关于心学王阳明第六集心得体会范文(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于心学王阳明第六集心得体会范文一

全怡吉也是朱院士带的硕士毕业生。他表示，导师用自己的身体力行教导我们如何将科研当作兴趣进行研究、如何把理论开发成技术应用到田间地头为老百姓创造价值及要常怀感恩之心……这些使我终生受益。导师数十年如一日学农爱农、潜心研究的坚定信念和执着认真的态度深深激励着我，是我终身学习的榜样。

植保学院的大四毕业生赵锴文看到各大媒体对院士的报道后，谈到朱院士挂在嘴边的“想农民所想”是我们云农人的重要品质。朱院士四十年如一日扎根大地，服务农村，是因为他对这片土地的感情单纯而深厚。朱院士最喜欢的“农民教授”称号是农民在前，教授在后，他就是这样的，先做农民，再做研究，一辈子服务于这片土地，服务于这片土地上的人，我们要向他一样怀揣对土地的爱学农为农。

经济管理学院毕业生王衎从入学第一天起，就从学长学姐口中得知，云农大有位“农民院士”——朱有勇。通过四年耳濡目染的学习，王衎说，朱院士就是农大校训“厚德博学 明理尚农”最好的诠释。毕业之际，再次学习朱院士的精神，影响了我四年的尚农精神再次升华了。朱院士脚踏实地、一心为农的高尚情怀，坚定了我回家乡基层工作、运用自己所学知识建设祖国边疆的信念。

刚刚从盛军校长手上接过学位证书的严国利说，有一颗种子一直扎根大地坚定生长，有一把火炬一直引领着农大学子在人生道路上奋发前行。这颗种子、这把火炬就是践行“把论文写在大地上”的朱有勇院士。我们即将走上工作岗位，无论将来在何时在何地，我们都要扎扎实实坚守岗位，兢兢业业努力工作，一步一个脚印地书写人生“论文”。

机电工程学院的杨福梅说，朱有勇院士的精神值得我们大学生学习，他是我们的榜样。尤其是对于即将毕业的我来说，最应该学习朱院士脚踏实地、不怕吃苦的精神。因为刚进入社会，无论从事何种职业，何种工作，都不应该好高骛远，应该脚踏实地，不能纸上谈兵，要多实践学习，从基础学起，从基层做起，才能在让自己成为有用之才。

“看完朱有勇院士的事迹后我心情久久不能平静，他忧国忧民、胸怀天下的高尚情操和他脚踏实地的干事创业精神令人肃然起敬。”基础信息工作学院的马月炎决心学习朱院士认真、诚恳、心系农民和永远心怀感恩之心的品质，在将来的工作学习中做一个勤奋敬业的有用之才。

基础与信息工程学院的王舒萍说，从朱院士身上我看到了谦和、务实和敢于创新，今后无论在什么工作岗位，我都会向他学习敢想、敢做、敢于创新的品质和执着坚守的毅力，国家、社会、人民需要这样的人，人生在世就应该创造自己的价值，我一定要加油努力。

关于心学王阳明第六集心得体会范文二

**乡中心学校工作总结

2013年在区教体局、乡党委政府的领导下，**乡中心学校积极带领全乡师生以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我乡教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

结合我乡教育工作实际，建立完善教师交流制度。暑假在中学和中心小学选出14名优秀教师到栗盘等6所学校对口交流，缓解偏远学校教师紧张、工作压力大等问题，给偏远学校教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。乡中心校先后组织中小学校长认真学习了科学发展观、十八大精神、党的群众路线教育及中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市内中小学、内乡县等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。乡中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全乡24所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，中心学校在全乡教师中扎实开展了师德师风教育，发起了争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了身边的优秀教师典型，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全乡教师的师德水平不断提高。7月份，对涌现出的张红贵等22名乡级及以上师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。二是利用本乡教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在高庙一中、高庙小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本乡学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。扎实开展骨干教师一帮一活动，市、区级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我乡有乡级骨干教师65名，区级骨干教师34名，市级骨干教师12名，一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

乡中心学校校先后组织一中、二中、赵桥小学、西张营小学等10所学校120名教师到南阳市九小、南阳市三中现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。

一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加乡优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织，评选乡级优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课162节，乡级优质课60节，教学能手24名，分别进行了表彰奖励。二是认真做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查后，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全乡教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织中小学教师全员参加区教研室组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校组织举行了初中生英语口语竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

每月乡中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全乡上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

重视学生个性特长的培养和发展，乡中心校每年5月份举行一次中小学生才艺大赛，评选乡级特长生。各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选专业教师定时间、定地点、定内容，进行辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参加综合实践活动，各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。今年共评选乡级特长生54名。

依照上级文件精神结合我乡实际，制定下发了《**乡中小学生德育工作意见》，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。7月3日中心校组织中小学生开展了“爱我家园，清理治理小广告”活动，参加师生1000余名，清理小广告6000余幅，净化了乡容村貌，受到了社会各界的一致好评。

南张营小学投资80多万元的新教学楼已建成使用，大石碑小学教学楼已经封顶，老薛营小学校内硬化、南侧教室改造已经完工，邰庄小学教学楼新接部分已经完工，新增教室4个。其他各校在校园硬化、绿化以及硬件维护上均有较大提升。学校硬件设施的建设，改善了办学条件，优化了育人环境。

安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，各中小学校开展各类安全疏散演练125场次，举办安全知识讲座50场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，加固加高走廊栏杆276米。这些教育活动的进行，营造了安全稳定的教育发展环境。

教师讲授的优质课获南阳市级奖励4节，宛城区奖励12节。

在爱国主义读书活动演讲比赛、作文竞赛、演讲比赛、艺术节评比等活动中，我乡有28名学生荣获区级及以上奖励。

2013年我乡中小学适龄儿童入学率、巩固率，均达到上级要求标准，小学毕业生全科合格率达97.5%，初中毕业生全科合格率逐年增长，中招成绩一年一个台阶，高中录取率达到88%。

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与先进乡乡相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

为进一步促进教育发展，我们将继续加大对校长、班主任、教师的管理、培养力度，克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效，努力办人民满意的学校。回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，新的一年里我们将在区教体局、乡党委政府的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，为宛城教育的发展做出应有的贡献。

关于心学王阳明第六集心得体会范文三

弹指一挥间，一年的校长试用期，即将在繁忙的工作中不知不觉，随风逝去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同事相助的极好机会。

对我来说，这一任聘期是三年半，试用期是一年。我的工作该有怎样的价值取向呢?而且，我记得，当时刚上任，我去拜访前任大盛村委书记，现在的卢副镇长时，他对我说过：“大盛小学已经申办成市一级学校了，但这只是名义上的一级学校，并不是真正意义上的一级学校，我希望我们的学校更上一个档次，变成真正的一级学校，一流的学校。”卢书记的这一番话给了我很大的震动。经过一番思考，我想到，我们在教育这项伟大的工程上，不能只追求短期的工作业绩而急功近利，必须沉下心来，缜密思考，实践学校发展的宏观设计——制定学校发展规划，领导学校的中观设计——进行学校发展规划实施中的创意设计，指导学校的微观设计——课堂教学改革，在继承学校原有文化的基础上系统规划好学校的未来，为学校持续发展打下基础。同时大盛小学是一所农村的学校，我必须站在战略发展的高度来思考学校工作，同时实现自己个人的追求与理想。

我认识到学校的发展必须根植于区域发展之中，必须顺应未来发展对人才的要求。为了更好的谋求学校发展，我潜心学习了新课程学科教学论丛书、当代小学教育丛书、世纪之交中国基础教育改革研究丛书、新课程文丛等专著，了解了我国教育的发展趋势。在此基础上，分析了学校发展的优势与弱势，逐步梳理、形成了学校办学的战略目标。

经过深思熟虑，我作出了在任期内工作分三步走的决定：

第一步：稳定、适应年，时间为一年。在第一年的试用期内，以稳定为基础，努力适应新的工作岗位、新的角色，与教师间进行有效的沟通，摸清校情、师情、生情，为学校后面的工作作出一个准确的定位做好有力的铺垫。并且，学校也在这种稳定中得到一定的发展。

第二步：逐步发展年，时间为一年半。在这一段时间内，在与教师、学生的适应中，逐步完善各项制度管理，走制度化、规范化管理道路，依法治校，按章管理，向管理要效益，逐步将学校各项工作搞上去，使学校得到更快的发展。

第三步：初步收获年，时间为一年。在上一年半大力发展的基础上，教育、教学的效果将会得到一定的显现，学校将会收获一定的教育教学成果。

现在，我校正处于第一步的工作中，我便将这一年来的工作进行总结。

一年来，在大盛小学全体教职员工的支持和努力下，学校在平稳中求发展，呈现了良好的可持续发展势头。各级领导也都给予了我充分的信任，寄予厚望。现向大家陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同事们指正。

一、严于律己，做好教师的表率。

校长是一间学校的灵魂，他要求教师做到的事情，自己首先要做到，要做一个模范的带头人，用自己优秀的思想品德和行为作风去影响师生，处处以身作则。因此，我