在家写文章有什么心得体会总结 如何写好心得体会的文章(9篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

2022在家写文章有什么心得体会总结一

时间分配合理，扎扎实实教会学生认识“沙发、报纸、台灯、电视”，认识偏旁“氵、扌、火”，会写“下、个”。培养学生的口头表达、合作学习等能力。例如：教学生认识“沙发、报纸、台灯、电视”，认识偏旁“氵、扌、火”时，我花了15分钟利用各种方法、手段让他们学会这些。图、文加拼音认读、自由拼读这八个词语后和旁边的同学比赛读一读并互相正音，去掉拼音认读、变序认读、开火车读、小老师带读，再加课外拓展：学生任意选字组词，我花了10分钟教会学生写“下、个”两个字。

注重让学生在语言环境中识字，通过直观的教学手段引导学生认识一些简单的家庭陈设、用品，并能将它们与对应的词语联系起来。例如：学生说到“沙发”时，屏幕上马上出现沙发的图片和带拼音的文字。对于一年级的学生来说，图与拼音是帮助识字的最有效手段，学生可以借助图认字，借助拼音读准字音，同时也可以巩固前面所学的拼音。

在看图说话中培养学生的口头表达能力。例如：通过指导学生看图，说说图上有些什么？让学生根据实物初步感知即将学习的词语，学习这些词语后，训练学生用“有……有……还有……”的句式说话。

发挥学生识字的主动性。例如：在指导认字前，我先让学生在即将学的生字中找一找自己已经认识的汉字，同时交流识字的方法和途径，并及时给予积极的表扬，从而鼓励学生在生活中识字。然后我问学生：“在生活中见到不认识的字时我们该怎么办呢？”学生说问大人、问同学、拼拼音等方法，我及时给予他们表扬，同时也是学生在交流识字的方法和途径，鼓励学生在生活中识字。

好的习惯都是从小开始养成的。有人说过这样的话：“种下习惯，收获性格。种下性格，收获命运。”一年级的学生还没有形成一定的学习习惯，因此，课堂上我多长个心眼，时刻关注，提醒学生。我十分注重学生认真倾听别人发言、爱动脑、积极发言、正确的读书姿势、写字姿势等习惯的培养。例如，我用“认真听别人说话是文明的行为”等激励性的语言提醒学生认真倾听。教学写字时，注意培养学生正确的握笔、书写姿势。另外，教师范写时，注意让学生看着黑板跟着老师书空，养成认真听、写规范字的习惯。同时，我也注意到字的美感，如教写“个”时，我说“个”的撇、捺要分开一点，这样写“个”字会显得很大方，很神气。分页标题#e#

上课时课堂气氛不如平时活跃，是老师课前没有做一些消除学生上公开课紧张情绪的活动，加上课前发生了一件突发事件，影响到学生上课的情绪，学生没有应有的反应，当时我又没有急中生智加个小游戏，一心想着怎样培养学生的能力与养成学生的良好习惯去了。

例如：在教学生写“下、个”两个字时，本来是可以评价学生写的字，但却在提醒学生写字姿势和个别指导上多花了一些时间，刚好下课时间到了，只好宣布下课，错过了鼓励学生的最佳时机。

因为看时间差不多了就进行下一个环节，错过了活跃课堂气氛、让学生快乐学习的时机。

教学相长，我以后会更加努力学习和探索，以取得更多、更好、更适合本班学生的方式方法来提高他们的能力和培养他们的良好习惯。

2022在家写文章有什么心得体会总结二

各位家长：

你们好!大家辛苦了!

感谢大家在百忙之中抽出时间莅临我校。你们的到来，就是对我校工作的支持。你们的支持，将成为我们强大的动力。受学校委托，我谨向家长们报告我校德育和安全教育的有关情况。

长期以来，我们坚持修身以立德为本的理念，始终把德育工作放在学校教育工作的首位。我们从规范学生的日常行为着手，严格各项规章制度。到目前为止，我校先后出台了《班级目标管理制度》、《学生出入管理制度》、《卫生管理制度》、《寝室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，从行为、思想、学习、体育、劳动、卫生、安全等各个方面对学生实施管理和教育。在全体家长的配合下，通过我校所有教职工的辛勤努力，取得了令人满意的成效。

首先，我们整顿了学校周边以及校内的安全环境。对学校周边可能存在安全隐患的地点以及场所进行了详细的安全排查。对学校附近的商店也予以不定期检查。在校内，对学校教室、寝室、食堂、商店以及公共活动场所不定期的进行安全隐患排查，发现问题，及时解决。该维修的维修，该加固的加固，该更换的更换。这些举措，给了学生一个卫生、安全、温馨的学习生活环境。

其次，我们利用周会课时间对学生进行了思想道德教育，每周五还专门安排了一节课对学生进行安全教育。思想教育是我校德育工作的重点。我们的班主任，对学生的思想状况给予动态了解，发现问题，及时开导，耐心教育。对于突出的问题，我们在周会课上予以通报。对于表现优秀的同学，我们及时给予表彰和奖励。

安全问题是我们关注的焦点，对学生的安全教育，我们更是常抓不懈。上天赋予每个人的生命只有一次，我们深知它的可贵。健康的身体是一切幸福的源泉。没有健康的身体，没有鲜活的生命，一切都归之于零。不同的季节，我们要对学生进行相关的安全教育。

春季，教育学生防病防疫;夏季，教育学生防溺水;秋季，教育学生防火;冬季，教育学生防滑防冻。不仅如此，我们还经常要对学生进行交通安全、人身安全以及“远离毒品珍爱生命”、心理疏导等多方面的安全教育。平时，我们还专门安排教师，在学校周边巡逻。对附近的网吧、游戏厅进行巡查，对学校周边水域进行巡视。我们的努力，取得了良好的成绩。目前，我们的学生思想状态正常，思想意识良好，也没有发生过一起安全事故。

但是，我们的许多工作，还需要得到家长们的进一步支持。比如，我们为整顿校容，规定学生不准着奇装异服，不准男学生染发烫发，也不准学生留怪发。可是，我们发现，这些现象屡禁不止，抓一下，好几天。过一段时间，又风景依旧。要彻底改变这种状况，我们的家长在家要严格要求自己的子弟，不要给子弟提供便利条件(如经济方面)，甚至在家里可给予适当的惩处(比如看到自己的子弟留怪发，家长可责令改正)。强制措施，只有家长才好采取，学校或老师都不方便这么做。

目前，学生使用手机或其他电子产品的不断增多。学生的手机没收了一拨又一拨、游戏机没收了一台又一台、耳机没收了一副又一副，这些，都将留待期末归还。尤其是手机特别多，有些家长至今还以为，给小孩配个手机是为了方便联系和监控。

但是我们发现，学生使用手机，主要是用于游戏或上网，基本丧失了与家长联系、沟通的功能。这是典型的事与愿违，这也是我们不准学生带手机进校园的主要原因。我们的班主任都有手机，电话号码在开学初就向学生公开了，家长要了解子弟的在校情况或有事需要联系子弟，完全可通过联系班主任解决。

此外，我们学校还专门开辟了一个公共信息平台，家长通过这个平台可随时了解子弟的情况，学生根本没有配带手机的必要。前不久，我校一位学生家长花18多元给小孩买了个游戏机，带到学校，结果不出三天就丢了。并且，学生在星期五丢了游戏机时，又不及时报告班主任和学校，直到星期一，班主任才知道学生丢了游戏机。

事后，家长还责怪学校没给查出来，为这事还差点引发纠纷。我看这就有点过了，学校明文规定不准带手机、游戏机等进校园，学校更没有替你子弟保管游戏机的义务，我们所能做的充其量也只能及时给你查查，查不出，也是没有办法的事情。所以，对于这个问题，一定要拜托家长给予强力支持，一定不要给孩子买这类电子产品，更不要让其把这些带到学校。

2022在家写文章有什么心得体会总结三

各位亲爱的家长们下午好!首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快乐!首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持，作为七年级2班的英语老师，我特别希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会，向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。

期中成绩：参考40人，32人及格(72)，16人优秀(96分)，4人特优(108)，年级排名第10(12)。相比较年级其它班级，我们班的特优率和优秀率都基本保持持平(略高于)，但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢?首先一点，试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的，如果大家能够课堂40分钟认真听讲并作笔记，参与课堂活动，并在回家后复习，独立高质量的完成各项作业要求，理想分数应该是排到年级前六(三班如是)。但是这次仅仅排到第10名，并且平均分是相对靠后的，这就说明同学们在学习过程中，认真听讲，参与课堂，笔记，回家复习，独立完成作业并未达到要求。

每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有?参与课堂活动了没有?做笔记了没有?反过来，说话，上课完东西，刻橡皮章，看东看西就是不看黑板屏幕，这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习，作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的，该补作业的补作业，也有同学顶风冒险将空白本子或者未完成的作业上交，就赌老师发现不了。让大家抄单词的时候哀声一片，让大家背单词的时候钻空子，一听写又陷入死循环，不会的同学继续罚抄，有同学宁愿罚抄也不愿意动脑经去背书。讲练习册时，不管正确与否，只追求一个正确答案，不求甚解，讲解时反反复复就是那十几个同学提问，讲完了，也就收起来了，不会进行及时的反思和总结，并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部分。

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其