的亮多了，也圆多了啊！”“这月亮一出来，也就看得见吃饭了啊！”“哈哈哈……”

月亮的出现，顿时恢复了中秋赏月吃团圆饭的气氛，带来了欢快与热闹。

我也抬头仰望着月亮：天上挂着的月亮好像黑色幕上放着的白玉盘，它跟我们这样地接近哪！柔和的月光洒下一片如银纱般的迷蒙。这时候，仿佛每个人的眼睛里都盛满了一个月亮。

吃过团圆饭，咱们就搬出藤椅来，吃着月饼正式赏月亮。我家庭院广，是个赏月的好地方，邻里都拿着小板凳到我家来纳凉赏月了。女的和女的挨一块，男的和男的凑一起，小的便围着圈儿依偎在老的身边。

奶奶拿出超市里买的散装月饼，分发给了大家，虽然比不上元祖蛋糕里订做的月饼，可各个人却是托在手里，吃在嘴里，乐在心里，仿佛托着的，吃着的，心里装着的都是那天上的月亮。

“你们看，月亮里面是不是有东西在动？”五六岁的邻家小男孩指着天上的月亮，惊奇地说道。

“是的，是的，肯定是玉兔在天宫上跳呢！”坐在我旁边的扎着羊角辫的女孩严肃地说。

“不对，不对！”光着膀子的一个男孩立马从凳子上蹦起来，转而一脸向往的说道，“那时漂亮的嫦娥姐姐在跳舞给我们看！”

于是，他们就“月亮里面在懂得是嫦娥还是玉兔”这一问题在争论不休。

我笑而不语，并未告诉他们“月亮里面什么都没有，其实不过是你们的幻想罢了”我怕一告诉他们，他们就不能再天马行空的幻想了，我怕一告诉他们，孩子们心中的月亮也就碎了。

这是我在老家过的第一个中秋，我凝望着那一轮圆月，感谢它带给我这么一个宁静，隽永而又美好的中秋夜，它扫去了我心中的尘埃，将我引向那有着“月兔在跳，嫦娥在舞蹈”的广寒宫去了……

最新中秋节剪纸心得体会范文三

记得书上的中秋节也称为仲秋节，团圆节，八月节等。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。今年的中秋我是在姨奶家度过的。因为我的爸爸在外地工作妈妈又不在家，所以我在姨奶家过了一个孤独而又快乐的中秋节。

在天刚亮的时候我就起床了，先在网上了解了解