大学心肺复苏心得体会精选 关于心肺复苏的心得体会(八篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新大学心肺复苏心得体会精选一

当看到许多伙伴们早早就背上行囊踏上求学旅途时，我却还在家中满怀期待与焦急。想到要军训十三天真的有些担心吃不消呢。虽说已经是金秋九月不会太闷热，但听学姐说“你若军训，便是晴天。”我明白太阳即使没有七月八月的毒辣，但是也不会让我们好受的。像我从来不出门的女孩大多数担心的是会不会晒黑的问题吧。所以必不可少的就是防晒霜。准备好一切我于9月21日终于也踏上了大学之路，心中充满了期待赶到学校准备为期13天的军训生活。幻想着教官的貌样与性格，期盼着太阳公公可以柔情点，我们在整理好一切并做好充足休息后，终于要与我们的教官见面了。

山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。进入大学的军训，对我们来说无疑是一种挑战，一种磨练，一种人生的体验。面对即将到来的13天严酷的军训生活，我想告诫自己一句话：人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。所以，即使再苦再累，我也会选择克服，坚持不懈地走完全程，让自己的大学生活的第一门课画上完美的句号。

第一天早晨，我们一片绿色军装穿戴整齐的在艺术楼后集中，就为等待那位将给予我们13天磨练的教官，当一队列教官走进我们的视野，看着他们整齐的步伐、挺拔的身躯、严肃的面容。我内心想当兵的念头有一次闪现出来，因为军装很帅气，当兵很霸气。初见我们的教官，他给人的第一印象是人特别容易接近，很好说话憨厚可爱。下午我们新生举行了动员大会，在空阔的大操场上聚集了所有来自四方的大一新生，大家穿戴统一坐在塑胶操场上等待领导们的发言，一切发言就在我们屁股的疼痛下度过了，最帅的一幕当属所有教官齐跑集中的场面，那个整齐的动作岂是那么容易做到的?这些都需要时间的磨练，是他们用汗水换来的结晶，我为那幕由衷的佩服与崇拜。

军训第二天，太阳公公很不给面子，毒辣的阳光晒得我们大汗直冒，觉得半天就得换一套衣服，但是条件不允许，我们只能穿着充满汗味的衣服在阳光在坚持一天。对于那么大的校园，我想说最熟悉的就是训练的场地，宽敞的马路过道成了我们的战场，而在这个战场上，我们就是一道靓丽的风景线。路过的学姐学长们也会常常看我们演习，开始左教官对我们还挺好，但可能就是对我们太好，以至于许多人不听话，害的左教官被领导训斥，笔挺的身子，在第一次的演练会操中，我们九连在教官的带领下，用震天的呐喊口号声，整齐的步伐列队赢得了领导的表扬，因此教官也会为我们而骄傲，那天下午的军训也就相对轻松了点。

几天的军训，是苦，是累，是痛，不论是晒得发黑的手臂，脸颊。还是充满汗水的额头与湿透的衣服，另外就是那双感受不到疼痛的腿和脚，都令我们难以忘怀军训的生活就如同古文中所述一般：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为。军训就是如此一般艰辛，有酸楚的眼泪，有苦咸的汗水，也有飘扬的歌声。但是只要相信：坚持就是胜利，一分耕耘一分收获，在教官的认真教导下，在学员们的坚持努力下，我们一定会在最后一天的展示中展现我们音乐班应有的风采。

转眼间，军训过了几天，我们结束了最基本的一次会操，又练了几次正步走，踢得腿爬楼梯都觉得发软。又来了一次小规模的正步走演练，结果当天下午我们教官的行为就把我们惊呆了，他不再放纵我们，毫不客气地惩罚我们，一切的一切只是为了争取那唯一可以亮相的.名额，其实，我们的教官真的挺辛苦的，所以集体荣誉是靠大家来维系的，就让我们共同努力，去谱写这条美丽的绿色风景吧。

时间转眼流逝，如箭一般快捷，军训都过了一周，回首这一周的军训生活，它给予我们的不仅是身体上的锻炼，还有精神上的培养，它使我们这群家中的独子学会独立，培养了我们吃苦耐劳的精神，激励我们心中的信念，磨练我们的意志。来到这，习惯了每天起早睡晚的生活，明白昔日母亲在家干事的劳累心酸，我开始痛恨自己在家时并不喜欢帮母亲分忧，还老让她操心。不论是军训生活还是大学独自在外生活都给予了我锻炼的机会，是它让我学会自立，是它让我明白团结力量大，是它让我体会到母亲的辛苦父亲的慈爱，一切都要感谢生活的训练。

已到了军训结束的尾声，那哨音已经吹响，时刻提醒我们要更加刻苦努力，因为左教官的辛勤劳累，因为我们所流的汗水，因为我们是音乐系的一员，所以在最后关头，我们更加不可放松自身的要求，我们要在最后的大会中展现音乐系九连挺拔的英姿，整齐的步伐与美妙的歌声以及不可缺少的震耳欲聋的呐喊声，让我们这群新生在学校生活中展翅高飞吧!

最新大学心肺复苏心得体会精选二

师生关系、家长关系和同伴关系的不协调是导致当今中小学心理不健康的主要原因，其中师生关系是最主要的因素。而当前的应试教育导致了师生关系的异化，要克服这些我们应该做的措施就是调适好师生关系，按照人际关系中的互动的规律去做。其中，人类的心理适应最主要的是人际关系的适应，而人类的心理变态最主要的是人际关系的失调。

我们可以从以下这几方面去入手：首先是人际互动的心理规律是人偏好正性刺激，就是说无论什么样的人，都喜欢听好听的话，即使心理明白是假的、虚的，还是喜欢听。所以我们教师就要抓住这一特点在教学中做出相应的措施，比如赏识、赞赏。我们常说“好孩子是夸出来的”，就是因为赞赏可以改善机体气氛，有利于搞好儿童教育，提高教师的领导艺术，可以促进人的心理健康，但前提这些赞赏必须是真诚的、是被在意的，在教育教学的过程中才会起到事半功倍的效果。

其次就是自我性，通常情况下人都是在利益相关的时候为自己考虑的多一些，不过这也是人的一种正常的心理现象，还有就是在某种情况下会出现嫉妒之心，这是很不好的心理不健康的表现，所以我们教师在平时的教育过程中，及时地观察了解学生，尽量避免这种现象的发生，否则有的后果会很严重。还有一种就是就是羡慕之心，这是产生在一种美好基础之上的。

还有就是心理归属感。无论是什么样的人都很惧怕孤独、希望能够远离孤独，尤其是差生，作为老师我们应该及时地关心他们，让他们感受到班集体的温暖，自己也是这个班集体中不可缺少的，从它的闪光点出发，逐步建立他们的自信心。使他们不觉得孤独。我们每个人都一样都希望自己的情感被共享、被分担，同时也希望自己在不幸或遇到困难的时候能有人相信。

之所以我们经常听到现在有很多学生跳楼自杀的、离家出走的、误入歧途的这些悲剧发生。我也在想如果我们这些教育者能够及时地去从心理健康教育的角度去多关心他们、去教育他们，也许就会减少这些悲剧的发生了。

通过今天上午李教授的讲解后，让我明白，学生出现逆反、任性等问题，是由于多种原因造成的，并非故意和老师作对。而且，出现问题的孩子正是需要我们的包容和帮助，我们老师不应该嫌弃他们，就像医生不能嫌弃病人一样，要真诚地帮助他们。当我们把问题学生当成一个个研究对象“对症下药”时，就会觉得有乐趣在其中了。我真得很庆幸能够有这么好的机会去学习，给我今后的教育教学工作带来了很大的帮助，所以在最后几天的学习中，我一定会好好珍惜的!

20xx年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，所以我在学习了大学生心理健康教育这门课程后，我受益匪浅。它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造美好未来。

以前在我心中大学是一座充满诗情画意的殿堂，刚入大学时也十分兴奋、愉快。但兴奋和激动之后，却发现现实中的大学原来是如此的平淡、枯燥，“教室、宿舍、食堂”三点一线，日复一日无限循环。理想与现实的落差带来心理上的不平衡，引起心理冲突。其次，大学培养目标的“高”与“空”使我对目标难以把握，觉得很困惑和迷茫。大学的培养目标是培养德、智、体、美全面发展的高级人才，可我却感觉目标的内容比较空洞，目标的阶段性也不明确，我完全不知道如何按照目标来设计和规划自己。刚开始面对这一切，我茫然不知所措，后来大学生心理健康教育这门课程给了我很大的帮助。面对目标失落与确立的冲突，它教会我要形成正确的自我观念。生活在当今社会的人，不能单靠被动地顺应环境，须主动地去适应环境，保持个人与环境之间的和谐。首先，一个人要能对自己做出实事求是的评价，形成正确的自我观念；然后，客观认识个人能力的优势和劣势，确定适合自己的追求目标，既不轻易否定自己，也不过高的估计自己，尽量保持适中的自我期望水平。在处理理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上，它教会我在全面认识自己的基础上，对影响自己成长的主要心理压力进行分析，在分析的基础上找准自己的主要问题，然后有针对性的学习、努力提高，适时调整。它鼓励我积极投身实践活动，走进外面那个纷繁复杂的“课堂”，经风雨，见世面，在实践中受到磨练和考验，从而变得更加成熟和坚强。并从中获得社会经验，正视人生舞台后面的许多真实情景，领悟人生的哲理。

人的灵魂是思想，而思想的基础是心理。这门课程帮助我塑造了一个自由高尚的灵魂，为我的健康成长提供了指导，为我的未来照亮了道路。子曰：“有才无德，小人也；有德无才，君子也；然德才皆具者，圣人也。”大学生心理教育不仅关系到学生个人的成长，更关系到国家和民族的未来。学好大学生心理