融入集体心得体会总结 融入集体心得体会总结怎么写(6篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关融入集体心得体会总结一

红色文化是中国共产党在民主革命时期，领导中国人民进行反帝反封建的伟大斗争中用生命和鲜血创造的辉映寰宇的伟大文化，其内核是包含着无产阶级的价值观、伟大的革命精神、优良的革命传统和高尚的道德品质的红色基因。习近平总书记于2016年4月在瞻仰安徽金寨县红军纪念堂时说：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观”。幼儿园的教育活动，势必要将红色文化渗透到各个活动，贯穿始终，为孩子播撒爱国的种子，帮幼儿成长。

常言說“忘记历史就意味着背叛”，红色精神应当一代一代被传承下去。现在的幼儿大多都是家长手中的金疙瘩，孩子们都是“泡在蜜罐里”长大的“小皇帝”、“小公主”。家长的溺爱使得他们从小就娇生惯养，养成了怕苦怕累、过分依赖、自私自利、不愿分享等缺点，而红色文化中所蕴含的团结拼搏、艰苦奋斗、爱国主义等思想和精神正好可以弥补和修正这些缺点。

红色文化是中华民族艰辛奋斗的革命史，是中国共产党带领中华儿女所谱写的一部新民主主义革命史，所沉淀的革命传统精神，代表了无数中华儿女对于马列主义主义、毛泽东思想的坚定信念，是融于流淌在每一名中华儿女骨子里的血液，是应该被每一名中华儿女继承、弘扬、光大的珍贵遗存。在幼儿中开展革命传统教育，从某种意义来说，对于我们培养什么样的接班人，对于国家和中华民族的前进道路都具有深远的意义影响。

1.在游戏活动中渗透

“用幼儿感兴趣的方式来组织进行活动”是纲要提倡的精神，也是作为一个幼儿教师必须善于观察和捕捉的学习契机。在幼儿园里以幼儿能接受的方式进行红色文化的传承必须考虑到幼儿的年龄特点和可接受程度，因此更需要把红色文化教育渗透到幼儿喜欢的游戏活动中去。随着红色文化的熏陶，丰富了孩子们的情感体验，从红军故事、战争片段中孩子们了解到了红军在战争中的英勇顽强，他们对红军的崇敬之情油然而生。

2.用本土文化去熏陶

（1）白河桥儿沟。白河桥儿沟距今已经有五百多年的历史了。明清时期，汉江水运发达，白河“上通川汉、下接郧襄”，是汉江水运的重要码头，被称之为“小汉口”，有着“水陆商贾往来辐辏，舟楫如麻，白帆如云”的盛景，也吸引了湖北、江西、四川、广东等地人士不惜山高坡陡，沿着官道，就着山势水流，凿山建房，置家兴业。

（2）白河天宝农业园。白河天宝农业园在环境恶劣的坡地上修田造地，将漫山遍野的石坎坎变成了种粮兴桑的“金碗碗”，并在不断的生产生活中，把“三苦”精神发扬光大。

（3）白河烈士陵园。白河烈士陵园，长眠着从1948年到1949年两次解放白河的42名烈士及1986年10月14日，中国人民解放军在收复被越军侵占的某高地战斗中，牺牲的白河籍战士刘安林、刘伯富等为了现在的幸福生活付出了自己年轻生命的烈士们！

诸如此类本土的红色文化，白河还有很多，用身边事教育身边人，作为白河新生代的孩子们，了解白河本土文化，继承白河的本土精神是不可懈怠的。

3.创设红色文化环境

布置主题环境，利用红色资源对儿童进行教育，在园内创设红色主题教育环境，让儿童身临其境，心入其境。例如在教室内悬挂中国地图，让儿童能够时时观察祖国的概貌;或在教室悬挂革命英雄肖像，配以英雄事迹介绍，尽可能把爱国主义的榜样生活化、具体化、艺术化，用革命英雄人物形象吸引、感染、说服儿童，让儿童通过了解典型爱国人物的事迹，从小就对英雄人物的行为有一种认同感，在心中矗立起一座座榜样人物的丰碑。红色文化教育不是一天而成的，需要我们选择合适的方式方法，把红色文化融入幼儿的学习与生活，让红色的种子在幼儿的身上生根发芽，继而发扬光大。

参考文献

[1]白河县志.

[2]3～6岁儿童学习与发展指南.

[3]红色文化与传承.

有关融入集体心得体会总结二

这一学期，我们班开展了民间游戏、民间童谣等娱乐性游戏，我们和孩子们一起努力进行了所有的活动，效果非常好，伴随着一些童谣和游戏，让家长们也回忆起了童年的趣事，勾起了美好的回忆，所以民间游戏的开展非常顺利，家长和孩子们都很感兴，现将本学期的具体开展情况总结如下：

一、前期准备工作

把民间游戏/音乐/童谣有计划的安排到周计划中，老师作到心中有数。每周一三五玩室内游戏，二四玩室外游戏，充分利用晨间让孩子们玩。

二、实施阶段及取得的效果

1.促进亲子之间的感情

我们充分利用家教宣传栏向家长介绍民间游戏、童谣的好处，引起家长重视。当然孩子的点滴进步离不开家长的协助，针对我们班班额大，老师难指导的特点，我们充分利用晨间活动时间，把家长请进班级中，并定期举行比赛活动，评出一二三等奖，提高家长和孩子的积极性。

2.优化了幼儿园的一日活动

我们充分一日活动中的各个环节来对幼儿进行童谣教育。例如我们吃完饭后，孩子们可以玩一些童谣游戏，例如：“石头剪刀布”“公鸡头、母鸡头”“捉蜻蜓”等，丰富了孩子们的间隙活动，从中获取知识同时获得了乐趣。平时我们喝水，洗手，入厕小便都用童谣的形式来引导提醒孩子，这样孩子们既知道如何按要求去做，有形成了好的行为习惯，从中得到了锻炼，一举两得。

间操后的时间是我们玩民间体育游戏的时间，每周我们会玩一到三个游戏，在玩这些游戏的时候既培养了孩子的规则意识，有培养了孩子的合作能力。

3.家长与家长、家长与老师互相取经，促进了家园沟通。

家长们也很喜欢民间游戏和童谣，都觉得能唤起他们儿时美好的记忆，又可以跟孩子在一起增进感情，平时没有那种机会，现在正好利用这个融入孩子的生活中去。

有的家长还利用入园或是离园的时间跟老师互相交流，把我们会的交给他们，把他们会的同时交给我们，这样内容也会更多、更丰富。

通过这一学期的实施后，我觉得开展这样的民间游戏和民间活动非常易于孩子们的日常生活，同时还能帮助孩子们提高自己的语言表达能力，形成好的常规，这对孩子的身心发展有很大的帮助，而且我看得出无论是家长还是孩子们都非常喜欢，兴趣很高涨，所以开展这样的活动非常有好处。

有关融入集体心得体会总结三

“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”“集体备课”作为教师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新模式，更成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。“集体备课”最突出的功能是萃聚集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。

“集体备课”必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

1、要求：

“集体备课”离不开教师的全员参与和共同研讨，他要求同科或相关学科的教师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。在集体备课的基础上执教者还要再次进行归纳、提升和再创造，更好地体现自己的教学个性，适应自己学生的学情。使教学过程真正达到最优化，既发展了学生，又成长了教师。

2、实施步骤：

1“集体备课”的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。备课组要实行双周集体备课。每单元确定一个中心发言人。

2中心发言人在“集体备课”前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。“集体备课”时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。

3组内每位教师要积极参与“集体备课”活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，备课组员要认真做好活动记录。

4“集体备课”的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。

三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

两法：教师的教法和学生的学法。

两题：课堂练习题和课后作业题。

3、“集体备课”时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

有关融入集体心得体会总结四

聚焦“，近年来，中国xx公司党委在集团公司党组领导下，在系统性、针对性、实效性上下功夫，从思想、组织、生产和氛围四方面入手，全方位推进党的建设融入生产经营的探索创新，使党的建设从“，

一、注重思想融入，不断厚植党建根基，一是深入学习宣传贯彻党的九大精神，二是突出问题导向，建立“，三是创新支部思想融入载体，

二、深化组织融入，层层压实责任链条，一是以党建责任主体全覆盖解决“，二是以发挥支部主体作用解决“，三以紧抓“，

三、强调生产融入，推进强党建促发展，一是建立和深入推广主题党日活动，固化融入之“，二是务实开展党建主题实践活动，广开融入之“，三是“，

四、强化氛围融入，凝聚干事创业之力。

聚焦“四个融入”创新党建模式近年来，中国xx公司党委在集团公司党组领导下，在系统性、针对性、实效性上下功夫，从思想、组织、生产和氛围四方面入手，全方位推进党的建设融入生产经营的探索创新，使党的建设从“无形”到“有形”、从“有形”到“有效”。

一、注重思想融入，不断厚植党建根基一是深入学习宣传贯彻党的九大精神。公司党委及时印发通知，明确会前预热学、会中及时学、会后深入学三阶段部署，召开全体党员大会，发挥党委中心组学习研讨的示范表率作用。各级党员干部、党务工作者带动党员群众在学懂、弄通、做实上下功夫，积极参与集团公司“同心共庆九大，砥砺奋进跟党走”线上系列活动，荣获优秀组织奖。

二是突出问题导向，建立“党性体检”常态化机制。公司班子成员积极开展批评和自我批评，及时查摆分析新问题，明确推进整改新举措，确保问题实、措施实、效果实。开展“党建管理”专项治理，面向全体党员调研梳理出五类17个共性问题，由各支部自查自纠，以公司党委带队督导检查形成闭环。

三是创新支部思想融入载体。公司党委按生产经营单位划分党小组，促进结合工作相互启迪;丰富组织生活形式，从“关起门办学”变为“走出去实践”;一线支部依托每日晨会由党员轮流讲“分钟微党课”，充分碰撞思想。统一组织各基层书记、支委、党务工作者、发展对象和积极分子500余人，实现“外训 内训”“理论 实操”的党建集中培训全覆盖。

二、深化组织融入，层层压实责任链条一是以党建责任主体全覆盖解决“谁来负责”问题。公司党委建立《全面从严治党主体责任清单》管理体系，明确公司三级责任主体共90项清单和“4 1”保障机制，实施经验得到上级党组织肯定和推广。制定修

订《党建工作责任制实施办法》及配套15项基础制度，形成书记抓班子、一级抓一级、层层抓落实的责任传导延伸机制和主体明晰、责任明确、有机衔接的党建工作机制。

二是以发挥支部主体作用解决“怎样负责”问题。在对xx年“五好党支部”创建实施表彰先进、责任约谈、“一支一策”整改落实等基础上，开展“六好”党支部创建，建立含36项内容的xx年标准，突出作用发挥权重，强化党建融入发展的导向作用。足额保障党建经费，严格规范党费使用，实现公司全体党员100%“和包”在线交党费。

三以紧抓“关键少数”解决“更好负责”问题。召开公司第二次党代会，明确改革创新思路，健全两委班子。突出政治标准，择优选拔任用、增补改选党组织书记、委员。以半年为频次、两年为周期，开展基层书记抓党建述职评议，通过现场提问、评议打分、工作通报增强“关键少数”责任意识和履责水平。

三、强调生产融入，推进强党建促发展一是建立和深入推广主题党日活动，固化融入之“点”。已累计开展既讲政治、接地气，又丰富多彩的主题党日活动800余次，参与党员近万人次。既调动党员立足本岗践行身份，又通过支部间联合活动打破“藩篱”，为解决部门各自为政、彼此掣肘的大企业病提供“良方”。

二是务实开展党建主题实践活动，广开融入之“面”。以“精读一篇重要文章，深思一个实际问题，讲解一堂微党课，提出一项落地建议，担当一份挑战任务”为内容，创新开展党建主题实践活动，打通以学促思、学思结合，以学促做、做出标杆的“任督二脉”，促党员精选着力点、优选突破口，探索实践对发展有帮助、有改善、有牵引的微创新。

三是“急难险重”任务中党员团队冲锋在前。在xxx期间组建由8个支部192名党员组成的攻坚组，确保48个赛事场馆和全运村区域网络经受高密度手机上网考验，在全市表彰