森林消防体能训练心得体会和方法 专职森林消防集训心得体会(7篇)
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
推荐森林消防体能训练心得体会和方法一
面对《维也纳森林的故事》这样一篇具有深层文化内涵的课文,我的教法仍然比较传统,没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。同时,由于过分强调知识点的当堂落实,不能有效地指导学生通过朗读使自己沉浸、品读文本。所以针对本堂课的得失,我觉得应从以下几点进行改进:
1、要注重有效阅读。
由于这是一篇注重人文关怀的文质兼美的散文,所以我比较侧重于让学生在学习课文的过程中学会感悟、能够感悟。结果只匆匆读了一遍课文就要求学生用规定句式品读文章的语言美,从而概括维也纳森林的特性。这就造成一种不良的倾向:学生只是匆匆读过一遍课文,句子还未读通,教师就花很多时间让学生说感悟,往往造成课堂上的“死气沉沉”。
如果在课堂教学中进行层次分明的朗读、感悟,应该能起到事半功倍的效果。所以如果以后有机会重上《维也纳森林的故事》我会考虑首先阅读分析文章中的故事,一方面能较好地调动学生的积极性,一方面也能让学生在阅读整理故事情节的过程中对文章先有一个比较清晰的认识过程。
2、要注重感悟的有章可循。
由于文章运用了多种修辞手法和表达方式相结合的手法,将维也纳森林的特点表现得淋漓尽致,所以在引导学生感悟时,我有意识地让学生用一定的规范句式表述自己的观点。正如许多评课老师所说的,出发点是好的,但往往在学生实际回答的过程中,我忽略了对规范要求的重申和肯定。
相信如果对于严格按照预先要求回答的学生教师及时给予肯定,对没有按照要求回答的学生给予及时的指正,那么对于学生的综合能力的提高应该是不无裨益的。
3、要适当的放手。
《语文课程标准》大力倡导自主、合作、探究的学习方式。但在实际的课堂教学中许多老师往往怕学生学得不够到位,因此在上课时,总会或多或少的加以提示、引导,以此来让学生学得更扎实,更充分些。殊不知教师这样的行为,反而束缚了学生的思维,造成学生思维的凝固。在这节课中我就是不敢大胆地放开手,从头到尾并没有把太多的时间留给学生。从而不能使学生在对课文达到充分理解的基础上尽情地把自己的想法释放出来。其实并没有在真正意义上做到重感悟、抓实效。
推荐森林消防体能训练心得体会和方法二
1、人人当好护林员,保护绿色大家园。
2、进入林区,防火第一。
3、野外用火须领证,森林防火有保证。
4、祭祀献花多文明,杜绝山火保森林。
5、建设秀美山川护林防火当先。
6、群策群防,森林防火有力量。
7、上山带火如戴镣,毁林毁草要坐牢。
8、明月清风百花香,谨防山林冒火光。
9、进山旅游踏青,不带半点火星。
10、严格野外火源管理,杜绝人为火灾发生。
11、满腔热忱抓防火,恪尽职守护家园。
12、改上坟烧纸陋习,倡植树献花新风。
13、家家户户齐防火,山山岭岭树常青。
14、协力共建绿色家园,万众一心狠抓森林防火。
15、野外用火须谨慎,引发火灾法不容。
16、进入林牧区,防火是第一。
17、一颗烟头能毁掉千顷林海,半柱香火可烧光万亩绿原。
18、参天大树几十年,一缕青烟上西天。
19、涓涓清泉源于茫茫林海,熊熊火焰可毁茫茫林海。
20、玩火之心不可有,防火之心不可无。
21、爱草爱花爱森林,无视防火等于零。
22、火是森林死敌,预防必摆第一。
23、森林防火,重在预防。
24、人人防火,树树平安;时时防火,国泰民安。
25、让绿色拥抱大地,让火灾远离森林。
26、山川秀美无限好,森林防火不可少。
27、保护森林,严防山火。
28、千里长堤溃于蚁穴,万顷森林毁之烟蒂。
29、草木无辜,火魔无情,护林防火我有心。
30、星火酿大祸祸及森林,防患须小心心系绿色。
31、发现火情快报告,打早、打小、要打了。
32、十年植树难成林,一朝山火前功弃。
33、上坟烧纸放鞭炮,引发山火罪难逃。
34、森林资源是全社会的共同财富。
35、棵棵树木可铸就绿色世界,星星之火可毁掉绿色家园。
36、林区用火要当心,铸成大错千古恨。
37、身在绿海中,防火记心中。
38、巍巍兴安岭青山翠,漫漫防火路责任重。
39、火灾是森林的大敌。
40、法制导航护林防火岭变绿洲。
推荐森林消防体能训练心得体会和方法三
认真贯彻上级森林防火工作的要求,进一步落实森林防火行政领导负责制,以宣传为先导,以深化落实责任为重点,实行一级抓一级,层层抓落实,形成良好的森林防火氛围,全面提高群众的森林防火意识。切实加强领导,精心部署,把森林防火责任落实到人,落实到山头地块,不留死角。建立起“领导重视,政府负责,群众广泛参与,全社会积极支持”的森林防火工作新机制。提倡文明祭祖,禁止明火上坟,确保清明节期间无重大森林火灾和人员伤
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