爱心关注残疾孩子心得体会和方法 看望残疾儿童感悟(五篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐爱心关注残疾孩子心得体会和方法一

房间里的一盆文竹

耐不住严寒

突然干枯

憔悴的身影

催人泪下

我悲伤

我悔悟

我没有照顾好它

是我的罪过

但我也庆幸

我的疼痛

证明我还苟活着

我的爱心

尚存一丝气息

并在无限的蔓延

直到文竹

又发出了新绿

我想不在这个冬季

在来春

推荐爱心关注残疾孩子心得体会和方法二

穗星社会工作服务中心与素社街道办事处和海青素质教育培训中心、青志愿者协会社区教育服务成长队、仲恺农业工程学院、广州大学的志愿者同举办的“爱心辅导义教”，义务为辖区内的名贫困学生进行课后补习已经开展了三个头了，受到了街道和受助家庭的大力欢迎和好评。

爱心辅导义教的地点位于海珠区万寿北街一号二楼，由素社街道办事处免费提供场地，海青素质教育培训中心负责日常管理，监督及处理学生辅导情况；仲恺农业技术学院、广州大学爱心辅导义教组大学生利用课余时间帮助贫困学生补习功课。爱心辅导义教补习时间是每周一、二、四下午。

考虑到补习时间到晚上，为不影响补习质量，让这位贫困学生可以利用有限的时间专心补习，我们希望发动社会力量资助学生的吠。下学期很快就要开学了，我们希望可以让更多的善心人献出他们的爱心，你只要少买一件衣服，就可以资助一位贫困学生一个月的晚餐；少上一次饭馆，就可以资助他（她）一个学期的晚餐。

资助费用：按每餐元计：每位学生每周餐饭，平均每月约需元，每个学期只要元。我们将设立独立的帐号，专款专用，欢迎捐助人进行监督。

捐款可联系中心社工咨询电话：mc哥哥。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

推荐爱心关注残疾孩子心得体会和方法三

“教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充分了解，也许在下一站他们就要离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客也许来自同一个省份，也许来自全国各地，但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。”——题记

花了一些时间，终于把《爱心与教育》读完了，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼” !这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”„„

这是我一直在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹„„这是我所熟悉的文笔：朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧„„这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花!一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角!

《爱心与教育》应该怎么读?我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育!感受很多，难以一一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

《爱心与教育》最能打动人的故事是什么?是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福?是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动?都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长

期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难!这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学