中国巨变心得体会及收获 中国巨变感悟(8篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于中国巨变心得体会及收获一

走出家门，脚踏“轮滑车”，在屏幕上输入要到达的目的地，会自动安全快捷将你送达。我是一名设计师，有自己的工作室，坐在办公桌前，拍了拍桌面，说“把我昨日设计的原稿投到显示屏上”，________未断，我的手表震动，点击接入，一个人物投影在我面前，是母亲。

“工作忙吗?有没有按时吃饭睡觉?”母亲关切的问着。

“工作生活都顺利，母亲你不用担心，你在海边的旅游玩的开心吗?”

“海边风景很好，空气清新，还有很多新鲜的水果和海鲜，我要多带一些芒果、荔枝回去，和你分享美味。”……

母亲才出门旅游一周时间，基本天天都视频，ai智能已融入我们的生活，让我们距离更近，感情更亲。

结束了一天的工作，在大街上一个人走着，四周建设的立体环保城市，空间布局很合理。天空很蓝，草地很绿，地面很干净，环境很安静。一个小朋友把饮料瓶扔到垃圾回收桶中，ai智能垃圾桶回赠了一个小礼品给小朋友。还有水循环资源利用，有些水可以浇花，空中菜园、空中花园。金山银山和绿水青山我们都有啦。

到2035年，我的中国青山绿水更加美丽，人们的生活幸福安康，中国的科技站在世界的前沿，工作总结范文中国的“一带一路”影响带动了更多互助发展的国家。中国不仅将自己建设的更加美丽、自信、强大，在世界的舞台上，也发挥出大国强国的正能量作用。

关于中国巨变心得体会及收获二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今年是建国六十周年，今天，我演讲的题目是《我心中的祖国》。

在多少年的历史长河中，有一条巨龙是始终屹立地球的东方，那就是我们深情爱着的祖国——中国。在我心中，祖国就好像那汹涌澎湃的黄河般豪放，像那滚滚的长江般虚怀若谷，像巍峨的泰山坚强执着，像香山红叶般热情好客，像……我们自豪，因为我们是炎黄子孙!

在这条见证历史的巨龙身上，我们能清晰地看到，那几道触目惊心的伤疤……

怎么忘记，1937年前7月7日，卢沟桥的晚上，危险的气息愈来愈重，几声争执后的枪声令人胆寒。越来越激烈的战斗，中国战士的英雄气概与决心，奋起还击，顽强抵抗，我们气愤了，绝不允许他们这样对待我们!

怎能忘记，火中那金碧辉煌的圆明园?那些残余的石头，直立的，斜依的，横躺着，构成了一幅幅令人惋惜而又气愤的图景。他们烧毁了我们的圆明园，掠走我们中华艺术的结晶，但是他们打不垮我们中国人的脊梁!只要我们那一腔豪气还在，我们就不会倒下，我们还可以创造，建设美好的明天!

怎能忘记，“神七”点火飞天的那一瞬间，一阵热烈的掌声，为三位航天员加油。继“神五”和“神六”，现在是“神七”大展身手之时，9月27日下午4时34分，但我们看到航天员出舱活动挥动着的国旗，让我们在一次领略了中国人的智慧与勇敢!

一个又一个的事例，说们我们再也不是“东亚病夫”，再也不是那个闭关锁国的腐败无能的国家了。我们创造了一个又一个奇迹，刷新了一项又一项事物记录，我们不再懦弱，我们在变强!作为炎黄子孙，我们不能忘记中华民族曾经的耻辱，更要以我们的双手，创新的思维去营造一个更强的国家，我们坚信：我们能建设中华繁荣昌盛的明天，因为，我们对祖国的爱永存心中!

关于中国巨变心得体会及收获三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

中国，一个响亮的名字，一个让世界震撼的名字。今天，我演讲的题目是《我爱你，中国》。

朗朗乾坤，中华盛世。黄河奔，长江涌，泰山雄，昆仑壮，长城起舞，大海扬波。放眼960万平方公里的国土，她拥有上下五千年的历史;她拥有闻名世界的四大发明;她拥有三山五岳的秀美江川。我为她感到骄傲、自豪!

我的祖国，翻阅你苦难的昨日，甲午战争的风云、圆明园的大火，焦灼了你肥沃的土地，摧残了你善良的人民。

回顾昨天;珍惜今天;展望明天。“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!”同学们，我们是祖国的未来。我们就应该为之付出努力。努力学习吧，把我们的祖国建设得更加美好，更加繁荣昌盛。

成长在您的红旗下，我们走向世界，世界给我们一片掌声，阵阵喝彩。在十月的节日里为您放歌。祝福您永远美丽、年轻!

我的演讲完毕，谢谢大家。

关于中国巨变心得体会及收获四

各位老师大家好,我今天说课的题目是《中国美食》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。

《传统的节日》是部编二年级语文下册第三单元课识字四。它共有两方面的内容:了解中国美食,认识部分生字词。本课主要从学生的日常饮食出发,探究生活中的一些与饮食文化相关的事物的来龙去脉,同时体验和感悟我们的祖先的智慧和创造力,激发学生的民族自豪感。通过中西餐的对比,来发现中餐的优点及就餐时的礼仪,学习西方的饮食长处,取长补短,让我们吃得更健康。

基于对教材的理解,我把本课的教学目标定为:

【知识技能】

1.正确认读“菠、煎、腐”等13个生字;正确书写“烧、烤”等8个字。

2.正确认读“凉拌菠菜、香煎豆腐”等词语;正确读写“红烧茄子、烤鸭”等词语。

【过程与方法】

正确、流利地朗读课文,能说出制作哪种食物运用那种烹调方法。

【情感态度与价值观】

了解中国的美食文化,激发对中国美食的热爱和赞美之情。

【教学重点】

学会生字,读好词语。

【教学难点】

正确、流利地朗读词串;了解中国美食的烹调方法。

二年级的学生已经有一定的信息收集和整理的能力,对祖国饮食文化的了解大多数是从媒体上获得的。这些知识比较零散,并不深入。现年龄段的学生对食品的由来很感兴趣,但是上升到“饮食文化”的高度还有一定的难度。我从学生的生活实际出发,准确定位,让教学与学生生活贴近,层层深入,让学生感受到

中华饮食文化历史悠久,博大精深。

本课主要运用比较法、谈话法、小组合作探究法、表演法等方法。老师就是引导者和组织者。

(一)复习导入,激发兴趣。

1.当小老师,抽读生字卡片。

2.(课件出示9)复习词语:

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