自我探索选修课心得体会总结 自我探索课程总结(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关自我探索选修课心得体会总结一

回顾自己这二十年的发展史，我发现全和学校扯上关系。从幼儿园到小学，再到中学、大学，可以说是学校见证了，而且我也见证了学校的衰败（我的幼儿园小学早已不复存在，我的中学越办学生越少，我的大学也在忙着搬校区，改校名）。

我绞尽脑汁，回想我这二十年的高峰时段，我感觉也就只能是在我念高二的时候了。我当时不知道什么缘故就被班主任选为了班长，我心想也没当过就试试吧，其实内心还是有点小开心的。所以那一年成了我“为非作歹”的一年，自我感觉很好！

要说低谷，那可就只能算高三了，毕竟我以前的成绩还是很好的。到了高三，我们学校是每周必考，然而我每次考试总是一次比一次低。这也没什么，关键再看着以前成绩不如自己的同学一次次的排名上升，一次次的排名超过你。那种落差感，让我崩溃。你们能懂那种感觉吗？高三这一年，我不觉得苦，我只觉得我在瞎忙活，因为我也很的学习，却没有好结果。这不是瞎忙活又是啥？

其实，我感觉我挺早熟的。我家在农村，所以我早早就知道父母不易。小学是在村上念的，每次放学，先找个人打一架再回家。即使有过很多次的惨败，但我仍然坚持这项运动直到小学毕业。打完架就立即跑回家，帮着父母干些家里的活。所以我在我们庄上就成为了那种别人家的父母天天挂在嘴边上的别人家的孩子。我很庆幸我成为了庄上孩子们的榜样。就在那个时候我感觉我和同龄的孩子不一样了。我可能是个“成人”了。

我最好的五个品质是什么？当我思考这个问题的时候，我发现我对于自己并不了解。在这种情况下，我只能求助于认识我的同志了。我不停的发着信息：我有那些好的品质？请如实回答。除了些“不正直”的朋友回了些不正直的话，大多数人还是思考了半会，正经的回复了我。出现频率最多的如下：正直、性情中人、善良、朴实、敢爱敢恨……说句实话，我都有点不信我这么好。当我再问他们：我有那些方面不足？请如实回答。他们爽快的秒回，出现大概如下的词汇：自恋、急性子、太拘束、穷大方、骄傲……我承认这些我都有。

何为人生观？我的理解是自己对人生的看法。如果一个人的人生观没有问题，那么我觉得他就符合了做人的起码要求。我的基本人生观：坚持学习，努力改变，好的东西都在后面，不要在意过去，不触法，不犯法。

一般情况下你是怎样看待一个人的？我觉得每个人都有好的一面同时肯定也有坏的一面。对别人友善，那别人以友善待你；对别人苛求，那别人以苛求待你。所以在生活中，我们不能苛求别人为我们做什么。我们只有信奉“我为人人，人人为我”，那我相信你一定会很优秀。

在你的生活中宗教信仰，文化背景，道德标准性取向等等对你有什么作用？怎么说了，可能这些作用影响，是在潜移默化之中吧，我其实挺向往佛教的，总感觉那里很神秘。说不定哪天我有幸也能皈依佛门。谈到文化背景，我只想说也没有别的，只有我这么多年学的书本知识了，影响还是有的，我就不列举了。我的性取向很正常，它对我的作用肯定是指引我去追求我的人生伴侣啊。

我的人格类型可能还是比较复杂的，我时而热情时而忧郁时而……反正我自己都感觉挺讨厌的，但也庆幸我有不止一个我。在我的心目中我重来没有发现有个英雄出现（除了父母）。我不知道这是不是我性格的原因。反正我没有。

你成熟的标准是什么？我认为的成熟是有一天我们能够勇敢的承担起我们自己的责任，遇到事情可以理性的分析原因，不逃避。你的个人奋斗目标有哪些？我的奋斗目标是能够的活着，也可以住大房子，也可以漂泊流浪，但决不可不自由。在人生的道路上，我相信每个人的出现都不是为了阻挡你，而是为了让你成为你自己。不要抱怨，不要埋怨。事情不成了，要想办法而不是找借口。

好的继续保持，差的努力改正。不放弃，始终坚信：活到老，学到老。

有关自我探索选修课心得体会总结二

尊敬的招生老师：

您好，能向贵校这样的顶级大学推荐自己的学生一直是我的荣耀，我很珍惜这种机会，我愿意把真实的、有效的信息和您共享。

如您们所知，能够打入全国中学生物理竞赛决赛的学生几乎都是当地最优秀的学生，xxx同学也不例外，除了物理成绩优秀，他还认真学习了数学、化学、计算机竞赛的大部分内容，语文、英语成绩也不错，但我不认为他的学习成绩是最值得我详细介绍的，我觉得他最值得我欣赏的是他乐观并善于传播乐观的生活态度，面对挫折的自我调节能力，正直、诚实、善良的做人品质，还有他那旺盛的精力，铁打般的体魄。

xxx于20xx年9月进入我班读书，关注他是从本班第一次家长会后开始的，那次家长会班里来了一个小伙子，自我介绍说是xxx的表哥yd，yd告诉我，xxx自幼跟随姥爷、姥姥长大，一大家子人亲他的方式几乎就是给他钱……。再后来和xxx相处的时间多了，了解多了，我常感慨甚至惊叹“没有父母的监护，他竟然一点没有学坏，而且自己把很多的事情打理的那么好”。我欣赏着他体验着做教师的幸福，这里抓几个镜头和您分享。

1、有一次期末考试，楼道内我在xxx后面走，发现他丢硬币，就喊他，他示意我不要声张，然后告诉我“考试了，那些捡到硬币的人会很高兴，我以前试验过。”当物欲横流的时候，他肯舍财为同伴甚至陌生的人快乐，这份天真善良是多么的难能可贵。

2、班里有个同学偷着去网吧里打“魔兽”，他找这个同学聊天，现身说法，痛陈这个游戏的破坏力，看到这个同学不听劝告，他就找我，他说这不是打小报告，他不能看自己亲爱的同学在错误的道路上越走越远。如果每个学生都能洁身自好，老师就已经很满足了，他肯冒着被误解的危险替别人的利益着想，对此我能找到的词汇是伟大。

3、班日记里，xxx记录了一个故事，在食堂他看到了一个女生端起一个男生的剩菜到饭口要了一份免费的米饭吃起来，那一刻他受到了震撼……，此篇日记得到了校长的重视，引发了学校关于救济贫困生吃饭的行动。

4、理科实验班学习任务繁重，他向我申请要办个电影节，说把一些经典影片的经典片段给大家串起来欣赏，让大家都放松一把。我同意了，他在完成学习任务的同时，熬了几个夜剪辑了十几部电影，还配上了他自己的解说词。

5、北方的冬天是比较寒冷的，他穿着半袖衫上课是班里的风景，他说冷是感觉，精神状态好可以抵抗冷。运动会他是短跑冠军，乒乓球具有省二级运动员的实力……

篇幅有限，我想您已经感觉到了xxx是不可多得的优秀高中生，期待他的创造力在贵校进一步得到培养提升，期待他成为国家的栋梁之才。

此致

敬礼

石家庄二中20xx级省理科试验班a1班

有关自我探索选修课心得体会总结三

时刻牢记自己