中华文化故事心得体会和感想 中华传统文化感想心得体会(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022中华文化故事心得体会和感想一

五千年的悠久历史，光辉灿烂的文明古国，敲响那一排排古老的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，倾听中华璀璨的传统文化，轻抚一丝淡雅的怡人墨香，细品一首动人的古典诗词，深思一段悲切的历史古韵，穿越五千年的悠悠岁月，在河之洲，水之湄，山之阴，海之滨，泛起层层涟漪，想起阵阵回声，在亿万炎黄子孙心中都凝结成了三个字——中华魂。

怡人墨魂

翻开曾经练过的字帖，我那幼稚的笔迹密密麻麻的铺排着，一笔一画，都努力的模仿著名家的笔迹，不是很流利，不似书法家写的那样苍劲中带着优美，轻抚着这有些泛旧的字迹，我仿佛感受到当时的书法家用心写下这个字的心情，豪迈的字仿佛牵动着书法的魂魄跃然纸上，生动而活泼；更仿佛能看到他铿锵有力的手挥洒出的字在洁白无瑕的纸上像龙一样奔放，像蛇一样妖娆，他手中的每一次起笔，每一次玄真，潇洒的挥笔，豪迈的收笔，无不带起一阵阵笔墨清香萦绕鼻间，令人心旷神怡。

这大概就是所谓的“墨魂”吧！是曹雪芹“日望西山餐暮霞”的气魄，是李白“两岸青山”相对而迎的热情，是屈原“披发而吟”的“朝饮兰露，夕餐菊英”的浪漫，墨魂如此怡人，是从字中能感悟到希望与觉悟的。

动人诗魂

中华是诗的国度，诗的历史更是源远流长，除了曹雪芹，李白，屈原，其他名家也是数不胜数，名篇更是经典到无可复制，在诗的海洋里戏耍，我们不但可以领略到苏轼“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的四季变换，读出郑燮“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的览物之情，还可以看到白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的大好风光，体会到李煜“问君能有几多愁，恰是已经春水向东流”的人生感慨。

古诗词就如日记一般，它寄托着使人内心由衷的感慨，寄托着诗人心声字词一间，隐藏着诗人无力言发的秘。古诗词是一种载体，也是一种精神寄托，更是留给后人无限的遐想。

悲切史魂

欣赏过书法，品味过诗词，心中却突然泛起了一丝淡淡的忧伤，我中华这样璀璨辉煌的文化，却经常要受到暴君的抹杀，中国历史上有多少位名人，他们为了人民的利益而写出了动人心弦的“心声”，而又有多少人为此付出的代价是他们最最宝贵的生命！无论经历多少沧海桑田，经历过了多少风风雨雨，中华民族灿烂的文化一直毅力于世界之巅，源远流长。

中国是一部永远也说不尽也道不完的宝库，任凭风吹雨打，任凭刀枪的碰撞，任凭心中的怨恨与失望，它依然在我伤心中屹立，依然抵住寒风凛冽，笑看狂风。

总有一种感动令我泪流满面，总有一种震撼使我久久不能平息，它就像轻嗅一缕墨香，品味一首古典的诗词，深思一段扣人心弦的历史。中国的文化全融在这里，这里凝聚着中国人的魂，凝聚着中华民族的魂，凝聚着华夏民族的文化魂，这就是中华魂。

我为自己的民族骄傲，为自己的祖国自豪，为有着这样文化的中国而激动不已。紧握拳头，默默起誓，我作为炎黄子孙的后代，作为新一代的青少年，一定不能让中华五千年的文化蒙羞，要将传统文化继承并发扬光大。

2022中华文化故事心得体会和感想二

时间如水，生命如歌。21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!

无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。

忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。

忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。

忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。

忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。

……

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中华民族五千年的传统美德，将永远铭刻在每一个中国人的心中。

然而，在传承美德的路上，我们也不难发现诸多难堪与困惑。

某些人总是感叹“世风日下”，在这个经济日益发达的现代社会，道德是否真的一再贬值呢?我觉得不能这样简单的认为。毕竟，作为一个中国人，在他的内心深处，都或多或少有着千百年来民族美德的沉积，都有着对道德的认知与认同。因为美德在我心中，在每一个中华子民的心中。

我们是21世纪的新少年，走在建设祖国的长征路上，任重而道远。我深深体味到，我们既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。在面向现代化、面向世界、面向未来的我们身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。因此，我们更要传承中华美德，培养民族精神。

2.古人描绘的美好生活，龙凤成祥，仙鹤长鸣，神鹿奔跃，日月轮回，世代不息。

中华文化源远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，文化是民族的生命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。道德是民族文化的一部分，是文化的灵魂，也是民族的价值观，更是一个民族文明程度的重要标志。传统社会的美德教育往往最初从亲缘关系开始，靠的是世世代代传承下来。幼儿从小就感受到亲情的薰陶：

中华传统美德，是世代相传并不断调整和更新的思维方式、价值观念、行为准则和风俗习惯;她既有强烈的历史遗传性，又有鲜活的现实变异性;她作为文化的基因，在每个中国人的血液中流淌;她无时无刻不在影响着每个中国人和自己的后代。

一个民族特有的民族精神，既是对民族传统的继承，又要不断适应时代的需要，使历史与现实相联，使民族精神真正体现传统精神和时代精神。

民族精神“重在弘扬”、“重在培 育”，但在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系。继承是前提，创新才是根本，是弘扬和培育民族精神的永恒动力。作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的。惟有创新，才能发展;惟有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不应该停止，民族精神也就不会终结。中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。它始终是发展的、前进的。在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头，都会孕育出新的民族精神。无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗击非典精神”等等，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

正是这种闪烁着时代光辉的民族精神，造就了一大批具有先进思想并顽强奋斗精神的杰出人物：林则徐、谭嗣同、瞿秋白、方志敏、鲁迅、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森，他们为振兴中华上下求索、矢志不渝，推动了历史发展和民族进步，深刻地改变着时代的面貌，他们高扬着鲜明的时代精神，挺起了坚强的民族脊梁。这就是一个民族的精神和力量。

汉唐气象，时代华章。与中华民族迈向现代化的雄健步伐相伴，一种昂扬向上、与时俱进的时代精神正在神州大地激越弘扬。

青少年学生是祖国的未来和民族的希望，在他们身上有没有优秀秀的民族精神，是关系到社会主义千秋大业的大事。因此，我们一定要切实加强对青少年学生民族精神的教育，努力把其培养成为中国特色社会主义事业合格建设者。

要加强对青少年学生成长和发展规律的研究，结合青少年的学习、社会参与、休闲娱乐、课外活动等多层次需求，提供具体有形的服务，通过各种生动活泼的教育方式，帮助学生树立自主心、宽容心、诚信之心以及理解、同情、正义、责任、参与、奉献、仁爱、尚义、敬业等公共精神和公共美德。同时，还要注意从小培美学生勇于担当责任的意识，友爱互助的团结意识和坚毅自信的强势人格。要教育青少年学生善于面对困难和危难，在困难和危难面前，要不仅不怕，还要能从内心激发一种力量去战胜困难和危难。这就不仅要培养青少年学生的浩然之气，还要培养其处变不惊，知难而上的坚强品格。

一部中华五千年文明史，正是一部浩气长存正气磅礴的绚丽诗史，在这个历史长河中，不断有正气人物，正气故事出现。在我们宏伟壮阔的中国特色社会主义事业建设中，英雄人物、英雄事迹也是层出不穷的，在他们的身上真正体现着中华民族的美德和社会公德，也张扬着浩然的民族正气和民族精神，这些是我们对青少年学生进行公民道德和民族精神教育的生动教材。因此，我们要善于运用历史上的正气人物、正气故事来教育青少年学生。特别是要善于运用我们革命战争年代和社会主义建设时代培养起来的如井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精