太阳能路灯及心得体会如何写 路灯的好处作文怎么写200字(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新太阳能路灯及心得体会如何写一

我在分析教材的基础上，制定出了以下教学流程：尝试绘画——了解认识——启发想象(提供思路)——大胆创作——小结评述。

我在导入新课后，让两位学生在黑板上自由画出心目中的太阳形象，并引导学生了解太阳是由基本形(圆形和四周的光芒)组成的。学生画完后，大家一起来欣赏评价谁画的太阳最美、最可爱，并说明理由。

我观察这两位学生画的太阳，都是显得过于简单，呈模式化，只是一个圆形，圆形的周围添画了一些斜线。这种现象说明，对于画太阳，学生也都了解太阳是由圆形和光芒组成的，但却没有画出有个性的太阳形象。这就需要老师为学生提供思路，启发他们的想象力、创作力，从而画出自己心目中的“太阳”来。

我指导学生观看课本插图和课件，然后，启发学生从各个角度去想象太阳的变化……以拟人的角度去看太阳，如“太阳是个爱漂亮姑娘”、“太阳娃娃睡觉了”、“太阳公公生气啦”、“太阳妹妹哭了”等等。也可以从四季的角度来看太阳，春天的太阳光芒是花朵和枝条;夏天的太阳烤得我好热好热;秋天的太阳光芒是串串成熟的果实;冬天太阳懒洋洋。更可以从一天中太阳的变化来引导：早晨的太阳像什么?中午的太阳像什么?傍晚的太阳又像什么呢?我为学生提供了多种绘画太阳的思路之后，学生的思路被打开了……他们纷纷拿出画纸，大胆地画出心目中最可爱的太阳来。

在学生绘画时，我特意为他们播放了一首欢快的歌曲《种太阳》，在轻松愉悦的气氛中，学生画出了一幅幅个性十足的太阳……

最后的小结评价环节，我根据一年级孩子的心理特点，采取了自我评述的方式，把重点放在满足孩子叙述的需求上，充分让学生结合画面说出自己的想法。学生纷纷发言，表述自己所画的太阳……有的学生说，他画的是“春天的太阳”;有的学生说，她画的是“爱美的太阳姐姐”;有的学生说，他画的是“太阳公公睡觉了”……再看画面，真的是想象奇特，构思巧妙、新颖，个性十足。就连色彩，学生也是大胆地使用了五颜六色。总之，学生画出了生动活泼的太阳形象来。

可见，教师只要合理地点拨与引导，就能激发起学生丰富的想象力和创造力，激起学生自由表达的渴望!

就像罗恩菲德曾经提出：“追求真理的教育便是教人追求最高和最深的自我表现。”是啊!教会学生运用美术语言自由表达，找寻自我，这就是美术教育的意义所在。

最新太阳能路灯及心得体会如何写二

一个人在平淡的生活中是很容易平庸下去的，如果他失却了追求――在平凡中追求卓越。十年前，我的生活就过得很糟糕，直到有一天……我知道这工作的烦琐与平凡，知道生活即将成为一潭死水，这样日复一日，手执教科书，面向一个一个鲜活的生命，而后，备课、批改作业，周而复始，直到我好像成了一只拉磨的骡子，原地踏步，暴跳如雷时，上帝及时给我送来了一个学生……

一个走路有些跛的瘦小子，早读常常迟到，令我很是不满，他的家离学校只不过2公里的路程，有啥理由不早到校呢。

“家里没有单车？”我问。

“有，只是我爸坚持要让我跑步上学，他说这样既安全又能锻炼身子。”

这真是一个残酷的父亲，我想，应该好好去质问他。我几乎无法容忍这样一个苛刻又近乎吝啬的家长。据我的了解，他的父亲可是远近有名的算命师，家境富裕，怎如此对待孩子，我真想去讨个说法。

我去了。那是一座新建的“下山虎”，富丽堂皇，只是我不屑于这个家，或者因为对方是江湖术士，或者因其对孩子的极端做法而令我耿耿于怀。然而我还是带着些许好感的，因为厅堂的右墙上挂着一幅装裱过的行书：“鼓励自己最好的方法，就是不断地鼓励他人。”字体遒劲有力，格言式的直通人心，我怦然一动。

当孩子的父亲迎出来时，我感到意外，怎么――是个瞎子？算命的瞎子，矮墩墩的，面部的线条却很流畅圆润。

“那字真好，听孩子说是你花钱请人家写的，请问，你怎么会想到这样一句话？”我禁不住问起那幅行书。

“哦，那是我师傅传下来的！”

“为他人算命，也有‘鼓励’一说？”

“是的，像你们当老师的对待学生，少不了要鼓励的。当然，有些算命的不会这么做。但我觉得，人之所以有求于我，皆因对方正趋于低谷，或进退两难，或一败涂地，有的选择自暴自弃，有的选择自杀。我想，适时的鼓励是必要的，何况这样做了，自己也觉得好像是做了一件善事，心境会格外开朗，这可是我二三十年来的体验。”

看他面色红润，神采奕奕，我相信了。一个人身在算命这行当中，却并不仅仅为混口饭吃，他把算命与助人结合起来，在平凡中追求卓越，而我呢？我把教书也当作一件助人的善事了吗？我愉快吗？我鼓励过自己了吗？在育人的道路上我又给过学生几回鼓励？没有啊，一个教书匠，在无声的岁月中，仅仅为教书而教书，有的只是自暴自弃，有的只是得过且过，以及那份在忙忙碌碌中日渐清晰而又无时不在挣扎的肤浅和无知……

我想把我心中的自怨自艾向这位智者倾诉，我想求他帮助，细细地规划我的人生，但我不敢，话到嘴边又吞回去，我不敢如此冒失。其实，刚才那席话已经够了，还是谈谈孩子的情况吧，我想。

“你也一直在鼓励孩子跑步？”

“他体弱多病，我想让他通过跑步锻炼心智和体魄，提升他心中太阳的权威。所谓‘身强不怕杀厄’……”

“心中也有太阳？”我疑惑不解。

“对，每个人心中都有一个太阳，有的让欲念蒙蔽了，有的微微翕张着……只要你宽宏大量，热心助人，太阳是永远照在你心中的。”

我想我自己应该是被贪念蒙蔽了。一颗浮躁的心，看不到教师工作的琐碎平凡所持续的意义，只当一份“日出而作，日没而息”的周而复始的活计，难免庸俗，难免在空虚的心灵中滋生千百只虫子，啮咬生命。在这个物欲横流的社会，多少人梦想一夜暴富，多少人把职业当作养家糊口的工具，把挣钱的多少和职位的高低看作人生成功的标志，而忽视了对生活质量、生命价值的提升。比起这位算命大师来，我自惭形秽。

我们是不是应该准备些什么，当烦闷悄然而至，无聊占据心灵时，我们是不是应该做些善意的创举，譬如读书、跑步、沟通、助人，每天一点点，积少成多，锻炼我们的心智和体魄，把人生的阴霾驱散，把心中的太阳开启……

最新太阳能路灯及心得体会如何写三

幼时的我和我的妈妈走在一条人迹罕至的路上，此时正下着蒙蒙的小雨，雨水打湿了路，也打湿了我的头发。听着雨滴发出的“滴滴滴，咚咚咚”的声音，我不禁被它迷住了。这时，妈妈的声音打断了我的思路：“儿子，你想学哪一种乐器呢?钢琴，吉他，架子鼓还是……”说到这时，我的眼前一亮，喊道：“我要学架子鼓，就它了!”我当时的梦想就是成为一名出色的鼓手。

雨滴“滴滴滴，嗒嗒嗒”的声音还在继续，它承载着我的梦想。

上小学了，我自告奋勇地加入了学校的乐队，当了个鼓手。我把这个消息几乎和每一个认识的人都说了不止一遍，我激动地期待着有一天能够站在舞台上大放光彩!

四年级时，我收获了属于自我的第一个成功——我们的节目上春晚了。虽然只是一个收视率极低的地方少儿春晚，并且仅有短短的几分钟，我在镜头前也只是一闪而过，但我坚信：这是我迈向成功的第一步。在小学毕业晚会上，我又站在了学校的舞台上，我再一次证明了自我!

鼓棒“咚咚咚，咚咚咚”的声音还在继续，它见证了我的努力和汗水。

现如今，路还在延续，我也逐渐长大，尽管学业日渐繁重，可是我每一天还是会挤出一些时间来练习它。遇到表演的机会我自然也是不会放过，我逐渐成为了一名出色的鼓手!

鼓棒“咚咚咚”的声音必将延续下去，它印刻着我的努力和成功。

就这样我一天一天地在这条艺术之路上前进。这是梦想，是追求，是超越，这是永恒。

我将一向在路上……

天色昏暗，一层层厚厚的乌云聚集在上空，密不透风的云层像是无法泄露任何空气，直压得人喘可是气来。

那个午时，我刚得知奶奶病逝的消息，一时间难以理解。因为奶奶的离开，父母事务繁多，便留我照顾还只能躺在床上的妹妹。我没有心思去哄她，只是将一个玩具塞进她手中。随着父母离开的关门声，我隐忍了许久的泪，也最终在我只应对一个孩子时，瞬间泄出。泪如小蟹，狰狞地爬过我每一寸面庞，心中除了难受，再无其他。泪光中，我忽然感受到妹妹好奇的目光。

妹妹躺在床上，安静却毫不避讳地打量着一反常态的我。见我注意到了自我，她的眼睛如天上点点星辰般明亮且干净，双唇抿出一个俏皮的弧度，然后慢慢张开，一个纯良无害的笑容在唇角轻轻漾起，不完整却极好听的音节从她相触的齿间跃动出来：“嘻——”一瞬间，我只觉什么东西在轻轻撩拨着我的神经，心跳也仿佛漏了半拍，唯有妹妹调皮的笑容我的在脑海中挥之不去，然后慢慢沉淀，最终埋藏进心底。

我并不明白妹妹的一个笑为什么会给予我这般大的安慰，仿佛饱含了千言万语，或许是因为她年纪尚小、那一笑太过纯良无害令人心软吧，如果换做其他亲人，或许那笑容会带上强忍出来的坚强与勉强。不论如何，我还是庆幸在我悲痛时，能够有妹妹让我毫不顾忌的泄露情绪并用她的一笑给予我无尽的安慰与暖意。

窗外的天色依旧昏暗，但我已不觉得突兀。因为我相信，太阳的光线终会一点点冲破云层，在地面上映下点点碎阳。就像在成长的路上，不论有多少困难忧伤，妹妹灵动的笑容都会深深烙印在我的心底，温暖我，并激励我前行。

我们一生都在路上，每个人在路上所遇到的人，事物都是让我们的一次次成长，每条路上都会有岔路口，而在这一路上没有人能够帮忙你，也没有人会永远陪在你身边。

在学习的路上。有人说：在学习的路上有教师。了在我看来并不是，教师只是作为一个领路人，为我们推算今后的路途要如何走，若在路上遇到困难教师也只能为我们指导。

在身活得路上。在生活中我们有父母，在社会上有朋友，在学校中有教师，可有人想过吗?如果有一天我们离开了熟悉的学校，朋友，走上社会是什么样貌?父母能够交我们如何在这个社会生活，可父母的教育也是有限的，也不会永远陪在我们身边，也不会永远做我们的大树。我们终有一天要自我去应对这个社会，成为父母的大树，就像小时候他保护我们那样呵护她们。在这个社会上总要明白，没有永远的.朋友也没有永远的敌人。在社会上在家人朋友中，总会有人教我们成长，可能会用温柔的方式，也可能是残忍的，但终要感激他们。仅有自我努力，才能迎来阳光。

在我们出生时，我们漫漫人生路就开始了，这一路上不会有人单纯到底，因为仅有强者和不断成长的人才能够在这个社会上生存下去，也许会伤痕累累，也许会心寒，但都不要放弃，记住这是为了让你更好的成长。

一个很简单的故事，甲、乙两个人有一个共同的目标——考上重点大学。为此甲每一天不眠不休学习，而乙每一天刷着鸡汤视频，逢人问就答：“我已经开始上路了。”怎样开始的?借着刷手机记些从不看第2遍的单词、看别人解高难度的题。高考后甲如愿了，乙带着那句“在路上了”进入了一所二流大学，几年后甲提前进入一所大公司任高管，而乙处处碰壁。

或许很多人都有缤纷的梦想，或许大家都驰骋在通往梦想的道路上，但这路上存在着多少乙那样的人呢?

我们的人生就像一条路，其实每个人都在路上，重要的是这路是不是止步不前。有人努力了一辈子，到头来一事无成狼狈退场;有些人功成名就，这条路跑完了，又奔赴在另一条路上。我们总把“在路上了”挂在嘴边，却从未从真正意义上为某些件事奔跑在路上。

人生本就是一个在路上不断奔跑的过程，这个世界犹如一个竞技场，每个成功的人无一不是坚持奔跑奋斗，孔子周游列国，他赶着一趟牛车，走很远很远的路，一路颠簸着，风尘仆仆缺衣少食，去各个国家做民间访问，他宣传儒家思想，虽屡屡受挫，但他不改初衷，奔跑中羽化三千弟子，他用残弱的力量创私学，有教无类，孜孜不倦。孔子穷其一身地奔跑，开启了中华儒家文化的源流，时光荡涤了中华大地上春秋霸主们留下的骄傲，而我们却依然生生世世追赶圣人。

“既然选择了前方，便只顾风雨真诚。”让那些坚忍不屈的灵魂在路上狂奔，而那些用“在路上”来搪塞他人，迷惑自我的灵魂漫步吧。

最新太阳能路灯及心得体会如何写四

1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。

2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。

用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》

歌曲中的合唱部分

一、 太阳出来了。

1、谈话导入，出示课件三声部练习曲。

2、将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》、

二、 歌唱太阳。

1、导入揭示课题：《太阳出来了》。 听录音，回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？ 师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。

2、再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句6

旋律相似：出示课件，教唱 找出难点。

节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。

3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。

（1）引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。

（2）帮助学生理解歌曲内容。师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。

师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱 。

师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱 。

师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。

4、学唱歌曲。

（1）师范唱歌曲 。

师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。

（2）跟随教师演唱歌曲。

5 、 练唱歌曲 。

（1）学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演 唱 、

（2）学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。

师：老师唱前半句，你们唱后半句。 也 可 以 请 学 生 分 组 演 唱 。

6、学生边看图