阅读领导先进事迹心得体会 对先进事迹的感受(七篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
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大家好!
阅读,对不同的人来说有不同的意义。
在我心里,阅读犹如一盏明灯,指引在黑暗彷徨中不停奔走的我走向外面明亮而又充满快乐的世界。
阅读犹如一杯温热的心灵咖啡,累时,喝上一杯,停下来让心灵小憩。
阅读犹如满天的繁星,那么闪亮、那么耀眼。
阅读犹如遍地鲜花:有的黄、有的红……有的大、有的小……有的深、有的淡……每一朵都与众不同。
阅读犹如打造的梯子,你每做一截,就能爬得越高,看得越远,领略世间无限的风采。
阅读犹如握在学生手中的橡皮,轻轻地,悄悄地,改正了我们的错误,逆转了我们的人生。
阅读犹如一剂良药,它弥补了人们心灵的创伤……
人生路上,我需要无数盏明灯引路,需要给心灵一杯咖啡的时间休憩,需要欣赏天空中的繁星、草地上美丽的鲜花,需要一架很高的梯子,需要一块橡皮,需要一剂良药……然而这些都与阅读有关。
阅读,让我们领悟到了人生的真谛,我爱阅读!
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《生命的品格》阅读答案大全
①生命是有限的,从一定意义上说,我们无法将生命延长到我们理想的程度,我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量,使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。孔夫子感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上,多读一本书,多学一点东西,多了解一点世界;花在工作上,多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时,真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。我们享受的每一份服务,我们使用的每一件物品,都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米,却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛;我们用精美的铅笔,学习写字,却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店,要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊,要珍惜别人对自己的每一份关爱,哪怕只是一句问候,一个微笑。要懂得尊重别人,感受别人,体恤别人。
③要有悲悯的情怀。人生在世,要心存感激,有一颗感恩的心。小时候,我们离不开父母的`养育;长大了,离不开别人的帮助,我们吃着别人生产的粮食,穿着别人缝制的衣服,住着别人建造的房子;生病了,还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以,要敬重别人、包容别人,常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩,当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职,变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。大其心则能体天下之物,人世间许多重要的事情,只有通过忍受磨难才能有所感悟,这样,人才能有所作为。有时候,通过忍受磨难,才能表达真理和爱,才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难,才能锻炼成无所不克的意志,才能不断增长道德勇气,以至于可以无畏地直面死亡。孟子说:天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤说的也是这个意思。
⑤人世间,我们都是匆匆行者,沿途的风景再好:也不可贪恋;路上的客店再舒适,也不能久留。人赤条条来到世间,又赤条条离开世间,生时没有带来任何东西,死时也带不走任何东西,无论你是君主还是囚徒,是富豪还是乞丐,概莫能外。这是造物主给人的定数,是任何人都改变不了的。所以,要有一个明白的头脑,把人生想透彻,只有进入无我之境,才能超然物欲之外,本来无一物,何处染尘埃,自始至终干干净净地做人,走完人生的旅程,这就是生命的品格。(选自9月15日《文汇报》,有删改)
1.通读全文,简要概括第①段的中心意思。(不超过15个字)
①____________________________________________
②要懂得珍惜。
③要有悲悯的情怀。
④要有面对苦难的意志和勇气(要有所求)。
⑤要超然物外,干干净净地做人(要无所求)。
2.第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的?结合内容说说这样阐明道理有什么好处。
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3.从下面备选的名著中任选一部,从中概括出一个相关的事例,仿照示例为第④段补写一个论据。
示例:《老人与海》桑地亚哥为了带回自己捕获的一条大鱼,与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗,无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名著:《钢铁是怎样炼成的》 《鲁滨孙漂流记》 《西游记》
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4.都是论生命的品格,第④段谈的是生命过程中要有所求,第⑤段说的是生命过程中要无所求,你认为矛盾吗?请说说你的理解。
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参考答案:
1.要提高有限的生命的质量。或者要使有限的人生更有意义。
2.通过比喻(或比喻论证)来论说道理。这样可以更通俗形象地阐明人生短暂、不应贪图物质享受的道理。
3.示例:
(1)《钢铁是怎样炼成的》保尔历尽战争的艰险,饱受病痛的折磨,凭借顽强的意志在病榻上写作,终有建树,成为青少年学习的楷模。
(2)《鲁滨孙漂流记》鲁滨孙在与世隔绝的孤岛上生活多年,他战胜了常人无法想象的种种困难与艰险,他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。
(3)《西游记》唐僧师徒一路斩妖除魔,历经千辛万苦,终于取得真经,修成正果,这就启示我们没有坚强的意志,不经历磨炼,是不可能取得成功的。
4.不矛盾。有求和无求都是生命品格所需要的:第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气,要尽责任,这就是有所求;第⑤段论说要进入无我之境,超然物外,对物质名利的无求,实质是精神境界更高的追求。所以,两者是不矛盾的。
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由于“应试教育”的长期影响,特别是片面追求升学率的严重影响,“重课内,轻课外;重讲授,轻阅读;重死记,轻能力;重分数,轻素质”的现象一直比较严重地存在着。学生大多只重视学习那薄薄的一本教科书,知识面窄,阅读能力差,写作水平低下。因而,有专家称:阅读是语文学科的生命,对一个孩子来说,他不可能有很多直接经验,大量的是间接经验,而阅读就是积累,是储藏,是汲取前人认识生活、认识社会、认识自然、改造自然的精华,然后化为自己的营养。有调查表明,小学生的课外阅读兴趣同他们的语文学习成绩具有极显著的正相关性。我通过这项调查,全面了解我们学校学生的课外阅读情况,从而采取相应的策略,进一步提高学生的课外阅读能力。
1、上网查找有关部门对学生最喜欢的课外读物的调查结
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