设计速写实践心得体会总结 设计速写课程体会(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022设计速写实践心得体会总结一

加入xx一段时间了，对公司的工作流程也是比较了解，在以后的工作当中一定要按照工作流程走，有效的与客户沟通，避免做无用功，减少对公司的损失，降低成本，节约的就是利润。再者，要加快工作效率，而且也要确保工作质量，保质保量的完成提案，给客户给公司一个满意的答卷。

不要只局限于当前的事物。把握整体设计方向，处理好细节处，增强画面美观度。在设计风格上，尝试多种设计风格，不要被客户所局限住，将多种设计元素结合大众喜好做出主要方案和备选方案，以客户的意愿为我们的意愿。

在以后的工作中不断学习专业知识和了解业务知识，通过多看、多想、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。同时要不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的对待每一项工作指令。

要做什么不做什么都要有明确性和强制性，不要让时间总是在犹豫不觉中浪费掉，避免因为没有合理安排而导致工作中的遗漏，提高工作效率。

接到新案子之后，不要一个人单刀匹马的做，首先大家商讨分析一下，确定一个主题，分析细节，做出一套策划方案，签订合同之后进行设计。虽然我们这个小团队人很少，大家在一起磨合的时间也不是很久，但我们经过短暂的磨合期已经共同进行了几个项目的设计。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。

2022设计速写实践心得体会总结二

尊敬的领导：

您好!

我非常诚挚的递上我的个人求职自荐信，希望在贵公司体现我人生的第一笔价值。我是20xx届x大学服装设计专业的应届本科毕业生。即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。

希望能加入到贵公司的行列之中，和同事们风雨同舟，与时俱进!经过四年多的专业学习和大学生活的磨炼，我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩。我非常热衷于设计这一行业，在学会专业知识的基础上，还利用业余时间，自学3dsmax、autocad、photoshop、dreamweaver，还了解coreldraw、illustrator，并且对这些设计软件非常的爱好，对自学的'那些已掌握了一些基本的操作，能绘制一些基本的实物图，然而我并没有满足，更没有放弃，还一直在自学。大学期间多次获得奖学金，通过了国家英语四级以及国家计算机二级。对于计算机的基本操作，windows操作系统，办公软件等都有一定的了解。学习固然重要，但能力培养也必不可少。在校学习的课余时间里，只要是谈论或者实践有关计算机方面的知识，我都会与学友一起讨论和学习。做过销售员、商场管理、售后服务、电脑技术员。其中最喜欢的就是电脑技术员了，主要是电脑系统及软件和企业络的的维护，虽然也学了些东西，但感觉学的还是太少了，所以一直在寻找一份与电脑和设计相关的工作，朝着自己最感兴趣最有潜力的方向去发展!今日得知贵公司有与此相关的工作岗位需要招人，就以的诚心和信心来送交自己的简历和求职信，我相信以自己对工作认真负责的态度，以自己比较深厚的基础和专业爱好跟兴趣，凭着对自己负责的心理和有着十足的信心把工作做好的决心，我肯定能胜任此工作职位。感谢您在百忙之中抽暇审批这份自荐材料。

此致

敬礼!

求职人：xx

20xx年xx月xx日

2022设计速写实践心得体会总结三

尊敬的土木景观设计公司领导：

您好，感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职信。我是玉溪农业职业技术学院园林设计专业的毕业生董亚航。即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。

从进入大学的第一天起，我就知道只有不断的努力学习才能在毕业时在社会上有自己的立足之地。所以我以“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的诗句作为自己的座右铭。每天认真完成老师布置的学习任务，自己又在课外阅读了许多与自己专业有关的书籍，尤其是国外经典的景观设计书籍，如《人性的场所---城市开放空间设计导则》《从概念到形式》《设计结合自然》等都是我喜爱的并且阅读多遍的著作。在我的努力下，我熟练的掌握cad,3dmaxs,photoshop三大绘图软件，也能快速优质的手绘景观平面图，立面图和透视图。大学时间有限，所以我不敢怠慢，希望有一日能成为一匹千里马，在事业上取得巨大的成功。

学习固然重要，但能力培养也必不可少。在学习期间，我参加各种社团活动并担任红土地文学社宣传部部长一职。经常组织我部成员设计海报和展板，并在学校组织的社团展板比赛中获二等奖。在老师布置的团队作业任务中，我也经常担任组长并在班上进行小组汇报发言。这一次次的团队合作让我提高社交能力和团队合作的能力，也让我更加明白，一个人的力量是有限的，而团队则可以把一项设计处理得近乎完美。

十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。我诚恳的希望贵公司能给我一个实现自我价值的舞台，让我成为贵公司的一员，我将会以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩，用我的才华为贵公司的发展更上一层楼。如今，我万事具备，只欠贵公司的东风。

感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。

此致

敬礼

求职人：

201年5月30日

2022设计速写实践心得体会总结四

一、任务内容

原计划打算以“植物”为主题，在设计过程中发现范围过于宽泛，无法完成主题的设计。因自己十分喜爱栀子花且有所种植经历，经考虑后重新确定了以“栀子花”为主题的网页设计内容。主要分为一、栀子花的文化，二、栀子花的种类和生长特性以及三、我的栀子花三个模块。

其中，模块一使用幻灯片进行演示，主要分为关于栀子花的诗句、栀子花的传说以及栀子花的蕴涵三个部分。模块二采用网页模板进行展示，主要介绍了大叶栀子和雀舌栀子两种栀子。模块三主要展示了自己拍摄的栀子花图片。希望通过我的展示，让他人对栀子花有所了解。

二、设计步骤

一、构思

首先，对栀子花的种类进行简单的介绍；其次，对栀子花的文化内涵进行简要描述；最后，展示自己种植的栀子花成果。因此，此次作业共由三部分网页【一、主页、二、栀子花的种类和生长特性、以及三、自己种植的栀子花的图片三个模块。】和一组幻灯片【栀子花的文化】构成。其中模块二【栀子花的种类和生长特性】采用网页模版组成，主要介绍了两类栀子花——大叶栀子和雀舌栀子，更加便于了解。

二、取材

主要从网络上获取所需的图片、音乐等关于栀子花的素材，其中部分照片从个人相册中获取。

三、设计 （一）网页设计

模块一、栀子花的文化以及模块三、我的栀子花采用网页设计。

在首页添加表格，在表格内增添标题栏以及字幕，增添了图片、背景图片、背景音乐、文字、艺术字对首页进行丰富和充实。在部分文字以及图片上增加超链接，与三个模块进行连接，便于翻阅。

在模块二中采用网页模板进行展示，主要介绍了大叶栀子和雀舌栀子两种栀子。在模板内采用表格对网页进行划分，对栀子花进行概述和分类描述。插入图片，便于直观的了解各个种类的栀子花。其中，各个种类的栀子花展示位于网页模板的右方，在左方进行总说，并通过超链接与栀子花的分类说明建立联系。

在模块三中，通过绘制表格对网页进行大小不同的划分，插入栀子花的图片拼接成整个网页。

（二）幻灯片设计

此组幻灯片主要用来介绍栀子花的文化。在幻灯片上主要增添了背景图片、背景音乐以及大量的文字说明，未对幻灯片进行大量的美化和修饰，主要目的是为了让他人关注了解栀子花的丰富的内涵和文化。

（三）flash设计

此次flash设计主要用于美化模块二中对大叶栀子以及雀舌栀子的介绍过程。

四、美化

（一）添加背景音乐

在主页以及各个模块中均插入了背景音乐。

（二）设计网页过渡 （三）添加超链接

三、采用的方法与手段

（一）使用frontpage制作网页

单击新建网页可选择新建空白网页或其他网页模版。

单击表格，选定绘制表格或布局表格或单元格即可绘制单元格。 选定单元格，单击鼠标右键选定背景即可插入背景图片。

选定网页，单击鼠标右键，选定网页属性，浏览格式即可添加网页背景。 选定单元格，即可输入文字。

选定插入，选择插入图片或艺术字即可插入图片或艺术字。 选定插入，选择交互式按钮，即可插入字幕。 选定格式，选择网页过渡，即可设计网页过渡效果。

（二）使用powerpoint制作幻灯片

单击鼠标右键，选定背景，选定其他填充效果，浏览选定图片即可添加背景图片。

单击插入，选择图片，即可添加图片或者艺术字。

选定文字，单击鼠标右键，选择自定义动画即可添加自定义动画。 选定幻灯片，单击鼠标右键，选择自定义动画即可添加自定义动画。 选定艺术字，单击鼠标右键，选择自定义动画即可添加自定义动画。、

（三）使用flash制作动画

单击插入新建元件，即可进行元件的编辑。

单击15帧或30帧，单击鼠标右键，选择插入空白关键帧。 单击第一帧或第15帧，选择补间，选择形状或动画即可。

2022设计速写实践心得体会总结五

能否准确测试煤层瓦斯压力取决于封孔质量的优劣，目前煤层压力测试封孔主要有聚氨酯封孔，粘土-木塞封孔，套管-水泥封孔，本次作者在原套管-水泥封孔工艺的基础上，对封孔套管及法兰盘进行改造加工。

聚氨酯、黏土-木塞封孔在操作过程中由于聚氨酯、粘土送不到位容易形成孔内空腔和空隙，造成测压失败[2]。套管-水泥封孔对钻孔的封堵较前者封孔更为严密，但是在测试区域岩层内存在裂隙的情况下，不使用高压注浆对岩层内裂隙进行填充同样不能保证测压成功。本文作者采用穿层钻孔测试煤层压力，测压钻孔孔口必须封孔严密，试验钻孔周边的岩体裂隙也需高压注实，使用传统的钻孔封孔工艺无法满足高压注浆填注巷道围岩圈裂隙的要求，该申报成果通过对套管-水泥封孔工艺的改进，解决钻孔高压注浆封孔的需求，对钻孔周边岩体裂隙也进行有效填充。并且通过对封孔管和法兰盘的改造，保证高压注浆封孔过程中的安全性，有效杜绝封孔套管高压注浆过程中因承受不住高压而冲出伤人[3]。

2.1设备加工改造

（1）4寸套管管口焊接法兰盘，套管孔口退后0.1m位置焊接2个左右对称的拴锚杆用把手，把手各加工一个能穿过锚杆的孔眼用于施工锚杆固定套管，锚杆拴住4寸铁管左右把手后可牢牢固定套管避免高压注浆状态下套管伤人。

（2）耐高压法兰盘加工1个4′孔，4′孔焊接0.1m长的4′管，并按顺序分别连接耐高压球阀、压力表、注浆管。

（3）测压管使用1根4′铁管，铁管末端连接4m长花管（可用6′筛管），测压管孔口端加工焊接三通，三通分别接测压管、压力表、球阀。

2.2测试钻孔设计

为避免偶然因素造成误差，钻孔共布置2组12个，钻孔仰角42°，见煤层顶板终孔，钻孔距巷顶300mm，间距1.5m，平行布置[4]。

2.3注浆封孔操作步骤

（1）注浆固定孔口管首先使用直径145mm的钻头打孔6m深，然后把4m长的4寸套管下入钻孔内，孔口外露100mm；孔口以里800mm套管使用聚氨酯包裹进行封孔。在套管的左右两边拴锚杆用把手位置各打1根1m长锚杆，并用垫片拴牢锁紧套管，防止注浆压力过大时弹出伤人。待聚氨酯凝固后，套管外口安装加工好的法兰盘，进行第一次注浆，压力表达到1.5mpa时停止注浆，关闭闸阀，进入保压阶段[5]。（2）高压注浆填充钻孔周边围岩裂隙钻孔等待24h浆液凝固后，打开法兰，采用94mm的钻头透孔，钻孔施工到距15#煤层底板法距1m停止钻进，退出钻杆安装新法兰盘进行第二次注浆充填钻孔围岩裂隙，注浆压力达到6mpa以上时，停止注浆，关闭闸阀，进入保压阶段[6]。（3）注浆封孔测压钻孔浆液凝固48h后，打开法兰，第二次使用94mm的钻头进行扫孔，钻孔打穿15#煤见顶板起钻。钻孔施工完成后，将4′测压管安装至钻孔见煤点往里2.5m、外露孔口0.3m位置，测压管孔口端安装三通，三通分别连接测压管、压力表、球阀；测压管最里端为4′花管，花管长度4m，缠上金属网。将注浆管安装至孔口往里1.5m、外露孔口0.3m位置，注浆管孔口端安装球阀[7]。孔口使用聚氨酯包裹封堵，长度0.8m。待聚氨酯凝固后，用高压胶管将注浆泵及孔口注浆管阀门连接好进行第三次注浆封孔，测压管返浆后，停止注浆，关闭注浆管球阀，待测压管内浆液流尽后，封孔结束。待水泥浆凝固后，关闭测压管球阀，安装测压表，进行测压[8]。

（1）通过对套管-水泥封孔工艺的改造，满足高压注浆的需求，有效填充测试区域岩层裂隙，避免由于岩层裂隙的存在造成测压失败。

（2）试验过程中，改造的套管在高压注浆状态下固定牢固，杜绝封孔套管注浆过程中因承受不住高压而冲出伤人的情况，具有可靠的安全效益。

（3）在原未使用改进的封孔工艺对测试区域进行封孔过程中，由于封孔不严，封孔测压成功率低，造成巨大的人工成本和材料成本的浪费，在使用本改进的工艺后，测试区域2组12个钻孔全部封孔成功，封孔测压的成功率由70%提高到100%，按照施工一个12m的穿层钻孔人工及材料成本3600元计算，平均每个钻孔节省1080元，经济效益显著。

（4）施工过程中，该成果由于需使用4m长套管进行封孔，在巷道断面宽带、高度小于4m×4m的区域下套管较为困难，因此巷道宽带较小区域（小于4m×4m）不适用，可适当考虑减小套管长度。

［1］蒋承林，韩心星，曹军，等.m-ⅱ型瓦斯压力测定仪快速测压过程影响因素分析［j］.煤矿安全，20xx（01）：159-162.

［2］兰泽全，曲荣飞，陈学习，等.直接法测定煤层瓦斯压力现状及分析［j］.煤矿安全，20xx（04）：74-78.

［3］黄质.新材料新工艺封孔技术的研究［j］.煤炭工程，20xx（07）：95-97.

［4］aq1047-20xx.煤矿井下煤层瓦斯压力的直接测定方法［s］.20xx.

［5］赵嵘，齐黎明.井下直接法测定煤层瓦斯压力研究现状及分析［j］.煤炭技术，20xx（03）：202-203.

［6］褚开智.煤层瓦斯的形成及瓦斯灾害的预防［j］.山西科技，20xx（01）：116-117.

［7］文朝生.晋城矿区煤层瓦斯地质特征浅探［j］.煤，20xx（05）：47-49.

［8］陆卫东，魏国营，陶东东.阶梯状断层控制煤层瓦斯分布特征［j］.煤炭技术，20xx（07）：153-155.

2022设计速写实践心得体会总结六

《洋娃娃和小熊跳舞》

活动设计背景

《洋娃娃和小熊跳舞》是中班主题活动《好朋友》中的一个课题活动，它体现小朋友之间一起说说做做，嬉戏追逐，唱歌演奏等共同活动的快乐。在幼儿对歌曲旋律较熟悉的基础上，让幼儿为歌曲创编歌词及肢体动作，通过律动，感受音乐的旋律和节奏，增强幼儿对音乐的理解及音乐的节奏感，引发幼儿的预知经验学习新经验，在游戏中体验音乐带来的愉悦，从而培养幼儿热爱音乐的情感。

活动目标

(结合本节课的重点、难点以及幼儿的心理、年龄特征，本着既能让幼儿掌握知识，又能达到发展能力、陶冶情操的目的，制定了以下三维教学目标。)

1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调;

2、感受歌曲的愉快情绪，体验并享受与同伴歌唱、跳舞的乐趣;

3、根据已有经验即兴地创编新歌词，并能根据歌词发挥想象力创编动作，大胆表现自己。

教学重点、难点

富有感情(高兴、快乐)地演唱、表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能进行歌词创作和动作创编。

活动准备

物质准备：

1、图谱一张;钢琴简谱一张;

2、洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭布偶各一个;

3、洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭帖纸若干张;录音机;洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭头饰若干

经验准备：幼儿已熟悉歌曲旋律

活动过程

1、导入：在律动《郊游》中边表演边进教室。

师：今天森林里的小动物邀请我们班的小朋友到森林参加小动物们的舞会，小朋友们要紧跟纪老师，不要迷失在森林里。

2、欣赏歌曲

师：嘘……听，森林里传来了动听的音乐声。肯定是小动物们在玩游戏。

(播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》)

师：小朋友们，刚才都听到了谁在玩游戏?

(教师出示洋娃娃和小熊布偶)

洋娃娃(教师扮演)：小朋友们，欢迎你们来到森林里，我和小熊是好朋友，我们在一边唱歌一边跳圆圈舞，小朋友们想要跟我们一起玩吗?

师：洋娃娃邀请小朋友们玩游戏，可是小朋友们还不会唱这首歌，等我们学会这首歌后再跟洋娃娃和小熊玩吧。

(教师出示图谱：图谱由洋娃娃和小熊的贴图构成，直观形象，同时留有空余的地方让幼儿改编歌词。)

3、学唱歌曲

(在钢琴伴奏下，教师指着图谱，完整地把歌曲唱一遍)

师：刚才小朋友们都听到老师唱什么啦?

师：他们在跳什么舞?

师：小熊是怎样跳的?

师：洋娃娃看见小熊跳舞，她有什么样的表情?

(教师适当地表扬幼儿)

师：老师想跟小朋友玩一个好玩的游戏，我们呀一起来学唱这首歌，纪老师唱歌词，而小朋友用“la”音为老师伴唱(教师鼓励幼儿用“la” 模唱旋律，资料共享平台《幼儿园小班音乐教学教案《小熊舞会《

(师幼一起演唱歌曲)

师：小朋友们，唱得真好听，要是小朋友们能把歌词也唱出来，洋娃娃和小熊一定很开心。小朋友们有没有信心把歌词唱出来?

(教师小声带唱的方式，引导幼儿将歌曲完整地唱一遍。)

师：纪老师发现小朋友刚才唱歌的时候，声音有点小，纪老师喜欢小朋友用美美的声音唱这首歌。

(老师鼓励幼儿用好听的声音歌唱，并帮助幼儿找出唱的不足的地方，纠正错误，幼儿基本掌握歌曲后，采用分组接唱的游戏方式，巩固歌曲。)

师：小朋友们唱得真棒!老师记得洋娃娃在玩游戏的时候，还配有动作，我们也给这首歌曲配上动作吧?小朋友们开动脑筋认真想一想，你们觉得洋娃娃和小熊是怎么样跳舞的呢?

(给2分钟幼儿自由讨论，这时候教师走到幼儿身边，参与、指导幼儿的讨论，并请几位幼儿表现自己创造的动作。)

师：小朋友们，我们现在去找洋娃娃和小熊一起玩游戏吧。

(教师出示洋娃娃、小熊布偶)

洋娃娃：小朋友，欢迎你们跟我们一起玩游戏。

(让幼儿自主选择扮演洋娃娃或小熊的角色，一边唱歌一边做动作表演。)

4、创编歌词

洋娃娃：今天跟小朋友玩得真开心，我要去找我的好朋友小鸡和小鸭一起玩游戏，小朋友，你们愿意跟他们一起玩么?

洋娃娃：那小朋友们，你们等一等，我这就去请我的好朋友过来一起玩游戏。

师：洋娃娃去请小鸡和小鸭来玩游戏，小朋友们是不是应该唱一首歌来欢迎他们呀?

师：我们将《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌的歌词改一改，欢迎小鸡和小鸭。

师：恩，小朋友们现在开动小脑筋，认真想一想，我们应该怎么改呢?谁想好了，我就请谁来做小小创编家。

(给小朋友思考2分钟)

(教师请2到3个幼儿来回答，引导幼儿改编歌词，创编动作，并将小鸡和小鸭的图纸贴在图谱上。改编玩歌词后，教师提示小朋友等一下小鸡和小鸭来到的时候，小朋友们要将这首好听的歌唱给他们听，教师出示小鸡、小鸭布偶)

小鸡(老师扮演小鸡)：小朋友们好!我和小鸭是洋娃娃的好朋友，我想跟你们一起玩游戏，好么?(钢琴伴奏下幼儿齐声唱改编后的歌曲)

小鸡：小朋友们，唱得真好听，我们也想玩。

(老师出示小鸡、小鸭、小熊、洋娃娃头饰，让幼儿自己找一个小舞伴，分配好角色。)

老师示范：洋娃娃和小鸡跳舞，跳啊跳啊，叽叽叽…(在助教协助下，边唱歌边做动作)

师：小朋友你们想请谁来跳舞呢?邀请你的小舞伴来表演一下吧。(鼓励每个幼儿都参与游戏)

5、活动延伸

师：小朋友们玩得开心吗?让我们到森林的其他地方邀请其他小动物来参加我们的舞会吧。(幼儿在教师的带领下走出教室)

教学反思

根据中班幼儿的年龄及学习特点，结合他们已有经验和发展水平，我选择了《洋娃娃和小熊跳舞》这首贴近幼儿生活，又能体现一定挑战性的歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼，节奏鲜明的节奏，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时的`憨厚、可爱的神情，趣味性很强。此歌曲是简单而生动，易于接受，符合让幼儿身心愉悦的教育初衷。

针对此歌曲的特点，课前我做了充分的准备，为幼儿提供充足的活动时间和适宜的活动材料，引发幼儿与环境、材料的积极互动;比如洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭布偶各一个，洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭帖纸若干张;录音机;洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭头饰若干等。考虑到幼儿注意力的集中与参与的兴趣，我还准备了很多的小礼物，奖励能干的幼儿。虽然按照儿歌结构很简单，念起来也琅琅上口，但想要幼儿富有感情(高兴、快乐)地演唱、表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能进行歌词创作和动作创编却是非常难，所以我把它作为重难点来突破。

整节歌唱课，生动而活泼，教师教学思路清晰，环节分明，张弛有力，能恰当运用多元化的教学放学和手段，采用适宜的知道策略，形成有效的互动。我采用故事讲述导入，将幼儿带进歌曲的情景当中，让幼儿更好的学习，实现学中玩，玩中学得最终目标。整个活动过程中，我的教学语言亲切生动，富有启发性和感染力，把活泼可爱的一面展示出来，感染着幼儿，因此幼儿还是很乐意学习歌曲、创编歌曲，都能欢快的唱着、跳着，精神奕奕，俨然一个个热情而又调皮的小可爱。在教学过程中，在和小鸡小鸭打招呼的时候，我关注到了每一位幼儿，强调全体幼儿和小鸡小鸭打招呼，向小鸡小鸭问好，这样就可以在课堂上帮助幼儿养成有礼貌的好习惯。

整个活动，幼儿都表现出对学习内容，活动材料、活动方式等浓厚的兴趣。幼儿能够有兴趣的、主动的去学习，把自己当成了主人，所以当他们体验到成功的喜悦时便能够自然地、充满感情的演唱歌曲，还主动地来为歌曲进行了表演，并进行歌词的创编，他们情绪高涨，注意力集中，正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力，并乐意与同伴交往，甚至和同伴合作。最后，在完成了学习任务的情况下，我为幼儿创造条件，让课堂成为他们才艺表演的舞台，将幼儿的激情进一步调动了起来。在教学过程中，有一位幼儿注意力很不集中，时不时会若无旁人地做自己的事情，没有参与到教学活动当中，但我能够关注到他的表现和反应，并鼓励和支持的语言、眼神把他吸引到我的课堂当中。

2022设计速写实践心得体会总结七

1、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。

2、设计源于生活，细节成就品质。

3、设计是恒久的，在经过很长一段岁月后仍然具有耐看的质感。

4、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。

5、设计就是着重于点、线、面的灵活运用，把整个环平境营造出家的温馨。

6、即流的最好方法，就是善于利用时间，它直接影响我们实际的费用与利润。

7、人为的设计生活方式，是为了努力去创造一种更好的生活状态。

8、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

9、伟大的创意或平面广告，总是出其不意地单纯，触动人心而不凿斧痕。

10、室内是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。

11、先做好设计，再谈策划，再谈综合能力，不要搞反了。

12、摩擦产生星星之火，星星之火点燃伟大创意的燎原巨焰。

13、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。

14、人为生活而设计，设计为生活而存在。

15、将设计融于人性，将家居带入悠闲自在的情境。

16、我不喜欢用风格、个性等特定的词语限定设计师设计的作品。

17、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

18、设计就是空间、色彩、设计回归本位。

19、不要总和做设计的人搞在一起，除非你只想做个设计师而已。

20、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

21、时尚不是设计师与顾客的对话，而是骗者与傻子的对话。

22、一个事业能不能成功，关键靠制度设计。

23、各用10%的精力涉足十门设计学科，不如用100%的精力涉足于一门学科。

24、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。

25、原来设计真的可以改变生活！

26、合理划分空间，让设计融入生活，营造自然，品味，格调。

27、不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。

28、设计是一种感受、一种心态、一种舒适的、开心的生活方式。

29、一切设计由概念出发，围绕功能进行细节设计。

30、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

31、服装设计师是目的是：把男人对女人身体线条的批评转移到服装线条上。

32、设计出的工具越多，使用工具的人就得越聪明。

33、广告是人与人沟通的行业。我们应永远力行这个原则。

34、不可过分依赖电脑技术，切记，你是一名设计师，不是一名电脑修图员。

35、设计师是做设计给人用，不是做给自己看，或者让朋友称赞。

36、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

37、时尚不是设计师与顾客的对话，而是骗子与傻子的对话。

38、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。

39、有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活！

40、很明显的，公司不可能比员工成长得更好或更快。

41、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

42、你一再错失大好良机，是不是因为走到了十字路口，而自己总是浑然不觉？

43、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

44、椅子不光要讲功能，还要创造一种景观。

45、设计就是以人为本，遵守自然法则，缔造经典家装。

46、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

47、同质化完全是个谎言，第一用材不同；第二设计不同；第三经营理念不同。

48、其实根本就没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。

49、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。

50、长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。

51、好广告不只在传达讯息，它能以信心和希望，穿透大众心灵。

52、艺术源于生活，而生活是艺术的来源，在生活中追求艺术之美的存在。

53、我相信广告最大的危险之一，不在误导群众，而是让他们觉得要命地无聊。

54、人可以改变环境，环境可以影响人，而设计则可以改变人和环境。

55、不要背弃理想，除非你觉得钱是你唯一觉得重要的东西。

56、装饰的灵魂是设计设计的灵魂是文化。

57、一个人做一回设计并不难，难的是一辈子都做设计，那才是最难最难的啊。

58、智者一切求自己，愚者一切求他人。

59、要单纯，要使人记忆深刻，要让人乐于注意、看得有趣。

60、设计就是着重于点、线、面的灵活运用，把整个环境营造出家的温馨。

61、如果你无法将自己当成消费者，那么你根本就不该进入广告这一行。

62、世上本没有设计，需要的人多了，也就有了设计。

63、以人为本，一切围绕为人的生活、生产活动创造美好的室内环境。

64、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。

65、如果你在芝加哥做不出好广告，换到别的地方也无济于事。

66、用有限空间，做无限设计，成就梦想之家。

67、室内设计注重材料的选择，注重品牌、质感，因此更为理性实用。

68、相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。

69、真的设计师，敢于直面疯狂的催图，敢于正视变态的改图。

70、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。

71、少看连续剧，多看新闻和财经节目，培养自己观察和审视问题的能力。

72、艺术是生活的升华，设计是艺术的呈现。

73、不想做总工的设计师，不是好设计师。

74、你是设计师，不是战斗机，需要亲和力。

75、不可抄袭他人之创意，不论有何前提。

76、如果我们努力去寻找的话，总会有改进的空间，在某处等着我们。

77、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。

78、用极其简单的线条勾勒出最具灵性的空间。

79、给我一台电脑，我可以做完设计。

80、用心观察生活，感悟人生真谛，让设计与生活互动。

81、室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间的环境的再创造。

82、少就是多，简洁就是丰富。

83、没上过档的广告，做得再好，都永远无法创造销售。

84、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。

85、好的设计作品，是使人生活得更为幸福的设计作品。

86、创新是室内设计持续发展的动力。

87、您看，我们设计的东西质量这么好，摔都摔不坏。

88、什么是设计？自己想出来的是设计，拿别人的是抄袭！

89、要博学，不要精，只要杂，要让你的每一个客户都觉得你是专家。

90、太多广告努力不要超越人们的智商，结果落得无人闻问。

91、从实用的角度，到超载的发挥，构成艺术的主体！

92、让灵感自由释放，创造一个心灵渴望的空间。

93、装饰美的享受是属于客户的，创意的快乐是属于设计师的！

94、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。

95、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。

2022设计速写实践心得体会总结八

尊敬的贵公司领导：

您好!

我写此信应聘贵公司招聘的工业设计师职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，并一直期望能有机会加盟贵公司。

我是江西财经大学工业设计专业的一名马上要走入工作岗位的学生，在校期间学到了许多专业知识，如一些软件，锻炼自己的创新意识，还有的就是自学能力。大三期间休学半年，就职于深圳一家设计公司，从事id设计工作，主要是电子产品的外观设计。本人具备一定的创新和软件能力，熟悉各种建模和渲染软件的操作，英语一般。我深信可以胜任贵公司设计师之职。

个人简历及相关材料一并附上，希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知，我的联系电话：

感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求!

xx

20xx年x月x日