师徒心得体会文案范本 师徒总结及心得体会(7篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022师徒心得体会文案范本一

今天我们在这里举行教师结对仪式，首先我代表学校领导班子对结对活动的成功举办表示祝贺!对担当师傅的教师的表示感谢。为使这项工作能更好的开展，下面讲几点意见。

一、充分认识我校拜师制的重要意义

1.拜师制是实现学校总体目标的需要

我们学校的奋斗目标定位为“创建现代学校，奠基幸福人生”，现代学校，靠什么?靠教师。没有一批优秀的现代教师，就根本不可能有现代学校的产生和存在。优秀教师不是自封的，也不是自生自长的，在靠培养，而且主要靠我们自己来培养。优秀教师的培养是一个系统工程，一要有制度保障，二要有一批优秀导师的带领，三要靠教师个人的努力。师徒领进门，修行靠个人。总之，没有好的机制，没有一批人的帮助，没有个人奋斗，就不可能有优秀教师的产生，所以我们要把学校办成名校，需要有名师，名师培养需要落实拜师制。

2.拜师制是学校生存的需要

学校的生存靠什么?靠教育质量，要出高质量，要培养出优秀的学生，要靠优秀教师做保证，我们的拜师制，有利于这样的教师队伍形成。

3.拜师是我校教师队伍建设的需要

目前我校教师队伍趋于年轻化，专任教师35岁以下45人占50%，40岁以下63人占70%，年轻化队伍会给学校带来蓬勃生机和无限活力，但是年轻教师经验匮乏，同时也会制约教师自身的成长。年轻教师的成长，要靠老教师帮助，在教育教学方面用经验来辅导，同时，青年教师的知识新、观念新、思维活跃，接受能力快，又给老年教师促进。

基于以上认识，我们学校长期坚持拜师制，这项制度的实施，使许多青年教师成长起来，这项工作对学校发展也是卓有成效的。

二、扎扎实实落实拜师工作

拜师制怎样搞，我认为，关键不在于形式，而在于行动、在于实际内容，要求真务实。我们有关部门、教研组要创造性开展工作，“师徒”联手共同来充实拜师制内容。

作为指导教师，你们责任重大，为了我们的教育事业,为了学校与孩子们的发展，一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们老教师(相对来说)的责任，也是我们应尽的义务。即使没有这个拜师形式，对青年教师进行传、帮、带也是我们应该做的事情。

作为指导教师，传什么，帮什么，带什么，这是我们应该认真思考的问题。根据青年教师和教育教学实际需要，我想指导教师一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。

所谓带德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”。高尚的师德可以概括为三个方面：一是敬业爱岗。我们不要把当教师仅仅当作一种职业，而应该把它当作一项事业、一个人的精神寄托和我们一生执着追求并甘愿为之献身的奋斗目标。只有这样，我们才会全身心地投入这项事业，真正做到干一行、爱一行、专一行、精一行;二是无私奉献。为师须存奉献心，要永做社会的清流，要有“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的精神。“带着一颗心来，不带半根草去”，不计名利，一身正气，心胸坦荡，志比天高，这正是作为一名人民教师的道德风范，也是我们人民教师对人类社会做出的精神贡献;三是为人师表，叶圣陶先生说得好“教育工作者的全部工作就是为人师表”。俗话说“喊破嗓子，不如做出样子”。教师必须也应该是学生心目中的楷模和榜样。

所谓带才，就是要对“徒弟”进行业务指导，提高他们的业务水平。有德尚需有才，德才兼备才是人才。德是人之根，才是人之果。作为一名教师要有口才、写才、将才。知识的海洋浩瀚无边，许多知识要通过教师之口缓缓流进学生心田。教师要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。所谓“将才”，就是要学会组织管理学生，面对几十名甚至几百名学生，教师应当指挥自如，有条不紊。当班主任要有这种能力，任课教师也要有这种能力。一个没有管理才能的教师，就谈不上教学效率，也不可能成为好教师。

所谓带教，就是指导“徒弟”的教学工作。教师首先应该是教书育人的行家，应该努力提高教育教学能力。它包括组织教学;确定和解决教学重点、难点和实现教学目标;选择和运用恰当的教学方法和教学形式;使用现代化的教学手段;语言表达和板书设计;布置作业、练习及指导学习方法;组织课外活动和社会实践;竞赛辅导、培优补差;以及与校内外各种教育力量密切配合，形成教育、教学合力。培养这些能力可以通过多种途径和方法，但最为重要的是教育教学实践。指导教师要通过集体备课、相互听课、共同听课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。

所谓带研，就是指导教研和科研。如果说教学能力好比是教师的躯体，教研、科研能力就是教师的双翼。我们的教学工作只有插上翅膀，才能从地上飞到天上，在广阔的教育教学天地里自由翱翔!教育教学和教科研是相辅相成，相得益彰的。只会教学而不会搞教研、科研的教师，只能是一名“教书匠”，绝不会成为学者型、专家型教师，更成不了名师，作为学校也就成不了名校。学校要走科研兴校之路，教师要具有一定的教科研能力，即：承担教改实验的能力、总结教育教学经验和成果的能力、撰写教育教学论文的能力、著书立说的能力等。老教师的责任就是应该与青年教师一起搞教乞讨、共同搞教科研、精心指导并督促青年教师总结工作经验、精心指导并鼓励青年教师积极参加校内外各项教育教学评比活动，并力争在这些活动中取得好成绩、好名次，鼓励青年教师抓住机遇，自我加压，争创一流，使青年教师在竞争中求生存，在比赛中求发展。老教师搞好四带，也希望年轻教师放下架子，老老实实做“徒弟”，认认真真学习，扎扎实实工作。要多听课、多思考、多改进，要处理好继承与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。

希望每位青年教师加倍努力，努力提高自身素质，不断丰富自我，完善自我，为个人的成长增强竞争力而努力，为学校的发展作出贡献。

2022师徒心得体会文案范本二

为了加快青年教师成长的步伐,加大青年教师岗位成才的力度,进一步发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进新老教师之间相互学习,促进每位教师的再提高,培养出校级及更高层次的名师,我校决定以青蓝工程为依托,以师徒结对为基本形式,提高青年教师教育教学水平,切实推进我校的素质教育,全面提高学校的教育质量,经讨论协商达成以下协议:

（一）指导教师（蓝方）——师傅

1.制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划,并经常检查计划的执行和落实情况.

2.言传身教,帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养.平时在钻研教材,备课上课,批改作业,课外辅导等各个环节,帮助徒弟提高业务水平,使他们尽快在教育教学工作中做出成效.在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足,要毫无保留地对结对教师进行指导,帮助他们逐步形成自己的教学特色.

3.每周指导结对教师备课1次；师徒间每学期互相听课各不少于6次；每学期指导结对教师上公开课1节；每学期指导结对教师独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.

4.在徒弟参加各级教育、教学活动（如展示课、汇报课、公开课、评优课、翻转课堂）时,师傅应帮助指导徒弟设计教、学案,完成上课任务.

5.每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价,包括听课情况、指导效果、存在的问题等,提供相关活动的材料,并交学校教务处.

（二）结对教师（青方）——徒弟

1.热爱本职工作,履行教师职责,自觉执行师德标准,遵守学校规章制度,养成良好的职业习惯.在指导教师的帮助下,周密制订专业成长和教学计划,并认真执行.

2.尊敬师傅,虚心请教,主动争取指导老师的帮助,有疑必问.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,包括从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件、组织课堂教学等方面,积极参加各种教育教学活动,积极参加教研活动和集体备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动,乐于和师傅交流,研讨,尽快学会与他人合作.不断提高自身的各项业务素质和水平.要求每星期主动找师傅请教备课以及对教学的具体安排.

3.师徒间每学期互相听课各不少于6次.在组内进行一次课堂教学汇报活动（执教一节翻转课堂）,评课后须认真总结、反思.认真探讨并积极改进教学方法,不断提高自身的业务素质.努力提高课堂教学效果,提高教学质量.

4.每学期结束,至少要独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.每学期末对自己的成长历程撰写一份书面汇报总结.

5.结对教师如果在参加区级评优课中获得一等奖或执教区级以上公开课,可以提前退师.

1.师傅必须做到:真诚、细致、毫不保留,要勤听、勤导、勤评、勤示范.

2.徒弟必须做到:虚心、诚恳、学而不厌,要勤看、勤学、勤问、勤练功.

3.指导教师