特色课堂心得体会总结 特色课堂心得体会总结怎么写(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题特色课堂心得体会总结一

（一）、抓好专题学习，扎实推进党的政治建设。综合支部始终把党员干部学习教育作为加强党的思想建设、推动党建和业务工作的重要手段，同各项重点工作一起安排和部署，加强理想信念教育，打造学习型基层党组织。年内根据局党总支的统一安排，组织参加上级党委组织的“万名党员进党校”培训班、“智慧党建”培训班和各个主题党课学习班。围绕中心工作，认真落实《玉溪市气象局党组关于政治建设为统领加强全市气象部门党的建设的实施方案》，努力推动党建与业务工作相互促进。此外，综合支部积极开展学习活动，全体党员干部学习贯彻习近平总书记系列讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编、习近平总书记对云南工作的重要指示批示精神、习近平总书记关于气象工作的重要指示批示精神，以及《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党教育管理工作条例》、《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》等内容。学习过程采取支部集中学习、听取讲座、开展研讨、观看教育片、个人自学、测试答题等多种方式进行，提前制定学习计划，领导干部带头上党课，组织纪念建党节系列活动，坚持以党的理论武装自己，牢固树立共产主义理想和全心全意为人民服务的宗旨意识，学习效果明显。

（二）、夯实党建基础，促进支部建设。抓好基层党组织规范化建设。认真落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，抓好“基层党建巩固年”工作，做好支部书记调整工作，党组织班子健全，班子成员分工明确。

认真抓好落实全面从严治党各项要求。严格遵循《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，提高“三会一课”质量，落实谈心谈话和民主评议党员、“支部主题党日”、“党费日”、党员信息采集等制度，调整并完善党员积分制管理制度、规范完善各种会议记录，定期对照检查落实。

抓好党员发展和管理工作。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，把好党员队伍入口关，切实提高党员发展质量，认真落实党员积分制管理工作。制定培养计划，明确培养目标、确定培养对象、落实培养责任，真正把优秀的积极分子吸收到党员队伍中来，增强党组织的生机和活力，年内确定一名发展对象。

（三）、持续加强作风建设，发挥党员先锋模范作用。年内综合支部紧紧围绕党总支中心工作，支委分工合作，进一步完善事业党支部目标考核办法。继续抓好中央八项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》的贯彻落实，深化“六个严禁”专项整治，认真落实省、市党委政府要求，进一步转变干部作风密切联系群众，加强机关党员干部日常管理，持续加强作风建设。重点强化政治纪律和组织纪律，在工作中，要求党员干部勇于担责，踏实工作，始终以一名共产党员的标准要求自己，遵守党章党纪和单位规章制度，充分发挥党员先锋模范作用。

（四）、深入组织开展党风廉政建设工作。综合支部切实把落实党风廉政建设责任制作为全面从严治党重要抓手，认真落实“两个责任”。认真组织学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党问责条例》，加强党员干部的日常监督管理。认真执行党中央决策部署、上级党委决议决定，坚持民主集中制，落实“三重一大”事项集体讨论决定、请示报告制度、党员领导干部报告个人有关事项制度和谈心谈话提醒制度。认真组织开展好气象部门廉政文化主题党日活动，把廉政文化融入到气象工作方方面面，推动气象党风廉政建设和反腐败斗争不断取得实效。组织全体党员开展警示教育和学习榜样活动，通过正反例子的学习，党员把思想统一到行动中，一致认为党员干部应该严格要求自己，守得住清贫，耐得住寂寞，经得住诱惑，清廉自守，并且要“不忘初心，牢记使命”。

（一）、学习教育还需进一步加强。

（二）、支部规范化建设有待进一步加强。

（三）、支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用有待进一步发挥。

反思以上问题原因：一是学习形式单一，党员自主学习的积极主动性不高。二是支部规范化建设存在“重制订、轻执行”的现象，对党员积分管理、支部书记述职评议考核等制度执行不严格。对党员教育管理监督、激励奖惩等制度未结合部门实际进行细化。三是部分党员干部的政治意识需进一步增强。

（一）、继续加强学习教育。制定学习计划，创新学习方法，督促党员抓好理论政策的学习，同时加强气象业务知识的学习。注重理论联系实际，坚持学以致用，运用所学理论和知识正确指导工作实践。

（二）、进一步加强党组织规范化建设，加强了解党组织规范化建设的相关内容，严格按照规定开展工作。

（三）、突出问题导向，狠抓整改落实。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。持之以恒纠正“四风”，解决党员中不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题。

主题特色课堂心得体会总结二

佛家说：一花一世界，一叶一菩提。

教育生活也是如此，一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平;一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。

多年来，我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念，逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。为了配合学校开展的“创新班级管理，打造特色班级”活动，我在班里开展了“剪出我未来”特色建设活动，取得了显著成效。

现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”以前我们班卫生习惯较差，一堂剪纸课结束后，在教室里到处有纸屑，(图片)让我感到很头疼。作为学校特色文化，剪纸课不可能因为学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。怎么办呢?在苦苦地思索后，我终于找到了行之有效的方法。我校在每个班级墙壁上都开辟了文化墙，我积极与美术教师沟通，组织学生每周围绕主题进行剪纸训练。在剪纸过程结束后，谁的位置周围最干净，剪纸作品又很优秀，那么他(她)的作品将被张贴在班级的文化墙上。(文化墙照片)作品如被选中，评比栏中你将获得一颗小星星，(评比栏照片)并可以到老师那里兑换学习用品。(兑换奖品时学生笑脸)这样实施几次后，我欣喜地发现：剪纸结束后，教室卫生更干净了。(室内图片)心理研究成果表明：21天可以使得一种行为变成习惯性动作。现在我们班的学生，在剪的过程中，会很小心，防止纸屑掉在地上。(剪纸图片)剪纸一结束(如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时候我班学生的目光如同雷达一样对学校进行地毯式搜寻)，一旦发现目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。潜移默化中，学生的卫生习惯逐步养成，争先恐后的氛围正在形成，班级的凝聚力增强了，教师的威信也得以树立。

20xx年6月18日,首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰裕中心小学隆重举行。会前，学校要求每个班文化布置要出新。我接受任务后，马上到班上找来班干部商讨：“同学们，学校马上要举行大型剪纸现场会，校长要求每个班文化布置要出新，大家商量商量准备怎么办?”“老师，墙报这一块我们可以搞定。”“有把握吗?”“有!放心啦!”“好，这一块就交给你们小组，注意墙报可以开辟一块剪纸专栏。”“行!”就这样，小干部们紧锣密鼓地组织我们班的学生动起手来了!(图片)课间休息时，(图片)美术课时，班干部自己请来学校聘请的谷老师给我们辅导!(图片)瞧!他们干得多带劲啊!看，这就是自信的班长，老师的左膀右臂。(学生图片)在这次活动中，我没有事先自己预想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足过了一把领导瘾，对学生作品品头论足，指手画脚，不费吹灰之力。(当然后两个词在这绝对是褒义!)一个班级的良好班风一旦形成，班主任的管理、各科任老师的教学都是相当轻松的，那时教师就会真正体会到“教学相长”、“天光云影共徘徊”的人