厉行节约文明过节心得体会总结 厉行节约实践体会(五篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写厉行节约文明过节心得体会总结一

2、高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

3、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

4、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液!

5、山锐则不高，水狭则不深。

6、节约用水，浪费可耻。

7、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚!

8、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

9、请动一下手，关好水龙头。

10、浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。

11、水本如眼睛般清澈，要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

12、节约用水，从一点一滴开始。

13、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

14、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

15、现在，人类渴了有水喝;将来，地球渴了会怎样?

16、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

17、别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。

18、大力普及节水型生活用水器具。

19、浪费用水可耻，节约用水光荣。

21、保护水资源，让小溪永远流淌在我们视线中。

22、一滴水可以拯救一个生命

23、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

24、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

25、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

26、珍惜水就是珍惜您的生命。

27、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

28、你珍惜我的生命，我滋润你的家园。

29、我们省下一滴水，子孙少流一滴泪。

30、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液!

31、保障饮水安全，维护生命健康

32、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

33、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

34、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

35、地球的储水量很丰富，但陆地淡水仅占2、8%，我国属于缺水国家。

36、水是不可替代的宝贵资源。

37、创建环保模范城市，建设环保绿色家园。

38、一滴清水，一片绿地，一个地球。

39、努力建立节水型经济和节水型社会。

41、水资源是有限的，生命之河是无限的。

42、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

43、如果人类再不节约用水，地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。

44、建环保模范城市，创美好幸福生活。

45、请珍惜每一滴水。

46、国家实行计划用水，厉行节约用水。

学校标语 | 公司标语 | 工厂标语 | 医院标语 | 企业标语 | 工地标语

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描写厉行节约文明过节心得体会总结二

 学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。

2、学习勤俭节约的具体做法。

课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程：

1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?

总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的.绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)

2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)

3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)

2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品，浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等

3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。。。。

1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。

2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(