以责任为话题汇总 以责任为话题写一篇(六篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

精选以责任为话题汇总一

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，按照全面贯彻落实科学发展观的要求，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的总体目标，认真贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》和中央、省、地、县禁毒工作会议精神，把创建无毒社区工作纳入对干部职工的日常管理工作。

二、责任内容

1、主要领导履行第一责任人职责，对本单位禁毒工作负全面领导责任;分管领导对所分管股室的禁毒工作负直接领导责任;各股室负责人对本股室的禁毒工作负直接责任。

2、贯彻落实上级禁毒部门及局党组关于禁毒工作的安排部署，切实加强禁毒工作;认真执行《中华人民共和国禁毒法》及《刑法》中对禁毒工作的相关规定，将本单位涉毒人员控制在视线范围内，减少社会面失控吸毒人员，进一步萎缩毒品市场。

3、组织全体干部职工认真学习上级禁毒部门关于创建无毒社区会议精神，逐步扩大无毒社区的创建面。

4、认真贯彻落实《就业促进法》，依法保障戒毒人员平等的就业权利;组织戒毒失业人员参加职业技能培训，帮助其掌握一定的技能;做好对戒毒失业人员进行登记，提供的就业政策咨询、职业指导和职业介绍服务;认真落实各项就业扶持政策，为长期失业和家庭困难的戒毒人员提供就业援助。

二、责任考核

1、全局禁毒

工作责任制实行责任考核，考核范围以责任内容为主，考核工作由局党组组织实施，与年度考核，工作目标考核结合进行。

2、禁毒工作

责任制执行情况的考核结果，作为干部职工的业绩评定，奖惩、选拔任用的重要依据。

三、责任追究

主要领导是本局禁毒工作的第一责任人，各分管领导、各股室负责人及职工若不严格按局党组制定的禁毒工作目标责任书明确的责任内容履行职责，有下列情形之一的，追究其责任人的责任。

1、对直接分管范围内人员及家属参与吸毒、容留他人吸毒不及时制止或隐瞒不报的;

2、自己及家属参与吸毒的;3、对工作单位社区和居住小区内人员吸毒知情不报的;

3、不落实《就业促进法》，依法保障戒毒人员平等就业权利的;

4、不让戒毒失业人员参加职业技能培训的;

5、对戒毒失业人员不予登记，不提供就业政策咨询、职业指导和职业介绍服务的;

6、不为长期失业和家庭困难的戒毒人员提供就业援助的。

有上述情形，情节较轻的由个人写出检查，给予批评教育，限期改正;情节严重的，按有关规定进行严肃处理。

责任人：

日期：xx年xx月xx日

精选以责任为话题汇总二

爱的同行们：

你们好!

今天下午，我们准时聚在这里，来谈谈教师的“爱与责任”。刚才我就在想，是什么力量让我们可以抛却了课余休息时间，众志成城，想要获得“爱与责任”的真谛?又是什么力量，让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台?是什么力量，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯?又是什么力量，让朱老师、葛老师、石老师等老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育?——是爱!这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春;只有爱的神奇才能点石成金!

我常常在思考，我们能给学生什么样的爱?爱某个学生，爱某些学生?爱听话的学生，爱成绩好的学生?不——这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!博者，广大也。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;世界上没有两个完全相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力!在董贝贝的身上，我看到了刚强;在薛海琴的身上，我看到了包容;在朱玉瑶的身上，我看到了管理;在许苏楠的身上，我看到了乐观带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得快乐，教学由此变得灵动，收获由此变得丰盛。

我常常在思考，我们该给学生什么样的爱?纵容的爱，无奈的爱? 不——这样的爱是溺爱!基于责任，我们的爱不应是溺爱，而应是“制”爱!这里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的爱才是理性的爱，只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观!多年前，班里许多学生顺手牵羊拿了前面塑料厂里的围棋，批评教育后，他们竟然振振有辞：“其他班级的学生也拿了许多!”我狠下心来，要求他们将围棋还到塑料厂里去。我当然知道他们会遭受冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥，我也心疼，我也担心，我也难受啊!可是，不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀!经过了这番痛苦的教育，他们悔恨交织。我庆幸，克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责任，我们时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱!

我常常在思考，我们必须给学生什么样的爱?很多老师给学生的是“酷”爱——酷酷的、不苟言笑的、冷冰冰的爱，实在是太酷了，让人难以亲近。试问，有哪一个学生不喜欢被人重视?有