工作整风心得体会总结 工作作风整顿心得体会(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于工作整风心得体会总结一

（一）加强领导，强化责任意识

一是建立健全机构。为认真贯彻落实卫生院“整脏治乱”专项行动方案精神、提高群众道德素质，美化大方。卫生院成立了以王启芳院长为组长、各科室负责人为成员的领导小组，并由领导小组组长与成员单位签订了目标责任书，调整了部份责任区域和责任人。

二是精心组织统筹协调。按县对卫生院的目标考核，召开“整脏治乱”专题会议，研究“整脏治乱“工作，制定了藜山乡卫生院“整脏治乱”和专项行动方案，整脏治乱领导小组必须每月召开一次专题会议，听取各成员单位和各责任区责任人汇报上月工作情况，安排当月工作。

（二）认真落实曝光制度。每月由整脏治乱办组织领导小组成员进行明查暗访，对未认真贯彻《藜山乡卫生院“整脏治乱”和专项行动方案》卫生状况差的科室和责任人进行曝光并与年终考核挂钩。

（三）广泛宣传，营造氛围、美化环境、使用标语、整脏治乱宣传专栏、进行广泛宣传，增强群众的参与意识，营造了良好的整治氛围。

（四）各科室联动、齐抓共管，全面开展“整脏治乱”工作1、联合开展义务劳动。组织干部职工开展了二次爱卫活动，对死角死面进行集中整治，清运生活垃圾。

2、加大环境卫生、院容院貌管理。聘请1名环卫工人每天对卫生院楼道、院落、公厕等进行清扫，保持环境卫生。

3、加强食品卫生监督整治力度。加强对街道上经营小食品和餐饮业的管理，对从业人员进行培训，同时签订了食品安全责任书。

4、规范机动车辆的停放。对单位公用车辆标注固定位置；干部职工摩托车摆放整齐。

1、是患者思想观念落后，意识不强，导致工作的开展存在一定的难度，部份群众仍然存在他是农村人，不必搞得象大城市那样的落后思想；

2、是工作基础薄弱，导致一些硬件设施跟不上时代和群众的需求；

3、是工作机制不够完善，检查和考核力度需要进一步加大。

认真总结20xx年上半年整脏治乱存在的问题推动“整脏治乱”工作向纵深发展。重点做好以下工作：

1、进一步完善工作机制，确保整治工作有效顺利进行；

2、进一步加大投入，改善基础设施；

3、进一步强化宣传教育，努力提升群众素质；

4、加强检查力度，确保工作任务落实到位。

关于工作整风心得体会总结二

根据《市政府系统作风整顿效能提升领导小组办公室关于真抓实干开展集中整治相关工作的通知》工作部署，聚焦行政效能、工作执行、服务群众和工作状态等方面突出问题，结合我委《集中整顿作风提升行政效能专项活动实施方案》，针对查摆出来的问题，提出以下整改方案：

（一）理论学习不足。主要表现在：学习不够全面，体会不够深刻、细致，不能做到学习致用、用理论指导实践，仅仅停留在理论角度；对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；对相关政策、法规掌握不够全面，遇到处理具体事情时，凭主观意识和经验去分析情况、处理问题；为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，不能深入思考，缺乏理论联系实际意识。

（二）工作主动性不足。主要表现在：工作被动应付多，主动超前意识差，上级安排什么工作就干什么工作；对上级下达的有关文件精神，满足于不出事，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单；对企业所需、所想了解得不多，有时去企业也只是走走看看，深入了解较少。

（三）自身建设不足。主要表现在：个别干部对自身建设要求不严，没有按照党员干部纪律作风整顿中提出的标准要求自我，自律意识不强；工作有时凭经验，按部就班，循规蹈矩，不能紧紧跟上时展的需要，降低了自我要求，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。

1、学习不够，理论素质不高。认识不到位，导致对政治理论学习的自觉性不高，效果不明显。对理论知识一知半解，只是为了适应某种工作需要临时“抱佛脚”，应付门面。

2、主观能动性不高。思想比较被动，习惯按部就班的工作，只做领导安排的任务，缺乏事业心和工作激情。

3、对自身的要求不高。在工作中只求过得去，不求过得硬，满足于不给领导找麻烦，捅娄子就行，缺乏上进心和创优争先意识。

（一）加强理论学习，强化作风意识，提高政治素养

1、始终把学习精神及系列重要讲话精神放在首要位置，坚持不懈，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，对照“八破八立”，在促进思想解放上下功夫、见实效。

2、研究制定一系列学习制度，每周集中学习，采用讨论方式，共同探究学习资料，用理论指导实际工作，达到学以致用的目的。

3、坚持领导带头学习，充分利用党工委中心组学习会、支部会、干部职工大会，广泛开展集中学习，切实完成学习计划，要求干部职工抓好自学，在学习内容安排上，结合管委会工作实际，注重系统化，重点突出理论知识、政策法规、专业知识等方面的学习，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。

（二）改进工作作风，强化服务意识，提高工作效率

1、主动工作，真抓实干。在工作中要克服慵懒散思想，切实改变被动的工作状态，确保真抓实干，充分发挥干部职工的主观能动性，以饱满的工作激情，来认真贯彻落实各项工作任务。

2、正反典型，奖罚分明。优化完善《区园区管委会绩效考核办法》，对完成任务出色，在工作中业绩突出的部门和个人，树为先进典型，促使有责任心、有担当、敢抓敢管、业绩突出的干部得到褒奖和实惠。同时，对工作中懒散消极的部门和个人受到警醒和惩戒，促使干部知耻而进、转变工作作风。

3、深入基层，解决问题。领导干部带头到园区企业一线走访调查，对走访过程中发现的问题要及时解决，对企业反映的诉求要积极跟进，能解决的庚即解决，需要向上级部门和相关部门反映的，积极帮助企业协调对接。

4、超前思维，主动服务。各科室要有主动为企业服务的意识，根据自己的服务对象和内容，增强超前意识，掌握工作主动权，在服务过程中，对工作环节要考虑周密，要加强与服务对象的互动，多听取意见和建议，积极改进工作态度和方法。

5、作风公开，民主评议。通过征求服务对象意见、第三方评议管委会在精神状态、工作作风、任务落实、创新发展等方面的优劣，按照标本兼治、注重预防的要求，切实解决民主评议反映的突出问题，努力为企业和群众办实事、办好事，全面落实政风行风建设的各项任务，树立良好的管委会队伍形象。

（三）摆正自身位置，强化纪律意识，健全管理机制

1、摆正位置，严格自我管理与监督。工作中要讲原则，讲纪律，讲方法，不该说的话不说，不该做的事不做，不该得的不得，不该办的不办，服从大局，听从指挥，令行禁止。不在微信群、朋友圈等社交网络媒体发表不利于国家安全、中央政策的言论，谨言慎行。

2、加强党风廉政建设。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自省、自警，真正做到自身正、自身硬、自身净。

3、进一步完善各项工作制度。包括党风廉政建设制度、考勤制度、请销假制度、防汛值班制度、公务用车制度、办公用房管理制度、财务制度、工作人员岗位责任制等制度。形成用机制管人，以制度促事的局面，使单位形成爱学习、勤工作、求上进的良好氛围。

关于工作整风心得体会总结三

（一）为何要有革命党？

任何一个组织，一支队伍，其必定有之所以存在的理由。也正是因为这个理由的存在，才形成了这个组织、这支队伍的共同愿景，以及为了这共同愿景的实现而团结协作、不懈奋斗的原因所在。

那革命党之所以存在的现实需求是什么呢？是世界上有压迫人民的敌人存在，人民要推翻敌人的压迫。那在资本主义和帝国主义时代，其需要一个怎样的革命党来满足其时代要求呢？就需要一个像共产党这样的革命党。

既然如此，共产党这个革命党的愿景就是：领导人民推翻敌人的压迫。而为了这个共同愿景的实现，就需要满足两点要求：内在要求：队伍要整齐、步调要一致（思想要统一）；外在要求：兵要精、武器要好（装备要精良）。

这两点要求已经实现了吗？还没有。因为共产党党内还存在三个问题。学风问题，其表现形式是主观主义；党风问题，其表现形式是宗派主义；文风问题，其表现形式是党八股；且学风问题和文风问题其实都是党的作风问题。

因此，共产党这个革命党，要领导人民完成打倒敌人的任务，就必须反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风；也就是说必须先完成整顿党内作风的任务。

整顿党内作风，会产生怎样的影响呢？只要党的作风完全正派了，全国人民就会跟共产党学。党外有这种不良作风的人，只要他们是善良的，也会跟党学，改正他们的错误。由此，而可以最终影响全民族。

于是，可以得出一个结论：只要共产党思想统一了，装备精良了，即内在要求和外在要求均满足要求了。那么，任何强大的敌人都是能被党打倒的，领导人民完成打倒敌人的任务也就是一定能够实现的。

（二）整顿党风的两条宗旨

整顿党风的两条宗旨分别是惩前毖后和治病救人。

惩前毖后：对以前的错误一定要揭发，不讲情面，要以科学的态度来分析批判过去的坏东西，以便使后来的工作慎重些，做得好些。

治病救人：揭发错误、批判缺点的目的，好像医生治病一样，完全是为了救人，而不是把人整死；任何犯错误的人，只要他不讳疾忌医，不固执错误，以至于达到不可救药的地步，而是老老实实，真正愿意医治，愿意改正，我们就要欢迎他，把他的毛病治好，使他变成一个好同志；这个工作绝不是痛快一时，乱打一顿，所能奏效的。对待思想上的毛病和政治上的毛病，决不能采用鲁莽的态度，必须采用治病救人的态度，才是正确有效的方法。

（三）学风问题

什么是学风问题？学风问题，是思想方法问题，是对待马克思列宁主义的态度问题，是工作态度问题。

对学风问题的定性是什么？这是一种不正派的学风，是反对马克思列宁主义的，是和共产党不能共存的。

学风问题的表现形式主观主义的类别？主观主义有两种，一种是教条主义，一种是经验主义。它们是从不同的两级发生的东西，它们都是只看到片面，没有看到全面。如果不注意这种片面性的缺点，并力求改正，就容易走上错误的道路。

两种主观主义类别，哪一种对共产党造成的危险更大？教条主义对共产党所造成的危险更大。为什么？因为教条主义，容易装出马克思主义的面孔，吓唬工农干部和天真烂漫的青年，把他们俘虏起来，充作自己的佣人，而工农干部、青年不易识破他们。

那克服教条主义又能带来什么好处呢？克服了教条主义，就可以使有书本知识的干部，愿意和有经验的干部相结合，愿意从事实际事物的研究，从而可以产生许多理论和经验相结合的良好工作者和真正的理论家；克服了教条主义，就可以使有经验的同志得到好的先生来教他们，从而使他们的经验上升为理论，从而最终避免经验主义的错误。

为了更深刻的明白这个问题，我们还要解决三个问题。

1、什么是理论家？

要解决什么是理论家的问题，首先我们得解决几个疑惑。

党的理论水平是高还是低？党的理论水平相对于过去是高了一些，可如若根据中国革命运动的丰富内容来看，理论方面就显得非常落后。一般说来，党的理论还不能和党的革命实践相平行，更不去说理论跑到革命实践的前面去。党还没有对革命实践的一切问题，或重大问题，加以考察，使之上升到理论的阶段，还没有把丰富的革命实践经验提高到应有的理论程度。

读了许多马列书籍，能不能算是有了理论家？马克思列宁主义，是马克思、恩格斯、列宁、斯大林他们，根据当时的革命实践经验创造出来的理论，是从当时的历史实际、革命实际中抽象出来的总结论。如果仅仅是读了他们的著作，却没有进一步地，根据他们的理论，来研究中国当前的历史实际和革命实际，没有企图在理论上来思考中国当前的革命实践，我们就不能妄称为马克思列宁主义的理论家。

能背诵，不能应用，能不能算是一个理论家？对中国当前的历史实际和革命实际中的问题熟视无睹，只能记诵马克思列宁主义书本上的个别结论和个别的原理，还是不能算是一个理论家。

那党所需要的是什么样的理论家呢？党所需要的是能够依据马克思列宁主义的立场、观点和方法，正确地解释历史中、革命中所发生的实际问题，能够对中国的经济、政治、军事、文化等种种问题给予科学解释和理论说明，能够根据这些解释和说明解决在中国当前的革命实践中所遇到的问题的理论家。

要成为这样的理论家，所要达到的要求是怎样的？其要能够真正领会马克思列宁主义的实质，真正领会马克思列宁主义的立场、观点和方法，真正领会列宁斯大林关于殖民地革命和中国革命的学说，并能应用它们去深刻地、科学地分析中国革命实践中国的实际问题，找出它们的发展规律、解决方案。

那达到这种要求的方法和途径又是什么呢？首先得号召同志们不要把马克思主义的理论当成死的教条；其次得号召同志们对于马克思主义的理论，不仅要能够精通它，还要能应用它，且精通的目的全在于应用；再次得号召同志们学会应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，认真地研究中国的历史，研究中国当前的经济、政治、军事和文化，并根据详细的材料对每一个问题加以具体的分析判断，然后引出科学性、理论性的结论来。

怎样来判断其是否已经达到这种要求呢？看其能否应用马克思列宁主义的观点，说明一个两个实际问题（被说明的实际问题越多、越普遍、越深刻，成绩就越大）；看其能否应用马克思列宁主义的观点，解决一个两个实际问题（被解决的实际问题越多、越普遍、越复杂，成绩就越大）。

2、什么是知识分子？

要回答什么是知识分子，首先得明白什么是知识。

那什么是知识呢？自从有阶级的社会存在以来，世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识。自然科学、社会科学是这两门知识的结晶，哲学则是关于自然知识和社会知识的概括和总结。

两种不完全的知识又是什么呢？一种是现成书本上的知识，其容易导致教条主义；一种是偏于感性和局部的经验，其容易导致经验主义。

那相对完全的知识又是什么呢？没有绝对完全的知识，只有完全程度不断丰富的n级相对完全的知识；一切相对完全的知识都由两个阶段构成：第一个阶段是感性知识，第二个阶段是理性知识，某一阶段的理性知识是该阶段感性知识的发展结果；书本上的知识，只是某一个特定阶段的理性知识，其相较于比它更高一个阶段的理性知识和感性知识，都是相对落后的。

那对于书本知识的态度应该是什么呢？对前人的生产斗争、阶级斗争实践经验，进行科学的抽象，所形成的理论/书本知识，叫做不完全真理；不是对前人的生产斗争、阶级斗争实践经验，进行科学的抽象，而是出于主观臆测，或者是对前人的生产斗争、阶级斗争实践经验，但没有经过科学的抽象，所形成的理论/书本知识，就不能称为不完全真理。无论是处于哪一个阶段的不完全真理，其均具有不完全性，其均可以发展到比它更高的阶段。因此，学习书本知识是完全有必要的，但是必须明白一点：就一般情况而言，其虽然具有普遍性的指导价值，但还需要结合特殊性的应用原则；且因其本身所具有的不完全性，因此还得将其补充、