班级处分撤销申请书 处分撤销申请书班委会意见(八篇)
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有关班级处分撤销申请书(精)一
1、签定试读协议;
2、取消住校生资格;(10月21日~11月4日为住校观察期,如2周内无任何违纪现象发生,则暂时保留住校生资格)
3、如本学期内再发生严重违反《住校生规章制度》的行为,则无条件的离开所住寝室;
4、进行家校联系(每周至少与家长联系一次);
5、进行观察期内课堂纪律等评等级,如在观察期内出现2次b级或b级以下,则观察期满后不保留住校生资格;
6、负责10月22日~11月28日内教室日常中午卫生的保洁(垃圾清扫、地面卫生、黑板保洁);
7、延迟20xx年10月严重警告处分申请撤消时间,具体时间视其表现后再定。
希望、两位同学能够从中吸取教训,努力学习。同时希望对其他同学起到警视作用,防止此类违纪的出现。
x年xx月xx日
有关班级处分撤销申请书(精)二
(1)班班名:睿智班
“睿智”又通“锐智”,意味着我们班的同学有才智,处事明智。
“睿智”二字好比一个路标,它让同学不迷失自我的目标,时刻提醒我们:七班的孩子们要昂扬向上,进取,在团结友爱的一天天里一步步向着我们的共同目标迈进。
(2)班班名:晨曦班
“晨曦”代表着新的开始,朝着期望进发。晨曦装点一天的清新,带来一天的阳光,温暖一世的心境。愿我们班所有的同学犹如早晨初升的太阳,闪耀出最亮丽光芒。
(3)班班名:追风班
“追风”将“追梦”与“风云”相结合。
“追梦”指青少年要有梦想,坚定地追逐梦想,而本班一向以“风云合作”为特色,强调同伴间的团队合作精神。“追风”表达了同学们对未来的期许,体现了班级的特色,同时又隐含了无论前方大风大浪也无所畏惧,会一往直前。
“等风来,不如追风去”,愿少年,为梦而追,在合作中提高,在提高中强大。
(4)班班名:繁星班
繁星点点,闪耀自我,“繁星”象征着班级里的43名同学,虽平凡、渺小,但每个同学都有自我的亮点,我们要在一中明发这片天空找到属于自我的领域发光发热,成为天空中最亮的一颗星;
繁星点点,群星闪烁,每颗星星散发的光汇聚成耀眼夺目的星河,照亮自我,照亮他人;
繁星点点,星光璀璨,这星光不仅仅仅是自我的优点之光,更是梦想之光,在追寻梦想的路上会遇暗夜,星光照亮寻梦者的路,让我们更坚定自我的梦想。
(5)班班名:朝夕班
“一万年太久,只争朝夕”,朝夕是指每时每刻日日夜夜。,犹言从早到晚,整天。在求学的道路上,在时光的边缘,我们5班不会止步不会停歇,步伐整齐一致,朝着梦想的方向前进。
(6)班班名:笃行班
笃行,出自《礼记中庸》,它的意思是说,人要有明确的目标,坚定的意志,并且要一心一意、踏踏实实的去做,这样便是笃行。能做到“笃行”这一境界的人少之又少,而能做到的人,都是取得了成功的伟人。高山仰止,但并不是每个人都能成为伟人,我们以此为班名是期望同学们能努力做到“知行合一”,踏实做事,努力做到心中最好的自我!
(7)班班名:星辰班
42名同学像42颗璀璨的星辰般聚集在(1)班这个浩瀚的银河中。他们生活在这个温暖的团体里,朝着共同的目标去奋斗、努力,拼尽全力地发光发热,尽自我所能的为这个团体做出贡献,用自我的行动去捍卫团体的荣誉,和它荣辱与共。一颗星辰发出的光,也许微不足道,但无数颗星辰共同发出的光,却足以照亮整片天空。银河的璀璨离不开无数星辰的聚集,(1)班的辉煌更离不开同学们共同付出!
(8)班班名:四叶草
四叶草的第一叶代表期望,第二叶代表信心,第三叶代表团结,第四叶则代表幸运。在期望中找回信心,用信心和团结博得爱和幸运。对于四叶草班来说,我们有着无穷的期望,有着坚定不移的信心,我们团结互助,我们因相聚而感到幸运,学会珍惜。
(9)班班名星光班
星星,浩瀚宇宙中唯一发光体,它打破了黑暗,装饰了天际,创造了奇迹!我们就是这群星,怀揣同一个梦想,肩担同一份职责,脚踏同一片天地,冥冥之中,我们共同来到了一中明发,组成了绚烂的(9)班。
(10)班班名:修竹班
“一朝湖畔,几竿修竹。屹立寒风,坚韧不屈,谦谦君子,节节不息。”所谓修竹,正是竹子虚怀若谷的品格和百折不挠的精神,值得同学们一生追随。
期望同学们以竹之品,谱写成长的乐章;以竹为伴,奏响青春的凯歌把青春托付给那一杆绿意,托付给竹之高尚情操!
(11)班班名:星火班
“星星之火,能够燎原”。“星火”是星星之火,期望大家团结一致、乐于助人,汇聚个人的力量,做夜空中最亮的星,做黑暗中最温暖的火。
“星”与日月并存,无论白天还是黑夜都在与日月一齐闪耀,期望同学们坚持不懈,奋发向前,努力做最好的自我!
(12)班名:静远班
“静远”取自“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静地学习就不能实现远大的目标。我们处于躁动的年纪,却也要有静下来的本事。成长路漫漫,静远方功成!
有关班级处分撤销申请书(精)三
一、称呼:尊敬的校领导、老师:
二、第一段:本人于__________年____月_____日,因___________(原因)受到学校__________处分。今处分期满。现向学校提请撤销处分。
三、第二段内容:一年来,本人是否遵守《中学生行为规范》,是否遵守我校学生行为规范要求。在学习、生活中态度、表现如实叙述。
四、第四段内容:本人对于撤销处分的态度,如果能够撤销,一定还要继续在哪方面努力,如果不能撤销,说明什么问题,还要在哪些方面努力。
五、落款:学生、班级、日期。最后是“年段意见”含全体课任老师对该生表现的意见(同意或不同意)。
备注:1、处分期满指无特殊情况,原则上必须期满一年。
2、如果受处分学生含几个处分,就必须交几份申请。对于严重违纪处分(含记过、记大过、留校察看、住校生勒令退宿等)的学生必须同时提交一份《保证书》。
3、经研究、考核后,处分是否撤销以正式发文为准。
20xx/11/1
有关班级处分撤销申请书(精)四
刚刚送走一批活泼可爱的儿童,又迎来了一批可爱的小宝宝,新的学期开始了。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。本学期,我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析:
本学期我班是新组建的一个班,有男生21人,女生5人,共计26人。都是从各个幼儿园转来的新生,通过观察与分析,发现本班幼儿对数学有一定的兴趣,能运用数学知识解决生活中的简单问题,乐于进行数学游戏;幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流,发现幼儿对幼小衔接的需求增大,因此,本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、幸福、发展”,严格按《学前教育课程》进行教学,发挥我班的优势,着重“读、写、算、音乐、绘画、语言”能力的引导与培养。
二、教育教学工作:
1、重点工作:
1)、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作,以“幼小衔接”为主线,进行实验探索的工作。
2)、为幼儿入小学做好
幼儿从幼儿园进入小学,经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程,是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢?运用《高瞻课
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