奇迹战士心得体会和方法 奇迹战士怎么玩(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐奇迹战士心得体会和方法一

这是一位二十岁被爸抛弃，妈因病去世，还带着一个患心脏病的妹妹的少年所苦苦追求的：搞钱，给妹妹治病，哪怕是没钱没文凭没孵化基地没天使投资，哪怕是拿命也愿意的那种搞钱，万幸，人人都有机会创造奇迹。

对于这部影片，我有几个方面的感受。

心怀勇气，足创奇迹。影片中的景浩真的只是一个很普通的打工崽，但他毫不畏惧，他毫无背景却敢直接找企业高管，找企业老板谈合作；在决定是否办厂时，冒着失败即一无所有毁终生的风险，他还是义无反顾的怀揣着勇气走出了那一步，建厂，取件，质检，成功。勇气通往成功，怯弱通往地狱。君不见贝多芬双耳失聪以勇气面对生活，才有了闻名的《命运交响曲》；君不见新中国在国家动荡之时因有勇气，才进行改革开放以至现在的繁荣富强。俗话说机不可失，失不再来。在生活中，我们也需要有如此般的勇气去抓住每一次机遇，不要在犹豫中迷失自己，而是勇敢的迈出这一步，去找寻不一样的自己。

信念之火，足以燎原。景浩白天高空清扫，晚上工厂加班，为了手机跟歹徒拼命…他为了什么？只是为了搞钱，搞钱给妹妹治病。因为有信念，所以有方向，所以有动力。因为信念，双腿瘫痪的史铁生写下无数文字，用笔尖与命运抗争；因为信念，自小患上小儿麻痹症的威尔玛，最终会成为传奇的田径运动员；因为信念，全身瘫痪的霍金仍坚持探索未知的宇宙。疾病和环境只能打倒肉体，而无法击败信念。新时代的我们，小于自我，大到国家，也都应有坚韧不拔的信念始终指引着你我前行！

奇迹背后，拼搏奋斗。景浩只是一个能够修手机电器的人，但他带领厂里人把大部分手机精细零件都拆离成功，这离不开他，他们的拼搏与奋斗。泰戈尔曾说：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。只有奋斗过的青春，才有少年的模样。中国女排在教练郎平的带领下，不懈奋斗，终重回巅峰；袁爷爷几十载艰苦钻研，奋斗到生命最后一刻；南仁东走遍贵州，只为天眼昭昭。宁做沥血高歌的鸟儿，不做沉默无言的鱼儿，世界上没有一个人会为你荒芜的青春买单。时间容不下不奋进的人，社会容不下不奋进的人，世界容不下不奋进的人。“既然无所事事也难逃一死，何不奋斗终身？”

身为一名青少年，我将始终坚定信念，心怀勇气，以不断超越不断奋斗的姿态去创造自己的奇迹！

推荐奇迹战士心得体会和方法二

神仙在瀚海里捞到细针是本能，而奇迹是人创造的，尤其青睐于自强不息的人。这是我看完电影《奇迹·笨小孩》后最强烈的感想。

《奇迹·笨小孩》这部影片主要讲述了：年仅二十的景浩独自带着年幼的妹妹来到深圳生活，兄妹俩生活拮据却温馨。但好景不长，为了治疗妹妹的先心病，景浩必须攒够至少30万手术费，这攒钱路上却挫折连连。好不容易，他拼命争取到了一个与大老板合作的机会——与其说是机会，不如说是一线曙光。可是他别无选择，在时间与金钱的重压下，他只能背水一战。景浩开了个小厂，由于只开得起低薪，他招来的工人好像都不怎么靠谱。可正是这群看似不靠谱的人从工作生疏到逐渐熟练，从一盘散沙到同舟共济，他们扛住了迎面而来的风雨，抵挡了接踵而至的灾祸。最终，他们赢得了合作机会，景浩妹妹也手术成功。自此，好景常在。

景浩筚路蓝缕时，有人笑他好高骛远，有人劝他别冒险，可他毅然决然地选择孤注一掷，放手一搏。他的地图就像一张白纸，即使决定了目的地，也不知道路在哪里。地图是一张白纸，这固然令人丧气。可也正因为是一张白纸，他才可以随心所欲地绘制地图，他的选择权才能只属于己，他的面前才有无限可能，他的结局才能取得成功！

每一段伟大的路上最初都布满荆棘，每一个先贤都曾被视为移山的愚公。只有通往地狱的路，才铺满善意的鲜花，洋溢令人眼馋的安逸。困境搭配奋力拼搏，难道不是抵达梦想的最佳捷径吗？

上学期期中考，我科学考砸了。我对着惨不忍睹的成绩单，边伤心边反省。此后，我端正了态度，上课认真听讲，下课积极完成作业。可尽管如此，我的模拟考试成绩也并不理想。科学孔老师经常会拍拍我的头，叹息一声：“嘉懿，又没考起来。”我对自己的能力产生了怀疑，但迫在眉睫的期末考使我没空瞎想。都到这时候了，赶鸭子上架也要最后挣扎一下吧。抱着这种豁出去的心态，我打起12分精神学科学，晚上睡不着都会拿出科学书翻一翻。破天荒，期末考时我竟然拿了满分。虽说这次试题简单，但我仍是不敢相信，我甚至怀疑我的眼睛是假的，可再三确认得到肯定答复后，我的喜悦是真的。

这份喜悦，隐藏着我的泪水和汗水，歌颂着我面对困境不低头的精神，书写着我缔造的奇迹！

哪怕命运是世界上最烂的编剧，我也要争取做我自己人生最好的演员。哪怕命运是有史以来最大的暴雨，我也要栉风沐雨，砥砺前行！致敬新时代里每一个拼搏奋斗的你，我们都是奇迹的创造者。

推荐奇迹战士心得体会和方法三

温情满满、触动人心的一部家庭剧情片《奇迹男孩》可谓是无可挑剔，唯独在片名翻译上显得有些捉襟见肘。英文名wonder一词极为简练却又含义隽永，意味深长。小男主角的乐观与顽强固然是一种奇迹，但奇迹的深刻内涵却绝不仅仅止步于此：生命、际遇、人性、亲情、友情……心之所感皆为奇迹。

电影讲述的是一个天生脸部畸形的十岁小男孩奥吉与外界相接触、相对抗、相融合的温情故事。这种关于友谊、尊重与爱的题材向来经典而广泛，但也因此容易造成新鲜感的匮乏。不过对于《奇迹男孩》而言，这一点大可不必担心：即使你在观看电影之前就已经知晓了整个故事的来龙去脉，那些暖心动人的情景与台词还是会猝不及防地击中你内心最柔软的部分。在爱的体系中，永远不该存在次等的概念。

关于面部畸形者的影视作品其实已经不是第一次出现，比如在1980年的大卫·林奇导演的《象人》，就通过一个脸部酷似大象的面部畸形患者的悲惨遭遇揭露了人性的阴暗一面。在当时扭曲阴暗的社会里，活着对于象人来说仿佛是一种诅咒，他在火车站的角落高声疾呼着：我不是动物，我是个人啊!可就是没有办法得到公平的对待。普通人唾手可得的尊严，竟成了他一生追逐的奢侈，成为虚空的捕风。

相比之下，《奇迹男孩》的影片基调显然是相当活泼明快的，无论是在配乐还是在场景上都时时呈现出一种踊跃的色调。然而这种残酷与不公平终究还是不可避免。奥吉从小一直在家中和妈妈自学，在小学五年级时，才真正意义上第一次踏出家门，进入一所父母为他精心挑选的小学上学，这对于奥吉而言，俨然一个再社会化的艰难过程：他必须摒弃掉在此之前在那个相对封闭的环境中形成的人格与习惯，学习如何融入集体环境之中。这对于平常孩子而言尚且困难，对于始终“受人瞩目”的小奥吉来说，实在是叹为观止的难。

潮水一般连绵不断的不适感，从四面八方的向小奥吉涌来：同学看他，嘲笑他，有意无意地排斥他。每一天都要重复上演的相同梦魇。这难道是其他孩子与生俱来的恶吗?或许不是，但或许是。孩子的表达方式直来直往，纯粹清白，但也会像一柄锋利的匕首一样伤人。

其他的小朋友肆无忌惮地嘲笑奥吉，其实是出于一个显而易见的原因：他不一样，并且这种差异是无法忽略的，因此对他们而言也是难以忍受的。这种划清界限的力量是如此强大又如此普遍，奥吉像一个在操场上逆着人群奔跑的孩子，受到没有来由的指摘——即使他并没有对任何人造成消极干扰。不能对不同报以相同的尊重，这是隐藏在人性深处的不自知的恶。

《奇迹男孩》中的小奥吉是幸运的，他有一对相当富有智慧与慈悲的父母，有完全接纳的的交心小伙伴，有一往无前的温柔与坚强引领他前行，但这样的早熟与坚强却总是带着一点儿心酸。但愿每一个不一样的小孩都能被温柔以待，能够始终被无次等的爱拥抱关怀，而不是被迫在世间摸爬滚打一场之后，早早就习得了与年龄不相衬的懂事与坚强。

有的人生来就与众不同，温情的让人想哭。

推荐奇迹战士心得体会和方法四

温情满满、触动人心的家庭剧情片《奇迹男孩》可谓是无可挑剔，唯独在片名翻译上显得有些捉襟见肘。英文名wonder一词极为简练却又含义隽永，意味深长。小男主角的乐观与顽强固然是一种奇迹，但是奇迹的深刻内涵却绝不仅仅止步于此：生命、际遇、人性、亲情、友情……心之所感皆为奇迹。

电影讲述的是一个天生脸部畸形的十岁小男孩奥吉与外界相接触、相对抗、相融合的温情故事。这种关于友谊、尊重与爱的题材向来经典而广泛，但是也因此容易造成新鲜感的匮乏。不过对于《奇迹男孩》而言，这一点大可不必担心：即使你在观看电影之前就已经知晓了整个故事的来龙去脉，那些暖心动人的情景与台词还是会猝不及防地击中你内心最柔软的部分。在爱的体系中，永远不该存在次等的概念。

关于面部畸形者的影视作品其实已经不是第一次出现，比如1980年的大卫·林奇导演的《象人》，就通过一个脸部酷似大象的面部畸形患者的悲惨遭遇揭露了人性的阴暗一面。在当时扭曲阴暗的社会里，活着对于象人来说仿佛是一种诅咒，他在火车站的角落高声疾呼着：我不是动物，我是个人啊!可就是没有办法得到公平的对待。普通人唾手可得的尊严，竟成了他一生追逐的奢侈，成为虚空的捕风。

相比之下，《奇迹男孩》的影片基调显然是相当活泼明快的，无论是在配乐还是在场景上都时时呈现出一种踊跃的色调。然而这种残酷与不公平终究还是不可避免。奥吉从小一直在家中和妈妈自学，在小学五年级时，才真正意义上第一次踏出家门，进入一所父母为他精心挑选的小学上学，这对于奥吉而言，俨然一个再社会化的艰难过程：他必须摒弃掉在此之前在那个相对封闭的环境中形成的人格与习惯，学习如何融入集体环境之中。这对于平常孩子而言尚且困难，对于始终“受人瞩目”的小奥吉来说，实在是叹为观止的难。

潮水一般连绵不断的不适感，从四面八方向小奥吉涌来：同学看他，嘲笑他，有意无意地排斥他。这是每一天都要重复上演的相同梦魇。这是其他孩子与生俱来的恶吗?或许不是，但或许也是。孩子的表达方式直来直往，纯粹清白，但是也会像一柄锋利的匕首一样伤人。

其他的小朋友肆无忌惮地嘲笑奥吉，其实是出于一个显而易见的原因：他不一样，并且这种差异是无法忽略的，因此对他们而言也是难以忍受的。这种划清界限的力量是如此强大又如此普遍，奥吉像一个在操场上逆着人群奔跑的孩子，受到没有来由的指摘——即使他并没有对任何人造成消极干扰。不能够对不同报以相同的尊重，这是隐藏在人性深处的不自知的恶。

《奇迹男孩》中的小奥吉是幸运的，他有一对相当富有智慧与慈悲的父母，有完全接纳的的交心小伙伴，有一往无前的温柔与坚强引领他前行，但是这样的早熟与坚强却总是带着一点儿心酸。但愿每一个不一样的小孩都能够被温柔以待，能始终被无次等的爱拥抱关怀，而不是被迫在世间摸爬滚打一场之后，早早就习得了与年龄不相衬的懂事与坚强。

有的人生来就与众不同，温情的让人想哭。

推荐奇迹战士心得体会和方法五

献身教育事业，甘为教学排头兵——肖继雄老师事迹

肖继雄老师， 1997年7月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。xx年调入蔺阳中学，先后担任班主任、高xx级年级组长、20xx级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼20xx级年级组长。

肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成绩，先后被评为“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”; xx年调蔺阳中学后，担任蔺阳中学初xx级年级组长，该年级在xx年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名;xx年9月开始进入高中教学和管理工作，连续担任年级组长，任高xx级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高20xx级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高20xx级组长， 09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特别是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，创造了古蔺高考的奇迹。

xx年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务，完全可以找理由不承担或减少教学工作量，但他没有这样做;他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。 、20xx、20xx三年度担任高三教学任务，数学成绩在全县排名均为第一、xx年，20xx年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。

肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先;学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商量。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。

从教20xx年来，积累了丰富的教学经验，教学上正值壮年期，具有很多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地帮助青年教师，在肖老师的帮带下，大批青年教师专业技能不断提高，得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。《中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育》、《高中生数学学习能力分化的原因与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在悄悄来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。

肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心、去教育，以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生(07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤)助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩，肖老师特别注重做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生，充分调动他们学习的积极性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时，肖老师很注重对学生管理的策略，对勤学习，善钻研的学生进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪;对中等生，不断地